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吃大餐，順便拷下你過(guò)去的戰(zhàn)斗錄像給我。

五指摩挲著白辭的臉，冰冷的涼意弄得他半邊臉都僵了。白辭抬手撥開五條悟的手，嘀咕道：手冰涼。

而且，該是拷下過(guò)去的戰(zhàn)斗錄像給你，順便吃大餐。

兩者順序無(wú)所謂啦。五條悟道，反正戰(zhàn)斗錄像是給今年一年級(jí)生作為教材觀看。

五條悟興致勃勃道：虎杖悠仁你認(rèn)識(shí)吧？他見到你以后，跟我提起過(guò)好幾次你。真的是個(gè)很可愛的孩子。

那個(gè)粉色頭發(fā)的男生嗎？想起那天見到的粉發(fā)男生，白辭后來(lái)知道，他是詛咒之王宿儺的容器。

在一千年前，世間所有的詛咒，讓宿儺這個(gè)詛咒之王誕生。那是的詛咒之王天下無(wú)敵，甚至于不滅，死后的二十根手指，封印在各地。

封印的手指劇毒，之前上層操縱死刑者吞下，全部暴斃，無(wú)一例外。唯一活著的，只有虎杖悠仁了。

從這方面來(lái)看，虎杖悠仁的體質(zhì)的確特殊。

今年的一年級(jí)生，如虎杖、伏黑，是五條哥想要培養(yǎng)的學(xué)生嗎？白辭問(wèn)。

是學(xué)生，以后也會(huì)是同伴。五條悟道，畢竟，我不能讓你我在這條路上，很孤獨(dú)啊。

看著五條悟，白辭看了好一會(huì)兒，突然說(shuō)：哥，其實(shí)我不單單是為了優(yōu)子的愿望，才回到這里。

朋友優(yōu)子曾經(jīng)希望自己成為咒術(shù)師，她最終被現(xiàn)實(shí)壓垮逼瘋。

在最后，她希望白辭成為厲害的咒術(shù)師。白辭為此回高專執(zhí)教。

然而，這不是根本的原因。

我想回家了。白辭坦誠(chéng)，而咒術(shù)高專，是我的家。

二人看著對(duì)方，不遠(yuǎn)處，草在結(jié)著種子，風(fēng)在搖著葉子。

他們僅僅是站著。

自從一年前的那件事以后，白辭已經(jīng)很久沒(méi)有吐露過(guò)真話。

在發(fā)生了那件事以后，縱然真心，他也不會(huì)完全承認(rèn)。

然而，不能讓彼此在這條路上孤獨(dú)的這句話，觸動(dòng)了白辭。這是，連最強(qiáng)的五條悟都沒(méi)有想到的。

他們還是站著，沒(méi)有說(shuō)話。

良久，五條悟開了口，一改不正經(jīng)的語(yǔ)調(diào)，認(rèn)真起來(lái)：白辭，你足夠優(yōu)秀，早就已經(jīng)能夠與我同行。

待在我身邊就好。

白辭沉默，沒(méi)有答應(yīng)。一年前，那件事以后，他對(duì)承諾這個(gè)詞匯，總是心有疑慮。

他只是說(shuō)：我去辦公室拷自己過(guò)去的戰(zhàn)斗錄像給你。

他轉(zhuǎn)身，腳步很快，幾乎是在撤退。

這就太反常了。按照白辭平日的審時(shí)度勢(shì)，哪怕騙人，他都會(huì)假裝爽快地答應(yīng)，把場(chǎng)子圓回來(lái)。

這個(gè)時(shí)候，他卻不肯了，實(shí)在有違其個(gè)性。

然而，五條悟很高興。他咧嘴快步跟上他，撲到白辭身上，兩條胳膊抱住了他的肩，晃來(lái)晃去，嚷著一起去。

在白辭不耐煩時(shí)，肩膀上的高個(gè)子不亂動(dòng)了，只是一把摟住他肩膀，然后頭埋在脖頸處。

你愿意在我面前做真實(shí)的自己，而不是微笑著騙自己騙別人，這點(diǎn)，讓我很開心。五條悟說(shuō)。

聲音從背后嗡嗡傳來(lái)，像是從胸腔某個(gè)最深處中發(fā)出的。

清淡的鼻息吹拂著脖頸，柔軟細(xì)碎的頭發(fā)搔著白辭那處的皮膚，癢癢的。

琉璃，歡迎回家。

五條悟在叫著他小名。

白辭被這一句話熨平了所有泛起的情緒。他看著這熟悉的地方，以后會(huì)變得更加熟悉。

然后，低聲回應(yīng)：我回來(lái)了，悟。

草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。他們以一個(gè)背后擁抱的姿勢(shì)站著，沒(méi)有說(shuō)話。

