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離開的背影。

“這么喜歡他,

為什么不肯叫他爸爸？”

瀾瀾躺在他膝頭，不安分地翻了個(gè)身，特別響亮地喊：“鴿鴿！”

葉宿揉了揉她的小臉,

笑說(shuō)：“你也挺記仇。”

他把小朋友放到搖籃里蓋好被子,

慢慢搖晃著哄她睡覺,

等瀾瀾閉上眼睛睡了一會(huì)，才靜悄悄往外走。

他下午本來(lái)沒課,

可以待在家里陪瀾瀾，但下午有哈里斯教授的講座，就是和哈里斯教授沒約他也要去這個(gè)講座。

廖明同教授和哈里斯教授雖然在一個(gè)研究所,

但兩人的研究方向完全不同，前者專攻記憶研究學(xué)，后者則在信息素反應(yīng)方面大有建樹。說(shuō)建樹其實(shí)有些小瞧了哈里斯教授,

因?yàn)樗麕缀跏沁@個(gè)領(lǐng)域的標(biāo)桿。

國(guó)際上甚至有個(gè)專門以他的名字為命名的科學(xué)獎(jiǎng)。

信息素反應(yīng)屬于反應(yīng)研究學(xué)，反應(yīng)研究學(xué)的另兩個(gè)分支分別是發(fā)情熱和信息素美容，洗標(biāo)記就算在信息素美容里。

信息素反應(yīng)主要研究存在在ABO三種性別間的腺體和信息素層面的聯(lián)系。

Beta沒有發(fā)情期，信息素?zé)o法對(duì)別人產(chǎn)生影響，也不受別人影響，按仍能進(jìn)行標(biāo)記或被標(biāo)記，這種情況叫做腺體失落。有時(shí)這種情況也會(huì)發(fā)生在Omega身上。

Alpha能進(jìn)行標(biāo)記，雖然沒有發(fā)情期，但有易感期，往往能被Omega的信息素安撫。

Omega是生育率相對(duì)較高的一個(gè)性別，只能被標(biāo)記。

三種性別中，AO之間的反應(yīng)最為奇妙，也最為復(fù)雜。哈里斯教授最著名、現(xiàn)在被普遍認(rèn)可的理論就是，AO之間的標(biāo)記，看起來(lái)是Alpha處于主導(dǎo)位置，但事實(shí)上這種標(biāo)記是一種雙向標(biāo)記。

Alpha在標(biāo)記Omega時(shí)，Omega其實(shí)也在對(duì)方身上留下了自己的氣息。

這個(gè)理論側(cè)面論證了標(biāo)記實(shí)質(zhì)是信息素的交融，而非只是腺體層面的占有與被占有。

這次講座放在B大辦，主要面向?qū)ο笫菍W(xué)生，對(duì)這個(gè)方面最了解的也就是信研專業(yè)的學(xué)生，大四學(xué)生也只能算是剛剛步入這個(gè)領(lǐng)域，所以教授沒講很深?yuàn)W的科研理論，只是大概從學(xué)生的角度講了講他們這個(gè)專業(yè)在國(guó)內(nèi)外的就業(yè)形勢(shì)，還有一些研究過(guò)程中發(fā)生有趣事情。

教授已經(jīng)將近六十歲了，身體仍然很健朗，上臺(tái)前不小心絆了一下，惹得其他人膽戰(zhàn)心驚時(shí)，他倒毫不在意地拿自己開涮了。

就算不是信研專業(yè)的學(xué)生，也沒有人沒聽說(shuō)過(guò)這位國(guó)寶級(jí)專家的名號(hào)，報(bào)告廳被人填的滿滿當(dāng)當(dāng)，有老師也有學(xué)生。

葉宿站在報(bào)告廳后方，正沉浸其中，肩膀突然被人拍了拍，他回頭，瞧見教學(xué)秘書正一臉嚴(yán)肅地看著自己。

說(shuō)是教學(xué)秘書，其實(shí)這位老師還兼任校辦主任，葉宿進(jìn)校時(shí)簡(jiǎn)歷也經(jīng)過(guò)他的手。

他跟著對(duì)方出了報(bào)告廳，來(lái)到外面空曠的走廊上，“王老師，有事嗎？”

王老師：“小葉，明人不說(shuō)暗話，我就和你直說(shuō)了，你有沒有注意到最近學(xué)校里有很多關(guān)于你的流言？”

葉宿大致能猜到流言的內(nèi)容，但既然王老師親自來(lái)找他說(shuō)這件事，不如讓他開口，“什么流言？”