鍛煉身心保護環境提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

蘇式現在的腳步很穩，站在地面上，他能用雙腳死死地扣在地面上，一般的力量是不可能把他推倒的，比較著瀑流的力量，要想把他推倒，至少要有遠超水流的力量方可做到。

同時他的雙手也很有力量，雖然沒有試過，但他感覺，如果有一塊不是特別大的巨石擺在他的面前，他可以做到把石頭擊碎。當蘇式握緊拳頭時，他的身體上會出現很多條青色的筋脈，如一條條小龍布滿身軀，這是力量的象征。

清潭訓練結束后，他利用更多時間練習使用“幽冥思”。雖然他已經增強了不少力量，但要做到把鋼叉揮舞自如還是遠遠不夠。“幽冥思”是一柄利器，在以后的很多時候他要用到它。他有種直覺，以后他要獨自在瀑流山中生存和保護豆豆的話，就一定要學會使用“幽冥思”。在瀑流山谷中存在著很多未知的野獸和危險。

他有種直覺，豆豆的進化不會很簡單的，因為它是神獸，很有可能會出現什么突發情況。而自己想要擁有保護豆豆的資格，就要趕緊練習使用“幽冥思”。工欲善其事，必先利其器！

能拿起“幽冥思”是一回事，但能使用好它又是另外一回事，這兩者之間有著明顯的本質區別。

在小的時候，蘇式最喜歡做的一件事情就是，觀看父親練習舞動鋼叉的動作。看得見次數多了，他的腦海里也大概知道一些使用鋼叉動作。

大凡用武器進攻，有戳、刺、捅、挑、撩、斬、劈、削等，蘇式思考后發現其實這些動作有很多是重復的，比如說，戳、刺、捅，這三種動作幾乎是一樣的，只是在某些時刻需要做一些細微的動作變化。

最后，經過一番思考后，他把聯系“幽冥思”的動作定為了橫斬、豎劈、上挑、前刺、格擋五種，其中前四者是進攻動作，最后的格擋為防御所用。他又想到，其實進攻的四種動作在某些時候還可以轉化成格擋防守。

他似乎感到了在其中有什么規律，但又把握不準。如果他能把其中的規律明了，那么規律掌握了，他就能更快地掌握使用“幽冥思”。

蘇式的這種思考的方式其實是他從父親身上學到的。蘇凌云在教他鍛煉的過程中就是采取的諄諄引導的方式，久而久之，聰明的蘇式也學會了主動思考。

這種思考是大有用處的，可以幫他減少走彎路，提到鍛煉的效率。

蘇式心想，他會把這些確定的動作一個接著一個練習熟練，直至熟記于心，成為身體的一種習慣和本能。到那時，也就是他掌握“幽冥思”小成之時。

試著揮舞“幽冥思”，他感覺不好把握鋼叉的移動方向和空中突然變向。一想到父親能做到行云流水和人叉合一的境界，他的眼睛中有了更多的堅定。讓這團希望之火燃燒得更旺盛些吧！

如果說從開始修行到如今最大的變化，除去蘇式身體的變化，那就要數他內心的成長了：哪怕是一件看著和做著艱難的事情，只要努力去迎難而上，就一定會有成功的時刻。

用兩句話來說就是：功夫不負有心人和熟能生巧！

空地上。

蘇式一個人。

手握“幽冥思”。

他動了！

橫斬！

豎劈！

上挑！

前刺！

格擋！（未完待續，敬請期待）

這一章我足足寫了一上午，本來從六點四十到八點半我寫好了，可僵硬的手不知碰了什么鍵位，頁面一下子跳轉了，而我沒有保存文檔。于是關閉電腦我有些失望地出門吃早飯去了，再不去，就晚了。歸來的路上我想明白了，文章丟失了不要緊，就再重新敲寫出來。因為打字很慢，我一直到此時才完成。會累會辛苦，但我欣然接受。繼續加油！

曉蘇推薦好電影：《地球上的星星》

印度影帝阿米爾汗主演的好電影，這是一部十分感人的關于兒童成長的印度電影，也許影片要詮釋的正是：每一個孩子都是特別的。看過的人一定又覺得，似乎所表達的又不止這么多。

我雖然喜歡看電影，但說實話對電影理解不深，不過我還是很愿意把自己知道的好的東西分享給大家的。當看到影片中的教師采用充滿愛和童趣的方法教育學生時，我打心里很開心！

本影片我只看過一次，找個機會我會再看一遍的，請喜歡的朋友一同欣賞！祝您觀影收獲大大！

曉蘇向您問好，祝您閱讀心情好，鍛煉身心，保護環境，邀君同行，情龍祝福！