然而，十分美好。

許久以后，面對(duì)瀕臨死亡的處境，白辭回想起他被五條悟抱著的這個(gè)暮色四合的下午，乃至于更深地想到，五條悟被封印時(shí)，最后一秒的思念，是留給自己的。

第25章 白辭的強(qiáng)大

咒術(shù)高專, 一年級(jí)的教室。

今天，很難得的，一年級(jí)班主任五條悟在。作為最強(qiáng)咒術(shù)師, 他經(jīng)常在外奔波，露面次數(shù)并不多。

我可愛的學(xué)生們, 你們最帥氣的老師來(lái)了！五條悟滑開大門, 一步邁進(jìn)教室，雙手展開，仿佛要個(gè)大大的擁抱。

習(xí)慣他浮夸風(fēng)格的酷哥伏黑惠不為所動(dòng)，唯一的女生釘崎野薔薇雙手抱胸看著, 只有虎杖悠仁熱情回應(yīng)自己的班主任。

五條老師，我們很想你！說(shuō)著, 沖上去。

師生二人擁抱著轉(zhuǎn)圈圈，進(jìn)行感天動(dòng)地的再會(huì)場(chǎng)景。

伏黑惠繼續(xù)不為所動(dòng), 看著自己手上的書。這本書，他很愛惜, 還包著封皮。女生釘崎野薔薇看不下去了，出聲道：老師不是說(shuō)，要給我們看戰(zhàn)斗錄像嗎？

嗯。五條悟旋即一秒正色, 亮了亮手中的U盤，是絕版好貨哦，這段戰(zhàn)斗錄像。

說(shuō)著, 伊地知搬著投影儀進(jìn)來(lái), 連好筆記本與音響, 然后接過(guò)五條悟的U盤，選中文件，進(jìn)行視頻播放。

這個(gè)攝像機(jī), 真的能錄下咒靈嗎？一道清冷的聲音從音響傳來(lái)。

翻書的伏黑惠手上一頓，他聽出是白辭前輩的聲音。然后，抬起了頭。

投影屏幕里，出現(xiàn)白辭的臉。他穿著咒術(shù)高專黑色的校服，沒(méi)有戴墨鏡。縱然隔著屏幕，他露出正臉望著鏡頭時(shí)，沒(méi)人能抵擋著住。

身邊釘崎虎杖二人都倒抽了一口涼氣。釘崎野薔薇不滿道：他怎么拍哪個(gè)角度，都那么好看啊。

屏幕里的白辭，比現(xiàn)在，要小兩三歲。他墨藍(lán)的眼睛盈著笑意，如盛著碎玉搖晃著的水光，潑灑出來(lái)，讓人忍不住伸手抓住那濺出來(lái)的光。

十六七歲的白辭，在鏡頭里朝著拍攝的人說(shuō)話：伊地知先生，這個(gè)攝像機(jī)真的用來(lái)拍攝祓除咒靈的畫面？

這個(gè)攝像機(jī)，是上層特批下來(lái)，用來(lái)錄制平時(shí)咒術(shù)師祓除怨靈戰(zhàn)斗錄像。以后，作為新生觀看教材作用。

得到鏡頭外伊地知肯定的回復(fù)，十六七歲的白辭笑了一下，說(shuō)好吧。

鏡頭里的白辭，儼然是幾年前，在讀咒術(shù)高專的時(shí)候。

伏黑惠敏銳地發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的白辭，整個(gè)人氣質(zhì)上沒(méi)有現(xiàn)在這般銳利，甚至帶有幾分柔軟。

可是，伊地知先生沒(méi)有咒力，帶著這個(gè)錄像機(jī)跟我一起進(jìn)去，會(huì)很不方便吧？白辭道。

鏡頭外的伊地知也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，正在煩惱。白辭忽然道：松原他們兄妹還沒(méi)來(lái)嗎？明明今天的一級(jí)咒靈，說(shuō)好給松原妹妹練手的。

木下君，這樣不太好吧你是一級(jí)咒術(shù)師，松原同學(xué)也是準(zhǔn)一級(jí)咒術(shù)師，但松原的妹妹，才入學(xué)不到兩個(gè)月，實(shí)力未知。

在伊地知出言阻止時(shí)，看視頻的釘崎野薔薇胳膊肘撞了下伏黑惠，悄聲問(wèn)：咒術(shù)師的一級(jí)，準(zhǔn)一級(jí)是什么？

咒術(shù)師憑實(shí)力評(píng)級(jí)，四級(jí)為末尾，二級(jí)普遍，一級(jí)最佳。準(zhǔn)一級(jí)接近于一級(jí)咒術(shù)師，但一級(jí)咒術(shù)師實(shí)力為頂峰。

頂峰之上，還有作為特級(jí)咒術(shù)師的巔峰。但放眼全國(guó)，僅有四位。其中一位，便是他們的班主任五條悟。