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轟焦凍越發(fā)擔(dān)憂︰「現(xiàn)想！」

好像有什么人在叫自己，好像有誰是認(rèn)識(shí)我……但是，我好不想回去阿，好不想去接受別人的期待，好不想回到現(xiàn)實(shí)阿……反正那現(xiàn)實(shí)已經(jīng)變得一無所有，反正那現(xiàn)實(shí)已經(jīng)走向崩潰……乾脆都結(jié)束了吧。

轟焦凍眼睜睜地看著她完全被火焰所包圍，卻無法走近。

那紫色的火焰實(shí)在過于炎熱，即使轟焦凍的個(gè)性是「半燃半冷」，可以借助冰來接近她。可當(dāng)他試著這樣做的時(shí)候，根本還沒有碰上對方，僅僅站在火焰邊緣時(shí)冰就被融化。

完全無法接近她……那火焰就如同她本人一樣，為她建起了透明的阻擋物，而那阻擋物令她成為孤島似的，完全隔絕于世外。這感覺就像筑了一道堅(jiān)固而強(qiáng)韌的墻，任誰都無法打破，凡是觸碰這幅墻的人無一例外都被撕碎。結(jié)果，無人能夠侵?jǐn)_，也無人愿意打擾。她只會(huì)永遠(yuǎn)活在自己的島嶼，即使她想要逃出此地，也太遲了。

轟焦凍身體更早一步行為，匆匆忙忙地跑到安德瓦的辦公室直到推開門︰「現(xiàn)想……好像出現(xiàn)了什么狀況……」

安德瓦不解︰「什么意思？」

我阿……喜歡安靜。因?yàn)檫@樣證明了我周圍沒有任何人，這也意味著沒有人會(huì)傷害我，沒有人會(huì)關(guān)心我。很可悲對吧？但是……只有這樣想法我才能夠維持自己的自卑感，我才知道自己真正的外貌……是多么丑陋。

劣根底，是改變不了的。所以只有我用著什么來保護(hù)自己時(shí)，那一點(diǎn)荒謬的軟弱才能夠得以平息。即使那什么會(huì)傷害我都好……我都必須要接受它……因?yàn)槌怂瓫]有人會(huì)愿意接納我阿。

我跟世界，在很早很早以前就已經(jīng)分離了吧。

像是接受了現(xiàn)實(shí)一樣，現(xiàn)想唯空閉上了雙眼，那一點(diǎn)熾熱的感覺漸漸在體內(nèi)消逝。再次睜開眼時(shí)，就看到面前盯著自己的轟焦凍、安德瓦兩人。

在兩人跑到這房間時(shí)，早就在遠(yuǎn)處嗅到了強(qiáng)烈的燒焦味。作為no.2英雄，安德瓦自然是感知到事件的不簡單，可是他沒想到她那個(gè)性就像與她融洽了一樣，即使一直燃燒，卻沒有傷害到她一分，但周遭的事物卻被火焰所破壞。不……與其說是破壞，倒不如說是侵蝕。

那個(gè)性……實(shí)在是太強(qiáng)大了。

強(qiáng)大的程度根本是她的同學(xué)無法比擬。

走近沙發(fā)有點(diǎn)迷茫的少女，安德瓦道︰「看來你個(gè)性恢復(fù)了，你就在這里好好休息吧。」

現(xiàn)想唯空點(diǎn)頭︰「阿……麻煩了。」

相澤消太覺得，自己大概會(huì)被現(xiàn)想唯空這類的麻煩人給氣死。

其實(shí)安德瓦根本沒打算把這件事隱瞞雄英。

意思就是，昨天他已經(jīng)把這件事告知對方，更提給她要求先不要說的事，當(dāng)時(shí)根津校長黑漆漆的瞳孔閃過一絲鋒利。他愉快地拍拍手，輕快地跟對方表示「明白了。」的意思，并請看起上來不愉快的相澤消太去到辦公室。

