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喻奇一把臉埋進書里，悄咪咪的在英語書的掩護下，偷瞄文清墨。

她好像沒有什么反應？

文清墨根本沒把喻奇一和姜柏英之間的斗嘴放在心上，她只是覺得，十二班都同學似乎比起學習、更熱衷于看熱鬧。如果每天早上都會吵鬧一陣的話，那她不如踩點來學校。反正她步行十五分鐘就可以到學校，何必早來聽別人吵吵鬧鬧？是在家看書沒意思還是在家背課文和單詞效果不好？都不是。

文清墨沒發現喻奇一在觀察她，安靜地在紙上寫寫畫畫，喻奇一看了一眼，發現她在練字。

高考的時候會有卷面分，字不好就很難拿到這兩分。

喻奇一收起問文清墨問題的心思，她不忍心打擾認真又專注的文清墨。

曹敏在早自習鈴聲響起之前來到了教室，給學生們布置了今天的學習任務。

早自習一般都是英語和語文老師占用，輪番給學生布置任務，或者是讓學生們讀課文。

熊壯壯同學今天也來不了，下午的體育課就由喻奇一來組織同學排隊去操場。喻奇一，沒問題吧？

曹敏推了一下眼鏡，熊壯壯沒骨折，只是半月板和軟組織損傷，用點藥好好養一陣子就能恢復。曹敏昨天忙活大半天，昨晚又抽時間寫了一封建議信，準備交給秦校長。

喻奇一點點頭，回道：沒問題，曹老師。

那好，大家開始背課文吧，臨下課十五分鐘前我要考你們默寫哦。

曹敏坐在講臺上，一邊備課，一邊看紀律。

曹敏算著時間，還有十五分鐘下課的時候讓同學們默寫。

喻奇一記憶力很強，輕輕松松默寫完，用手撐著腦袋在白紙上畫小人。

喻奇一的媽咪，也就是白瑤瑤女士學過畫畫，在喻奇一小的時候，她閑著無聊，每天下午都教女兒畫畫。

喻奇一聰明，學的很快，雖然長大之后沒怎么學了，也能把人和物畫得有七分像。

喻奇一想著文清墨的樣子，在紙上勾出了大概的框架。

上午照常上課，周四上午的課挺無聊的，兩節數學和兩節歷史趕在了一起，所以周四是十二班的學生最不喜歡的一天。

不講道理的老胡和滅絕師太的組合，整個上午都別想偷懶了！

課間休息十分鐘，喻奇一去了一趟廁所。附中的廁所沒有門，人多的時候上還怪不好意思的。

早自習下課倒是沒什么人，喻奇一回到座位之后，文清墨也去了廁所。

胡圖來的時候，班級里一片吵吵鬧鬧的聲音，他拿著卷子走到了喻奇一面前。

胡圖的臉色不是很好看，他昨晚回到家就抽時間把喻奇一寫的卷子批了。分數是一百一十分，正正好好的達到了胡圖要求的標準。

這個分數說實話，讓胡圖感到很不愉快。在他的預想中，沒有聽課的喻奇一怎么可能打一百一十分？還是在他故意出超綱題的前提下？

胡圖思來想去，認為喻奇一應該是作弊了。可昨天看監控的時候，也沒有發現喻奇一有小動作啊？

胡圖不信邪，早早來了學校，又看了一遍監控。

再看一遍的結果也沒變，喻奇一沒有抄也沒有向其他同學求助。這張卷子的的確確就是喻奇一自己一個人完成的，即使胡圖心中對喻奇一存有偏見，也無法改變這個事實。

胡圖昨天在收這張卷子的時候有多高興，現在就有多生氣。他還記得，喻奇一當時可是說自己應該是考不到一百一十分的。

胡圖直覺自己是被喻奇一耍了，這孩子應該是早就上過學習班，早就把這章節的內容學完了！

胡圖多么自傲的一個人啊，即使被自己的學生打了臉，也不會承認。

考的還可以，但是不要驕傲。滿分是一百五，你還差四十分呢。而且這卷子考的內容也只有一個章節的，高考卷只會比這個難幾十倍不止。驕傲使人退步，學習如同逆水行舟，不進則退，喻奇一，你可得記住了。

胡圖板著臉，眼里隱隱約約藏著不悅。

喻奇一一下子就明白胡圖是猜到她早就學會了那章節的內容還在他面前演戲，見好就收，順著胡圖的話，回道：謝謝胡老師的教導，我會繼續努力的。

嗯，知道就好。

胡圖把卷子留給了喻奇一，讓她自己找其他同學問問題再改錯。

姜柏英沒有看到預想中的好戲，不高興地撇撇嘴。

文清墨從廁所回來，剛好看到老胡走到了講臺上。她看了一眼喻奇一，而后回到座位上，漫不經心地問道：有一百一十分嗎？

喻奇一拿著卷子看著上面批改的痕跡，笑著點點頭：有啊，你看，正正好好一百一十分。

喻奇一把卷子放到課桌上，指著上面鮮紅的數字，說道：還好我有你這么個好同桌，不然要想考一百一十分可就難了。你說，我該怎么感謝你才好呢？嗯？

喻奇一眉眼彎彎，與文清墨四目相對。

第17章

謝我就不必了, 以后上課的時候不要做學習以外的事就好。

文清墨態度冷淡，喻奇一啊了一聲，摸摸后腦勺, 有點尷尬。

她好像, 被同桌當成是不愛學習的壞學生了呢。

你放心, 上次只是意外，其實我挺喜歡學習的, 真的。

喻奇一像是怕文清墨不相信一樣, 趕忙從書桌堂里拿出了她的幾大本筆記本, 全部翻看給文清墨看。

筆記本上都是密密麻麻的黑色方塊字，字跡工整, 看上去很大方。

嗯, 認真就好。文清墨看了一眼, 沒再和喻奇一多說什么。她上課也會認真記筆記, 卻不認為筆記記得多就是愛學習的表現。

有時候，筆記只是一個敷衍老師和家長的東西而已。真正能把知識學進去的人，也不一定都會記好幾本筆記。

記了不看沒什么用，文清墨也不知道喻奇一是屬于哪類人, 也沒必要去知道, 這對她來說并不重要。

喻奇一發現文清墨無意將話題繼續下去，正巧上課鈴聲響起, 她只好把筆記本收起來，開始聽老胡講課。

上課之前, 老師要重點表揚一下喻奇一同學。她昨天因為上課說話，被我趕了出去。可是她做的數學試卷卻沒有不及格，這說明什么？這說明自學也是很重要的。當然，不排除喻奇一可能是上了學習班。

老胡眼含深意地看了喻奇一一眼, 很快把視線收了回來，掃視十二班的學生，沒發現有搞小動作的，臉上的笑意深了一點。

老師表揚喻奇一是因為她知道課后自學，但不代表我就能接受有人上課時不好好聽講。這么說吧，上課不認真，只想著課后補回來，那你頂多打個還可以的分數，是達不到優秀的。上課認真聽，課后再好好復習，才能打高分。這話你們肯定也都聽了很多遍了，我就不再多說了。同學們，以后上課可都得好好聽講啊，知道了嗎？

是，胡老師！

十二班的學生齊聲喊道，老胡很滿意，正式開始講課。

喻奇一翻開課本，目光追隨著講臺上的老胡，看上去好像在認真聽課，腦子里卻在想別的。

老胡還是小心眼，表面上是在夸我，實際上還是在說我上課不認真，只知道課后努力認真。

喻奇一撇撇嘴，如果老胡講課能好懂一點，她也不至于自己看著課本學習了。