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“你在這干嘛？”甄思安感到有些吃驚，“你不是應該在小操場那邊么？”

耿馳好不容易熬到她睡醒，于是滿臉諂媚地笑著說：“甄思安同學，拜托你教我翻跟頭吧？”

“啥——？”她表示難以理解。

耿馳憤懣地解釋說：“那些教官要整死我，說是要么連翻四十個跟頭，要么蛙跳四圈！蛙跳四圈啊，我會死的！”

甄思安心想，軍營里的男人果然還是有兩把刷子！這要是放在學校，耿馳還不會這么快就被降服。

只是，她現在不能教他翻跟頭，因為自己此刻扮演的是個“虛弱”的病人角色。

“小甄，你教我翻跟頭的話，我晚上給你送零食吃。”見甄思安沒什么反應，耿馳只好選擇用“物質賄賂”的方式來達到自己的目的。

確實，軍營小賣鋪的東西都很貴，溢價嚴重，很多學生尤其在這種高強度的訓練下更想吃點好的解解饞，然而卻不舍得買。而耿馳就不一樣了，他帶了一大箱零食，以低于小賣鋪的價格賣給其他同學，據說已經賺了一百多塊錢。

“都這個時候了，還管我叫‘小甄’？”甄思安斜睨他一眼。

耿馳以為自己精準地揣測到了對方的心思，立刻脫口而出說：“大甄！大甄行不行？”

大甄？！甄思安無語，這家伙可以想到來軍營里賣小零食賺差價，卻想不出叫她一聲“甄姐”？！

“……那我只能對你做動作指導，不能為你示范，因為我身體不適。”

耿馳料到她身體不適，否則李教官不會放她一人坐在這里乘涼。他點頭，應了一個“好”字。

“零食的話，我要巧克力、薯片、妙脆角、果凍。對了，有威化餅干嗎？”

耿馳微微皺眉，說：“你既然不做示范，純粹口頭指導，怎么好意思管我要這么多零食？”

甄思安聽了這話，立馬露出經典假笑：“那您走吧，趕緊去蛙跳，四圈呢，別在這人兒耽誤您的時間了。”

“這么無情么？！”耿馳瞪著眼睛看著她。

“我跟你只談利益，沒有感情。”甄思安笑著繼續說，“剛才我話還沒有說完呢，有威化餅干的話那就再來個威化餅干，另外我還要華夫餅，小麻花，辣條，ad鈣奶。”

耿馳聽罷，起身就要離開。

甄思安也不攔他，而是叫道：“您可要保重自己的雙腿吶！四圈蛙跳，四——圈——！”

耿馳停下腳步，又回到她身邊，不耐煩地說：“趕緊教！”

“兇個屁啦，”甄思安白他一眼，“不就是要吃你一丟丟東西嗎？”

整個教學過程十分愉快，對甄思安來說。

但對耿馳來說，則完全相反。

甄思安在言語上極盡“暴力美學”之能事，將曾經坐同桌時耿馳給她造成的精神污染全部悉數奉還。

“漂亮——！摔得太漂亮了！”

“啊，動作很有現代藝術之氣息！”

“絕世無雙，沒人模仿得來！”

“加油，你要用實際行動證明自己不是弱智！”

“翻啊！翻啊！翻啊——！”

只是，甄思安萬萬沒有想到，自己的這一番“辛苦”教學，卻并沒有得到計劃中的零食回報。

那是在晚上九點半，約定送零食的時間。

因為男生不能上到女生宿舍的四五六樓，所以當時甄思安帶著金璐下到了二樓去收取。只是，到了約定時間，兩個人并沒有等到耿馳的零食，而是等到了一則爆炸性的消息——

耿馳因為販賣小零食被教官發現，當場被罰去刷廁所了！

于是，第二天早上，所有教官在軍訓開始前，對各班的同學宣布了兩條新增加的軍訓的紀律——一，不能在軍訓里搞祈雨等封建迷信活動；二，不能在軍訓里倒賣小零食。

聽說，因為耿馳，李教官和班主任被各自的領導罵得很慘。這也就解釋了為什么這之后的幾天，十四班的訓練強度都相當之大。

連累了全班同學一起受罪，耿馳心里很過意不去，于是在軍訓的后半程變得相當老實。

只是，盡管耿馳已經不再攪弄風云，但江湖上還流傳著他的傳說——

耿馳，一個雖然熱衷背鉚釘書包、但考過年級第二的男生；

耿馳，一個為了保護班上女同學而差點和外校學生在教室里打架的男生；

耿馳，一個在公開課上勇敢向老師提出質疑的男生；

耿馳，一個在軍訓期間為了全年級同學的福祉而畫陣圖祈雨的男生；

耿馳，一個以低于便利店價格便宜賣給同學小零食的男生。

耿馳，一個、傳奇的、男生！

在軍訓結束的前兩天，趁休息時間，一位文科班的女生拉著自己的小姐妹找到了高二14班的訓練場地。

這原本只是一個平淡無常的休息時段，卻因為這個女孩子的到來而變得“意義非凡”。

當時，物生實驗班的所有學生都蹲坐在樹蔭下乘涼，因此，他們順理成章地見證了這一神奇場面——耿馳竟然被告白了！

女生走到耿馳面前，伸手遞出一瓶可口可樂。

耿馳抬頭，看著這個不認識的人，開口問道：“干什么？”