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把這個也列在“愿望”之中吧。

繼續努力。

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學生在晚自習時，徐昇窩在辦公室的椅子里給自己的“小堂弟”發消息。

徐昇：亦成，最近怎么樣？

徐昇：看到回復我一下，不要只用意念回，我接收不到你的意念。

十秒鐘內沒有收到他的回復，就意味他肯定又在做復健。

徐昇放下手機，拿出桌上的書來看。

不一會兒，甄思安敲門走了進來。

“徐老師，現在方便嗎？”她懷里抱著一本厚厚的練習冊，小聲地說，“我想請教您兩道題。”

徐昇單指推了推眼鏡，說：“可以啊，什么題？”

“我自己的練習冊。”說著，她將攤開的練習冊放到班主任面前，指了指其中一道畫了紅圈的題，說，“這里，第17題。”

其實，這是徐亦成給她的練習冊。

徐昇正集中精力讀題干，這時，他的手機忽然響了一聲。

甄思安對天發誓，她是無意識地去瞄手機，絕對不是刻意偷看。

小堂弟：最近不錯，還活著。

小堂弟？

甄思安腦袋里立刻蹦出“徐亦成”三個字。

是他！絕對是他！

徐昇拿起手機，很快速地回復了幾個字，沒有鎖屏便直接將手機放到了桌面上。

甄思安心想，徐老師，這可是你自己將手機放我眼皮子底下的，千萬別怪我“不小心”看到哦。

徐昇：活著就好，保持住。

對方又發來消息——

小堂弟：謝謝，會的。

甄思安忍不住笑。

徐昇拿出一張a4紙，提筆開始動筆演算。手機那邊沒了新動靜，甄思安便收回了目光。

“答案是4.7πrg，選d。”

甄思安略略皺眉，說：“我也選d，但書后答案是c。”

“答案怎么解的？”說著，徐昇將練習冊向后翻頁。

“解析就一個字：略。”

徐昇輕笑一瞬：“那就是答案錯了。”

但是，徐亦成的筆跡顯示，他選的就是c。

甄思安怯生生地說：“徐老師，要不再算一遍？”

“你看看我的步驟。”徐昇將演算紙拿給她。

甄思安細看了一遍，和她的算法一樣。

“你覺得我哪里算錯了嗎？”徐昇問她。

“可是……”甄思安腦殼隱隱作痛，不知該怎么說。

“可是什么？沒算錯吧？”

“可是，”她忽然靈機一動，“這本練習冊是上屆高三的一個學姐給我的，她當時就選了c，她成績很好。”

“哦？”徐昇調整了坐姿。

這時，手機又發出兩聲微信提示音。

小堂弟：我爸媽問，你和余老師目前是什么情況？

小堂弟：強調：是我爸媽問的。

甄思安順勢又瞄上了一眼，心里立馬發出“好家伙”的感嘆。這么說來，班主任和余老師的八卦，真的是真的？

徐昇拿起手機，嘴角微微一勾，又手速極快地打了幾個字。隨后，他抬頭對甄思安說：“要不我把這題發給徐亦成做做看，他現在剛好閑得很。”

甄思安微不可察地抿了抿唇，說：“哦，好的。”

徐昇對著練習冊拍了張照片，給徐亦成發送了過去，然后笑著問她：“你有跟徐亦成聯系過嗎？”

聞言，甄思安瞬間慌張起來，搖頭小聲地說：“沒有。我沒有手機，周末回家我爸媽也不讓用電腦。”