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黑馬總是少之又少，但也有其他一些振奮人心的案例，比如被家長動輒打罵指責沒出息的孩子，在老師的建議下走了藝考的路線，靠著不錯的繪畫天分和從小的積累，集訓時候表現(xiàn)也突出，最終考上了央美。

……

諸如此類，勵志故事總是大同小異。

驚蟄忽然側(cè)頭問了一句：“哥，你以后想做什么？”

她沒有問他想考哪個學校，仿佛只是閑聊問他長大想做什么。

林驍捏著一根筆在轉(zhuǎn)，聞言停頓了下，歪著頭說：“不知道，沒想過。”

驚蟄點點頭，沒有作評價。

倒是林驍憋不住問了句：“問這個干嘛？”

驚蟄看了眼老胡，肩膀微微垮著，抿唇道：“班主任很像……我奶奶。她以前經(jīng)常問小朋友們，你將來想做什么。”

從來南臨，驚蟄幾乎從沒表現(xiàn)過自己想家，甚至沒有主動提過奶奶，只是每周周末會給一個男生打電話，那個男生聽起來年紀不大，跟驚蟄說話一口一個妹妹的，叫得親熱，跟她匯報她奶奶的近況，然后把手機給她奶奶，祖孫兩個可以說會兒話。

有時候那個男孩沒回老家，驚蟄就聯(lián)系不到奶奶了。

林驍莫名覺得，驚蟄可能想家了。

他手支著腦袋，側(cè)著頭看她：“你奶奶是老師？”

“嗯。”驚蟄雙臂放在桌子上，仰著臉看講臺，眼神卻沒有焦距，“以前是，我媽媽去世后就不是了。”

“為什么？”當個老師養(yǎng)活她也會更輕松些吧！如果他沒記錯的話，她奶奶是帶著她從鎮(zhèn)上回了山村的。

驚蟄皺了下眉：“說來話長。”

“哦。”

“有空再告訴你。”驚蟄并非不想說，只是覺得說起來很復雜。

“我也不是特別想知道。”他扯了下唇角。

驚蟄笑了笑，歪頭：“哥，你這個人有點兒口是心非。”

-

附中老師的效率還是很高的，像這種月考，當天就能出分，周六補了一天課，正好拿來講卷子。

一早上進教室的時候，班級里就鬧哄哄的，驚蟄和林驍來晚了，踏進教室的時候，班上已經(jīng)差不多齊了。

秦雪隔著老遠都開始喊叫：“啊啊啊驚蟄你也太牛了吧！”

陶晶晶也跟著起哄：“啊啊啊！”

驚蟄收拾書包的動作頓了下，仰頭困惑看秦雪：“啊？”

秦雪從學委那里把成績表一下子拽過來，端端正正雙手捧著，一副三好學生上臺演講的鄭重架勢：“沈驚蟄，語文141，數(shù)學145，英語128……總分968，班級第一，年級第四十九。”

一共考了九門，九門總分1050，考試范圍小，題目相對簡單，但對于26班來說，這成績?nèi)耘f仿佛是機器故障印錯了的。

這是26班能考出的成績嗎？

但仔細想了想，她的確不能算26班的人，只是因為跨省來的，而且摸底考缺考，所以被暫時分在了26班，而且大家能隱約感覺到她成績不錯，永遠安安靜靜在看書，會認真寫作業(yè)，不少人抄她的作業(yè)，大家已經(jīng)默契地把她作業(yè)當標準答案看，自己再篡改幾道答案。

只是盡管如此，也沒想到她能考得這么好。

班級第二名這次考了七百多分，擠進了年級前五百，但跟驚蟄差了足足二百多分。

25班舒鶯也是一匹黑馬，年級名次排到了二百二，本來也該是足夠讓人驚訝的，但跟驚蟄對比一下，也就不那么明顯了，于是就連25班都在討論這件事。

林驍夸了聲：“厲害啊，妹妹。”

驚蟄看了他一眼，卻是抬手問秦雪要了成績表，附中成績表是公開的，全年級的貼在樓下公告欄里，班級的貼在自己班級的公告欄里，政教處的老師或者班主任甚至會多印幾份讓同學們傳閱，絲毫不顧忌你看到成績會不會崩潰。

每個人還有自己單獨的成績條。

秦雪樂顛顛地跑過去給她看，但驚蟄壓根兒沒興趣看自己的，從下往上數(shù)了數(shù)，在中間三十多名接近四十名的位置看到了林驍。

驚蟄從左到右掃了一遍，而后看著林驍，欲言又止。

林驍不太愉快地蹙眉道：“干嘛？你眼睛是智商掃描儀啊！”

考不好犯法啊？

預備鈴聲響了，各自回了自己座位，驚蟄才伸出一個手掌，五根手指頭張開，小聲說：“叔叔說，你考多少分，給你多少零花錢，一門不及格，扣一百。”

林驍：“所以呢？”

“算了，你數(shù)學也不好。”驚蟄掰著指頭給他數(shù)了數(shù)，“總分四百多，你五門不及格。”

林驍：“……”

他數(shù)學有不好成這樣嗎？她是覺得他加減法都算不明白？

驚蟄語重心長地說：“不過幸運的是……”她停頓了一下。

林驍：“什么？”

驚蟄：“幸運的是你不用倒找錢，只需要挨一頓打。”