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“如樂(lè)，你能不能幫姬旭博補(bǔ)一下古詩(shī)文方面？”語(yǔ)文老師是一位和善的老太太，他看著眼前的小姑娘問(wèn)。

安如樂(lè)臉上露出遲疑之色，語(yǔ)文老師注意她的表情問(wèn)：“是不是有什么為難的地方？”

“沒(méi)有，”安如樂(lè)搖了搖頭說(shuō)，“姬旭博說(shuō)他很討厭詩(shī)詞歌賦的，我怕我教不了。”

“怎么說(shuō)，姬旭博說(shuō)了，如果是你幫他補(bǔ)習(xí)的話，他會(huì)聽的！”

安如樂(lè)沒(méi)有想到老師已經(jīng)提前找過(guò)本人了，老師繼續(xù)說(shuō)：“我還聽他說(shuō)，你們是鄰居，小時(shí)候的關(guān)系也很好，他說(shuō)如果是其他同學(xué)的話，他有點(diǎn)怕，如果是你的話就不一樣。”

“你也知道，高考中古詩(shī)文占分的比例也很高的，姬旭博其他的科目成績(jī)都不錯(cuò)，就是古詩(shī)文這邊差了一點(diǎn)。”語(yǔ)文老師很婉轉(zhuǎn)地說(shuō)。

安如樂(lè)：“老師，他完全是沒(méi)得分，哪里是差了一點(diǎn)。”

詩(shī)詞填空和古文閱讀，那家伙一分都沒(méi)有拿，

安如樂(lè)看過(guò)他填空的詩(shī)詞，其中一句是這么寫著的：

故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，不打游戲。人生如夢(mèng)，努力奮斗上王者！

神特么的上王者，在安如樂(lè)眼中這個(gè)家伙是沒(méi)有救了。

不過(guò)，語(yǔ)文老師對(duì)她很不錯(cuò)，安如樂(lè)也沒(méi)有辦法拒絕，嗯，看在你每天送我上學(xué)的份上，給你補(bǔ)吧。

抱著語(yǔ)文作業(yè)從辦公室回到教室，安如樂(lè)把作業(yè)發(fā)了下去。

姬旭博就迎上來(lái)了：“樂(lè)樂(lè)，田老師跟你說(shuō)了什么？”

安如樂(lè)沒(méi)有說(shuō)話，直直往自己的座位上走去，姬旭博有點(diǎn)困惑，跟在她的身后，只見(jiàn)安如樂(lè)在自己的課桌上找到了兩本封面黑色的書，轉(zhuǎn)頭遞給他說(shuō)：“給我將這本書背熟。”

姬旭博接過(guò)，低頭一看——《高考語(yǔ)文，必背古詩(shī)文64+16篇》《高考語(yǔ)文古代文化常識(shí)》，他：“……”

天殺的古詩(shī)詞！

他拿著那兩本厚厚的書說(shuō)：“太多了，我背不完。”頓了頓又說(shuō)：“而且，現(xiàn)在才高一，你讓我背整個(gè)高三的古詩(shī)文？？”

安如樂(lè)想了想，覺(jué)得他說(shuō)得有道理：“那就先把學(xué)過(guò)的背了吧，我下周抽查。”

“不是啊，樂(lè)樂(lè)，”姬旭博張望了一下四周，湊近她說(shuō)：“我跟田老師說(shuō)，讓你來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)，完全是因?yàn)槲覀z熟，你就隨意就行了，別管我，我看到這些真的很頭痛，出社會(huì)之后又用不上了，學(xué)來(lái)做什么？”

“如果是其他同學(xué)的話，我不好意思拒絕，你就不一樣嘛，你就告訴田老師我有在努力學(xué)習(xí)就行了。”

安如樂(lè)抿著唇?jīng)]有說(shuō)話，這時(shí)，上課鈴聲響起了，姬旭博拍了拍她的肩膀?qū)λＡ苏Ｑ郏吲d地回到自己的座位上。

午休時(shí)間，姬旭博和男生們已經(jīng)混得不能再熟了，大中午的也不怕曬，連午飯都沒(méi)有打算吃，抱著籃球就撒腿跑到球場(chǎng)打球去。

“旭博，剛剛田老師不是說(shuō)，讓學(xué)委幫你補(bǔ)古詩(shī)文的么？”

“不補(bǔ)，看到那些我就頭疼，我也不差那幾十分，再說(shuō)，以后我又用不上，補(bǔ)來(lái)做什么？”

“不怕學(xué)委告訴田老師？”

“不怕，我倆熟，怕啥，已經(jīng)說(shuō)好了，假裝在補(bǔ)習(xí)就好了。”

“嘿嘿，都忘記你們青梅竹馬了。”

“知道就行，別亂說(shuō)出去，樂(lè)樂(lè)會(huì)很難做的。”

“知道！”

安如樂(lè)拿著自己的筆記本，目送著男生們熱熱鬧鬧離開的背影，閉了閉眼睛，將筆記本直接放在課桌上，坐下繼續(xù)做試卷。