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上外大是兩?個(gè)單打選手湊成的組合，北綜大更是奇怪，隊(duì)員之一還是一個(gè)被淘汰的選秀愛豆，前者威懾力強(qiáng)，后者怎么看都不太靠譜。

“北綜大三組拉練都是走防守路線，球風(fēng)穩(wěn)定?，主攻只有陳一嘉，明月燈控制網(wǎng)前。”

菁大混雙隊(duì)員李青羽：“北綜大兩?人打球很慢？”

助教：“非常慢，求穩(wěn)，像是要磨得對(duì)方?失去耐心。”

“怪不得體?能不錯(cuò)，是為了拉鋸戰(zhàn)準(zhǔn)備的。”

李青羽思考了一下，突然問道：“他們的對(duì)手節(jié)奏怎么樣？”

助教愣了一下：“好像都習(xí)慣打快攻，除了山大，山大速度不算快。”

第二天，

河大隊(duì)伍終于在第三組對(duì)上傳說中的樹懶隊(duì)，往常混雙校隊(duì)里保守打法的只有他們河大，現(xiàn)在竟然多了個(gè)北綜大——打心底說，河大對(duì)北綜大的隊(duì)員好感度非常得高。

就像是所有人都嫌棄你打得慢，說你打不了快攻只能防守流猥瑣發(fā)育——

這時(shí)出?現(xiàn)了一支一樣路線的隊(duì)伍，你們既是對(duì)手又是同一作戰(zhàn)方?法的隊(duì)友，在孤單的防守流里比誰防守更強(qiáng)！比誰打得更慢！

河大隊(duì)員一上來就滿面燦爛，尤其是當(dāng)號(hào)稱防守流的他們打完上一局，硬生生還等了十分鐘，北綜大才堪堪結(jié)束手上這一局，一時(shí)間，河大兩?人竟生出?了惺惺相惜之感。

“我?很喜歡你們的打法！”

河大隊(duì)員滿面感慨，笑容真誠，明月燈愣了一下：“謝謝。”

河大隊(duì)員發(fā)球，反手發(fā)，網(wǎng)布遮掩，第一下球速不慢，明月燈反手送上網(wǎng)，對(duì)方?吊球，陳一嘉后方?高遠(yuǎn)，對(duì)方?平抽角落，陳一嘉扣殺，對(duì)方?穩(wěn)穩(wěn)接住再吊——

果不其然，開頭兩?球兩?隊(duì)就打了有七分鐘，河大隊(duì)員臉上笑容愈發(fā)堅(jiān)毅：防守流也要決一死戰(zhàn)！

防守流的步伐也很有趣，他們步伐很大，壓得很低，像是專門為了應(yīng)對(duì)中場(chǎng)扣殺和網(wǎng)前扣殺做的練習(xí)，這樣的姿勢(shì)在勢(shì)均力敵時(shí)很穩(wěn)，就是拼體?力，因?yàn)閷?duì)方?會(huì)想盡辦法扣殺，而他們像長(zhǎng)蛇盤踞一樣，到?哪都可以接到?，就看誰先失去體?力。

明月燈記得，體?能訓(xùn)練到?最后排在前十的，就有河隊(duì)的這兩?個(gè)隊(duì)員。

兩?人的步伐逐漸加快，河隊(duì)隊(duì)員剛熟悉對(duì)方?穩(wěn)扎穩(wěn)打的畫風(fēng)，下一秒又不得不換做習(xí)慣的姿勢(shì)，兩?人都覺得不太對(duì)勁，等到?連陳一嘉都開始上網(wǎng)——

一記快到?吹起?頭發(fā)的疾速扣殺出?現(xiàn)在耳邊。

網(wǎng)后的兩?人站在一排。

河隊(duì)兩?人愣了，他倆身?體?習(xí)慣依然穩(wěn)穩(wěn)接住飛來的羽球，可是對(duì)方?越來越快，連發(fā)球都是干脆利落，走位換位甚至可以稱為魔法——幻影移行，根本看不清這個(gè)明月燈什么時(shí)候從左邊到?了右邊，什么魔鬼步伐！？

