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等，我等你，放下你的猶豫；

嘿，如果你，輕輕閉上眼睛，

我會明白，你做的決定。

……

你值得被珍惜，也值得我放棄。

一班同學(xué)頓時將目光聚焦在了張小萱的身上，張小萱的臉漲得通紅，她低著頭，不知道是在笑還是在哭。

“這是誰點的歌？膽子這么大！”一班的女生紛紛開始議論著。

“張小萱，你好幸福啊。”坐在張小萱旁邊的幾個女生說道。

那個少年正拿著筆艱難地做著化學(xué)試卷，試卷上已經(jīng)被筆畫出了很多條交叉的橫線。盡管他強(qiáng)作鎮(zhèn)定，但雙腿仍在不停地抖動。

坐在前方第三排的孟建書回過頭看著少年的樣子，微微一笑，緊接著又搖了搖頭，輕輕嘆了一口氣。

張小萱最終還是猜到了是誰點的這首歌，她靜靜地看著整日寡言少語的那個少年，內(nèi)心對他多了幾分好感。

然而這份微弱的好感，卻并沒有讓那個少年從流言蜚語的漩渦中脫離出來，他仍然是那么地孤單、那么地落寞。

日子悄然來到了六月十三日，星期六。這天早上，一班班主任在上課時通知今天下午放學(xué)后要照分班照。鄒曉凱聽到這個消息，卻不知為何感到了一絲緊張與不安。他回過頭朝著坐在后排的張小萱看去，只見她臉上滿是笑容。

中午的時候，鄒曉凱特意去學(xué)校的浴室好好地洗了個澡，花了很長的時間整理了一下自己從未改變的平頭發(fā)型，他想在分班照上留下自己最帥氣的模樣。

下午的第三節(jié)課，是鄒曉凱最喜歡的歷史課，羅欽站在講臺上，講解著昨日發(fā)給全班做的歷史試卷。

“好，接下來我們看第七題。洋務(wù)派是域外文明的感知者，同時扮演著清王朝掘墓人的角色。故有論者譏諷洋務(wù)派實質(zhì)上是“種豆得瓜”。下列對洋務(wù)派所得的“瓜”的最準(zhǔn)確理解是（???）

a.刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展

b.培養(yǎng)了一批近代科技人才

c.刺激了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略

d.使中國走上了富強(qiáng)的道路

鄒曉凱，請你起來回答這道問題。”

鄒曉凱站了起來，手里拿著試卷仔細(xì)地看著這道題，在過了將近三秒后，回答道：“選c。”

羅欽說道：“這道題選c？”

就在鄒曉凱一臉茫然，不知所措之際，坐在鄒曉凱前三排的程明鵬突然說道：“其實他是想選a，他把‘中國資本主義’看成是‘外國資本主義’了。”

鄒曉凱對程明鵬的解圍感動不已，然而此時，羅欽一臉驚奇地說道：“喲，鄒曉凱，還有人幫你說話噢？啊，鄒曉凱，還有人幫你說話勒？”

話一出口，全班安靜了下來。教室里，是那么地靜，那么地靜。

鄒曉凱站在原地，一動也不動，之前的感動早已散去，雙手自然垂下，捏緊了拳頭。

前方的講臺上，羅欽那張端莊溫柔的臉，此刻在鄒曉凱眼里是那么地惡心討厭、那樣地?zé)o恥下賤。

他環(huán)視教室一圈，這一次，再也沒有人幫他說話了。

他就那樣默默地站著，安靜地站著，孤獨地站著。

他沒有回答她提出的這個好問題，努力使自己保持平靜，低著頭，默默地承受著來自全班同學(xué)異樣地目光，默默地承受著那位自己心里最敬重的老師對自己的羞辱，默默地承受著這一年來遭受過的所有痛苦。

“行，你坐下吧。”羅欽說道，雙眼在一瞬間流露出蔑視之色，但很快又恢復(fù)了往日的平和與溫柔。

坐在后排的張小萱，看著發(fā)生在課堂上的這一幕，眉頭緊皺。

在籃球場中心地區(qū)臨時搭起的十二個長十米，高八米的四級階梯的周圍，人頭攢動。高一各班級正忙著照各自的分班照。在高一（一）班的所屬階梯的第四層右側(cè)，鄒曉凱安靜地站在那里，強(qiáng)裝出幾分笑意面對著前方攝影師的鏡頭。

“好，就是這樣。一、二、三，茄子！”

前方鏡頭閃了幾下，高一（一）班一年的時光被定格了下來，所有人是那樣地開心、那樣地快樂。61個人在去年夏天聚在了一起，又在今年夏天分開，他們之中會有很多人會繼續(xù)在一起讀完剩下的高中兩年，但同時也有很多人不得不分開。

這一分開，或許就是一生一世。

晚上十點半，出租屋里的一間臥室里，黑暗一片，窗簾之外的世界依舊車水馬龍、燈火輝煌。

鄒曉凱平躺在床上，呆呆地凝視著頭頂上的天花板，靜靜地回憶著高一這一年來的所有經(jīng)歷，淚水不停地流淌出來。

他捂著嘴巴，低聲哭泣，深怕驚動隔壁房間里已經(jīng)睡著的母親。

那一夜，他哭了很久，很久，很久。<script>chapter1();</script>