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薛醫生給路慧介紹了他的治療方案：這段時間，會每個星期給優思布置一些他個人需要去完成的任務，并每天寫下任務完成后的心情和日記。并會每個星期會根據他完成的情況，做出相應的調整，以便布置下一個星期的任務。

薛醫生給優思布置的第一個星期的任務：每天掃一次地，洗一次碗，陪媽媽買一次菜，洗自己的衣服等等。

一個星期后，薛醫生會在約定的就診時間里檢查優思完成的情況，詢問優思完成任務的心情，與優思和路慧進行溝通，再布置下一個星期的任務。任務會漸漸增加一些難度，比如讓他單獨去買菜，單獨去購物等等。

這樣過了四個星期，在第五次就診時間時，薛醫生對路慧道：

“優思媽媽，從下個星期起，讓優思單獨來就診，單獨生活，你可以回名城了，不用再陪同他了！”

路慧心里突然一陣驚慌：讓優思單獨生活，這樣可以嗎？他可是從來沒有單獨生活過的呀，他能照顧好自己嗎？

這段時間，薛醫生雖然布置了一些讓他去單獨處理一些問題的任務，但畢竟她還在他身邊，她會在事前告訴他如何做，事后給與總結和鼓勵。優思也會因為媽媽就在身邊，而有勇氣去嘗試和面對。

而現在要讓她離開他，完全將他置于一個獨立的世界，孤立無援，這樣可以嗎？

就像他才兩歲多一點時，就將他送進危險重重的私立幼兒園，又有什么區別？

薛醫生知道路慧很不放心，接著道：“優思已經十四歲了，不再是他上幼兒園的時候了，你必須要學會放手，要給他成長的空間！”

路慧還是擔心道：“那他一個人要在這里生活多久？”

“這要看他完成我布置的任務和他的表現而定，現在還沒法告訴你具體時間。”薛醫生道。

路慧的心堵得慌，卻又無能無力。她知道這是醫生的治療手段，看起來很殘忍，但卻是必須這樣去做的。

“你放心地回去，你只有表現出對優思有信心，他才會有信心！”薛醫生又給了路慧一張名片：“這是我的名片，以后有什么問題，隨時可以跟我聯系。”

路慧接過薛醫生的名片，滿懷憂思地看著薛醫生：

“薛醫生，我能不能問你一個問題？”

薛醫生從來都是從容不迫的：“你問！”

“優思完成這次治療后，以后的前景會是一種什么情況？他能完全好起來，能夠正常地進學校讀書和生活嗎？”

路慧問出了她這段時間來最關心的一個問題。

薛醫生沉默了兩秒鐘，回道：

“對于心理疾病的治療，只有預期，沒有最終結果。作為醫生，誰也不能保證一個病人一定能百分百地完好。特別是對于心理和精神方面的病人，病情的形成很復雜，治療也很復雜，沒有統一的答案。”

薛醫生接著道：

“一般心理問題，都是長年累月積累下來的，一旦出現了問題，就已經是比較嚴重了。冰凍三尺，非一日之寒。醫生能幫助他們的，就是找出原因，抽絲剝繭，給予積極引導，給他們找到一個正確地解決問題的方法和努力的方向，僅此而已！至于什么時候治愈，能不能徹底治愈，綜合因素有很多。比如家庭的問題，社會的問題，人文環境問題，這些都是他能不能治愈的關鍵！”