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而徐昇這時剛巧斜睨了他一眼，眼神里充滿了警告的意味。

接下來的半節課，甄思安過得十分焦慮。她能夠預想到班主任會對她說哪些話，無非是幾個關鍵詞的排列組合——耿馳，曖昧，早戀，影響，學習成績，家長，自尊自愛，好自為之。

唉，甄思安痛苦地想，自己在老師心目中的形象怕是要大打折扣了！

下課鈴響起，徐昇收拾了課本先行一步。

甄思安喝了口水，面如死灰地走出了教室。

到了辦公室，徐昇坐在自己的位置上，把書本往桌面一放，準備向甄思安問話。

甄思安觀察到班主任放書本的力度并不是很大，看向自己的眼神也并不算嚴肅，更談不上兇狠。

“你和耿馳，你們倆是怎么回事？”徐昇的聲音也不大，聽起來情緒穩定。

甄思安預想的情景是——班主任暴跳如雷，威脅她把所有事情交代清楚，否則就立刻打電話通知家長。然而，事實證明，班主任非常沉得住氣。

“我和他是清清白白的關系。”甄思安如實相告。

“班上那些男生，好像不是那么認為。”徐昇手指輕敲桌面，問，“有沒有什么事情，是大家都知道但是我不知道的？”

甄思安想，那大概就是植物園那次的意外摟抱事件。于是，她將事情經過和班主任說了一遍，最后強調：“這個事情，完全就是意外。對耿馳，我向徐老師保證，我絕對沒有什么亂七八糟的想法。”

徐昇聽后，篤定了自己的猜測。他又問：“那耿馳應該是對你有些想法，是不是？”

“……不清楚。”甄思安說謊了。

除了人盡皆知的植物園意外摟抱事件外，還有公交車表白事件，這是她和耿馳兩個人之間的秘密。然而，她不能將這件事說出去，否則，相當于自己給自己惹麻煩，也會給耿馳招來一頓是非。

徐昇瞇著眼睛，做出一副懷疑的模樣。他說：“耿馳這個人，我都清楚，你不清楚？”

甄思安只反復一句話：“徐老師，總之，我對他沒有意思。”

這個決絕的態度，徐昇還是很滿意的。

“我叫你來辦公室，而不叫耿馳來，你知道是為什么嗎？”徐昇認真地看著她。

甄思安想了想，她大概是知道答案的。

徐昇自問自答：“因為你是可控的，耿馳是不可控的。你對他沒有那個意思，就要和他保持距離，你現在成績才剛剛提升，還有很大的進步空間，萬不能前功盡棄。”

果然，班主任的這番話和她想的一樣。

徐昇繼續說：“你不理他，他覺得無趣，很快就會對你沒那個意思，這是我對耿馳的認識，你覺得呢？”

甄思安心想，耿馳究竟為什么會對她有意思，這尚且還是個未解之謎，通過“保持距離，刻意回避”的方式來消磨他對她的好感，到底能不能行，這又是一道暫時無解的難題。

“其實，平時我跟他接觸就不多……”甄思安絕對是實話實說，豈止是接觸不多，在這個學期開學以來，她和他之間幾乎就是沒有什么接觸。

“耿馳這個人很簡單，你就冷著他，他很快就會不喜歡你。”

由于班主任的表情太過自信，甄思安不得不相信他的這句話。大概男人更懂男人吧。

甄思安輕輕點頭，應道：“知道了。”

正事談完，徐昇又象征性地關心了一下她近日的學習情況。

甄思安表示學習沒有受到這些七七八八事情的影響，會繼續再接再厲。

徐昇很滿意，心想找甄思安來談話是對的，這個女生心里有桿秤，很清楚什么重要什么不重要。若是他找來耿馳談話，少不了要生一次氣。

幾分鐘后，甄思安從辦公室出來。她有些想上廁所，估摸著距離打上課鈴大約還有一兩分鐘的時間，于是加快腳步往洗手間趕去。

然而，耿馳在這時突然出現，把她攔在了半路上。

他站到甄思安面前，直截了當地問：“徐老師剛才對你說了些什么？”

保持距離，不理他，冷著他。這是徐老師的原話。然而，按照耿馳的性格，甄思安心想，她單方面就算再想刻意回避，也架不住他這樣直來直往。

甄思安急著想上廁所，便加快語速回答他說：“徐老師讓我好好學習，說我是冉冉新星，不能受其他人的干擾。”

“干擾？”耿馳皺眉。

“干擾，你不懂嗎？”甄思安無奈，看來跟他講話，還是不要那么含蓄。

一個含蓄的表達者，需要一個默契的聽客。顯然，耿馳的情商并不達標。

“草……”

“誒？”甄思安感到驚奇，“你懂了？”

耿馳深深看了她一眼，沒有講話。

這種表情的他，甄思安是第一次見到。

“你還有事兒嗎？沒事的話，我要去上廁所。”她指了指不遠處的洗手間。

耿馳微微閃開身子，示意她可以離開。

在她飛馳而去與自己擦肩的那一瞬間，耿馳感到心里一陣悵然。

悵然，這種情緒對他來說還很新鮮。

他，很不喜歡。