所以有誰可以解釋一下這問題學(xué)生在想什么嗎？？？？

越發(fā)覺得自己搞不懂年輕人在想什么，特別是現(xiàn)想唯空這種過分聰明敏銳的小鬼思維模式也是異于常人，深知到這點(diǎn)后，他認(rèn)命了，相澤消太一路趕到校長辦公室去。

「相澤君，你是不是在懷疑現(xiàn)想同學(xué)的做法暗藏玄機(jī)？」掛斷電話后，根津校長相當(dāng)敏銳。

明白自己這點(diǎn)想法是不可能逃過校長的智慧，相澤消太坦言︰「說實(shí)話，現(xiàn)想這小鬼身上太多不合理的點(diǎn)了……」

「所以才會(huì)需要老師這種存在呢……」根津校長追問︰「但是，相澤君難道不覺得現(xiàn)想同學(xué)有一點(diǎn)非比尋常的智慧嗎？」

相澤消太充滿厭世感的瞳孔望向他。

根津校長笑瞇瞇︰「總感覺……現(xiàn)想同學(xué)身上有些未解之謎阿。」

完結(jié)了這種「深度式」的對話后，相澤消太臉無表情地回到辦公室，只有他自己知道自己內(nèi)心的不安感——是在懷疑、不解、警備。

相澤消太默默嘆了口氣，心里面雖然考慮要不要把她給退學(xué)，實(shí)際卻是非常「善良」，已經(jīng)決定職場體驗(yàn)等她回來后，不要再想、不要再提這件事。

畢竟，她也是個(gè)受害者。

相澤消太，今天也在為問題學(xué)生感到困擾呢。

所以，就出現(xiàn)了以下的情況了。

「我昨天就知道你個(gè)性消失的事了，本來還以為你會(huì)私下通知我，你這傢伙到底知不知道個(gè)性消失對你未來的影響有多大？」無可否認(rèn)的是，相澤消太昨日在得知她請求一日時(shí)間隱瞞校方時(shí)，是閃過一種「她會(huì)跟自己說」的念頭，可惜也得來一場空。

根津校長笑瞇瞇︰「相澤君，可能現(xiàn)想同學(xué)是有自己的想法呢～我們要不要先聽她的解釋？」

那聽起上來明明是和事佬一樣的語氣，但為什么現(xiàn)想唯空總覺得對方是在威脅她呢……？于是無視了這種錯(cuò)覺，現(xiàn)想唯空把自己原本的想法向兩位成年人坦誠。

大意就是，她擔(dān)心個(gè)性消失的消息會(huì)造成恐慌，再加上個(gè)性消失后她本人也是處于一種焦躁的情緒，在這種衝動(dòng)的情緒推使下，她便想出了這種方法。

相澤消太也是覺得無奈，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地接受了她的說法，不過內(nèi)心倒是質(zhì)疑得很，但成熟的成年人沒把這點(diǎn)說出來，把它隱藏到內(nèi)心深處后，表示沒有下次就掛斷電話了。

即使校方似乎不太同意她的做法，但是她并不覺得后悔，畢竟她覺得自己需要時(shí)間去消化。哪怕結(jié)果不會(huì)得到改變，但心境一旦轉(zhuǎn)換，就會(huì)換來極大的變化。

事件很發(fā)就告一段落了，除了雄英校方少數(shù)教師，以及安德瓦、轟焦凍、霍克斯、常闍踏影、太宰治、國木田獨(dú)步，沒有人知道她的個(gè)性在一天間內(nèi)消失，又在別天回來。

總之，個(gè)性能回來，對她來說是種值得高興的事。

簡單而言，現(xiàn)想唯空透過這次職場體驗(yàn)徹底地對英雄社會(huì)、自己本身有更加深入的思考。彷彿世上只知思考才能令她滿足，不過，只有她自己知道，思考只是為了不要胡思亂想。

職場體驗(yàn)日終于結(jié)束，本來安德瓦似乎是打算直接送兩人離去(其實(shí)是在打轟焦凍的主意)(？)，不過因?yàn)楣ぷ麝P(guān)係，他無法離開這么長時(shí)間，于是他目送著兩人上助理的車，并安排助理帶兩人到車站。