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了學校，楚鈺發現情況比自己想象中還要嚴重。

何主任再次接待了他們叔侄，一起來的老師還有楚鈺的新班主任。

班主任匯報了下現在高三的教學情況，發現楚鈺每科落了起碼半本書的進度，有任務重進度快的科目，落的就更多，像物理和數學，楚鈺直接有兩本選修沒跟上，一問起，竟然連書名都說不出。

班主任表示這個情況有點棘手：“可能要額外補課。”

楚鈺雖然在旁沒出聲，聽到補課兩個字，額角還是跳了跳。

他本以為報完名接下來正常上課就行了，但現在看來，以后的日子不會好過。

傅正銘還沒有開口，何主任已經主動安排上了：“每周日下午的時間是高三學生的休息時間，我們可以幫忙安排，數學落的多就從數學先補起，我跟各科老師打個招呼，楚鈺同學到時候帶著書直接去辦公室找任課老師就行。可能一時半會補不上來，那就再犧牲幾天月假，而且下個月是國慶，假期長，相信楚鈺同學一定沒問題的。”

楚鈺一個頭兩個大，轉學轉出莫大的壓力，癱軟地靠進椅子，忍不住扣了下旁邊桌子上的毛刺，結果沒想到那毛刺竟連綿不絕，一扯，刺啦一聲，惹得幾個老師和傅正銘一起看了過來。

楚鈺張了張嘴，癱著臉，想和傅叔叔商量。

我再轉回去行不行？

傅正銘大概從他毫無生氣的眼睛里看出了些東西，片刻竟倚著扶手揚了下唇。

楚鈺隱約瞧出些戲謔，深以為自己被取笑了，又見傅正銘正色，淡然道：“不必了，這樣給他的壓力太大，所有休息時間都被壓榨，身體上也撐不住?！?

何主任一想到楚鈺落了那么多課程就著急上火，結果一看傅正銘這散漫的狀態，不由長長啊了一聲，顯得很是難以置信，那眼神就差明說，你這做家長的怎么能這么由著孩子，這可是關乎高考關乎未來的大事！

高考那是千軍萬馬過獨木橋，差一分就差了一操場，更何況你這直接差整本書的，還想不想上大學了？

何主任在心里激揚慷慨地念完了一篇訓話的稿子，最后出口的話卻完全不是那么回事：“哈哈哈，也是也是，慢慢來慢慢來，身體是革命的本錢，壓垮了也不好。”

報完到，領了這個學期的教科書和教輔資料，何主任又要送他們去教學樓。

到了辦公樓下，傅正銘腳上一頓，對何主任道：“送到這里就可以了，這不是還有徐老師？”

讀出了傅正銘話里趕客的意思，何主任忙道：“對對對，徐老師陪傅總和楚鈺同學去教室，那我就忙我的去了?！?

三中很大，高三在最角落最清靜的地方，被旁邊的高一高二教學樓像守護神一樣看護起來。

徐老師年紀不大，但是看起來端方穩重，路上介紹著班級情況，又針對楚鈺的情況多說了兩句。

“楚鈺這個情況，我會和各科老師打個招呼，讓他們多關照一下。楚鈺同學要是有什么不懂的，也希望你不要害怕，不要害羞，大膽去辦公室問就好了，不管是不是自己班的老師，他們都會很樂意幫助你提高的。”

徐老師看一眼傅正銘懷里的書，又道：“這個學期的新書還沒有發全，像語文的選修還沒下來，但是我們學校印了講義，有些同學也跟上一屆的高三買了他們的舊書。到時候老師上課，你就找同學借，過一段時間書下來就好了?！?

徐老師之前自我介紹是教語文的，再兼之又是班主任，說起話來有點源源不絕的意思。

楚鈺其實不愛聽人嘮叨，但剛來，傅正銘又在旁邊，還是表現得一臉乖巧，嗯嗯應著。

其實楚鈺報到之前，徐老師已經對這孩子有個印象了，貼吧那視頻她也看了，本以為小孩可能不好管，現在一看，嗯，還挺乖嘛。可見認識一個人不能僅憑第一印象。

到了樓上，確定楚鈺的班級位置后，傅正銘把書都交還到楚鈺手上：“在學校聽老師的話，好好學習，別開小差?！?