憋屈！哪個(gè)混蛋說的他們是防守流！

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作者有話要說：

我打賭沒人發(fā)現(xiàn)第五十四章 放了一小丟小劇場(chǎng)番外0.0

第73章 我是數(shù)據(jù)羽毛球選手

“情況就是這樣?, 他?們根本不是防守流，完全是在根據(jù)不同的對(duì)?手?練習(xí)節(jié)奏，如果遇上習(xí)慣快攻的隊(duì)伍, 就把對(duì)?方節(jié)奏拉慢, 不然就是像河隊(duì)這樣?習(xí)慣防守的，不得不加快速度。”

菁隊(duì)助教?合上筆記本，無奈一笑：“雖然看上去主?攻只有陳一嘉一人，但能成功打亂對(duì)?方節(jié)奏, 北綜大一定有自己的特點(diǎn), 不能小覷。”

李青羽揉了揉鼻子：“看來如果沒有中日友好賽在前面鋪墊，有那么多新球員, 聯(lián)合賽會(huì)?石破天驚地?激烈。”

“還有時(shí)間，我看淘汰賽他?倆應(yīng)該不會(huì)?那么快離開，趁這段時(shí)間多了解。”

明月燈和陳一嘉發(fā)覺, 望向他?倆的視線多了起來,

陳一嘉一步一步蹭到搭檔左邊，歪頭，遮嘴, 小聲：“搭檔，別的隊(duì)為什么看我倆？”

“你好看。”

明月燈無甚誠意?，她的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，在多次刻意?去記憶比賽情景后, 已經(jīng)能做到90%概率過目不忘。曾經(jīng)這樣?的能力只出現(xiàn)在文字課本上, 現(xiàn)在過渡到了比賽場(chǎng)景。

她能在完成拉練后，毫無障礙地?模擬出球路來回, 短時(shí)記憶功能達(dá)到了頂峰。

筆記本電腦上，走點(diǎn)如動(dòng)畫般流動(dòng), 對(duì)?方選手?的習(xí)慣性擊球以折現(xiàn)形式呈現(xiàn)在屏幕上，再將其?放入已經(jīng)模擬好的初速度、角度、空氣阻力模型中，自然可以看出預(yù)計(jì)落點(diǎn)情況。

將落點(diǎn)情況放入分?布圖，就可以看出落點(diǎn)概率最大的位置圖，那里就是對(duì)?方的習(xí)慣性落點(diǎn)。

只要有偏好，就會(huì)?有意?識(shí)之外的雷同。

但凡能搞清對(duì)?方的習(xí)慣性回球方式和習(xí)慣性落點(diǎn)，那對(duì)?方50%的行動(dòng)軌跡就在掌握之中，如果兩隊(duì)實(shí)際能力不相上下，那這個(gè)50%的行動(dòng)軌跡就以疊加態(tài)附在50%獲勝的概率上，唯獨(dú)可惜對(duì)?戰(zhàn)次數(shù)少，樣?本不充分?，只能做部分?參考。

明月燈：“對(duì)?了，下午比賽是向纓徐旭？她們已經(jīng)完成抽簽了吧，對(duì)?手?是誰？”

話?音未落，陳一嘉就開始訕訕地?笑，“這不就巧了嗎……”

明月燈：……

兩人出現(xiàn)在了單打賽場(chǎng)邊，

左側(cè)，向纓。

右側(cè)的是……朱理。

單打采取三局兩敗即淘汰的篩選模式，每個(gè)人會(huì)?和三個(gè)人進(jìn)行對(duì)?賽，連輸比賽超過兩次即淘汰，不用進(jìn)行第三場(chǎng)。

第一場(chǎng)向纓大比分?獲勝，沒想到第二?場(chǎng)就遇上老對(duì)?手?，朱理。<script>chapter1();</script>