奶酪西瓜提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

見蕭奕舟剛拿到了題目，已經(jīng)開始敲代碼了。她看向屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一道比較趣味性的糖果大戰(zhàn)的數(shù)學(xué)題。

這道題算是經(jīng)典題目，就是算兩人玩一個(gè)游戲獲勝的概率，導(dǎo)致其后拿糖果數(shù)量多少的勝率問(wèn)題。題目簡(jiǎn)單，但要先有數(shù)學(xué)思路，再有編程思路，可以說(shuō)是用一個(gè)模板套所有的可能性。

這就是計(jì)算機(jī)的魅力。

也不算很難，就是讓她來(lái)做的話，寫代碼會(huì)很生澀。要知道她的主職是翻譯，而不是數(shù)學(xué)或者說(shuō)計(jì)算機(jī)編程。

景淑又看向了羅正平的題目。

羅正平的題目就……景淑露出了一個(gè)禮貌的笑容：很好，羅正平選擇的題目她根本就看不懂，什么叫trie樹中n個(gè)非根節(jié)點(diǎn)，什么叫詢問(wèn)串，又怎么算什么字符串前綴？

正常人的中學(xué)數(shù)學(xué)根本不會(huì)學(xué)這玩意。

哪怕景淑在學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)微積分一類的東西，可精英教育并不會(huì)教數(shù)學(xué)教到這個(gè)水平。字都認(rèn)識(shí)，拼起來(lái)可真是完全不認(rèn)識(shí)。

之前看題目分類的時(shí)候，看什么窮舉搜索啊最短路徑啊，她都覺得還行還可以，到后面歐拉回路，什么最小生成樹，她腦袋上的問(wèn)號(hào)就逐漸產(chǎn)生。

人生苦短，不如翻譯。

刷題刷多了，還是需要看兩本原文書緩緩神的。

景淑默默低頭做自己的簡(jiǎn)單題，把思路給寫在了紙上，還寫了大概的代碼內(nèi)容。

蕭奕舟做完自己的題目，檢查了一遍，隨后換了一道題，將題目記下后，直接將位置讓了出來(lái)：“你們檢查一下，或者換個(gè)人做題。”

羅正平上前幫蕭奕舟的題目檢查了一下，直接提交。

確定正確后，他把鍵盤交給景淑：“你來(lái)做題。”

景淑默默拿過(guò)鍵盤，輸入起自己的簡(jiǎn)單題目。

三人第一次合作意外相當(dāng)默契。

對(duì)面的傅深染和孟溪楚不敢打擾到他們刷題，稍觀察幾次后，靠著很近稍微交流了一下。

孟溪楚小聲問(wèn)：“這個(gè)比賽就這么無(wú)聲無(wú)息的？”

傅深染回答：“好像是。”

“感覺在邊上看起來(lái)毫無(wú)觀賞性啊。”

“腦力的東西，看起來(lái)確實(shí)是沒(méi)什么觀賞性。你一個(gè)網(wǎng)頁(yè)看上去排版特別好看，內(nèi)容特別有意思，轉(zhuǎn)換源代碼看到的那些就這么枯燥。只是因?yàn)槲覀儾欢！?

孟溪楚覺得確實(shí)是這樣。

外行看不懂，一眼掃過(guò)去茫然不解，不明白這一行行的代碼魅力在哪里。他們更理解不了程序員的整數(shù)喜好和邏輯的與眾不同。

內(nèi)行則是看門道，要是真參加比賽的人，看到他們這個(gè)答題速度，一定會(huì)第一時(shí)間在腦袋上冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)。網(wǎng)賽模擬題是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但這三人做起來(lái)是不是太輕松了一點(diǎn)？

要是在正式比賽現(xiàn)場(chǎng)，或許不斷更新的氣球和記分牌會(huì)帶來(lái)更大的緊張感。所有參賽者在和時(shí)間賽跑，在和自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手賽跑。

可惜現(xiàn)在孟溪楚和傅深染連電腦界面都看不到，自然是完全體會(huì)不了這個(gè)比賽的趣味性。

于是一邊在認(rèn)真刷卷子，另一邊無(wú)所事事的兩位也不說(shuō)話了，約了個(gè)游戲，兩人一塊兒上線開黑去了。