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下來，自己便感到了局促。

“你們在學什么？”綾野問道。

她看了一眼佐倉空白的練習本，又去看三宅的練習冊。三宅明人說道：“我們在復習我們的薄弱點。綾野呢？復習得怎么樣？”他邊說著邊把練習冊指給綾野看。

三宅對綾野那么熟稔的口吻，讓幸村多看了他好幾眼，什、什么情況？

“我是臨門抱佛腳的類型，平時復習我記不住。”綾野理所當然地說道。

但在三宅聽起來，就是“我不喜歡學習。”于是三宅給綾野遞筆，說道：“我們剛巧在做下一道題，要不，綾野一起加入，試試這道題？”

“……”

三宅又喊了一聲：“部長，請大展你的英姿。”

“我知道啦……”

于是綾野開始解題，在自己稿紙上寫下一個“解：根據題目所示……”后陷入了和空白紙無止境的糾纏。

三宅和長谷部已經解了一半了，發現綾野在偷偷地看佐倉錯誤的做法，依葫蘆畫瓢，慘不忍睹。

每天學習時間有限，幸村不可能讓他們耗全部時間在題目上，過五分鐘就開始讓每個人講解自己的思路，最后他負責慢慢地糾正，提供解題的思路。

幸村以為綾野就是過來敷衍一下的，結果聽得還很認真。

“……”

見幸村看著自己的時候停了下來，綾野問道：“怎么了？”

“沒，不知道你聽不聽得懂，想確定一下？”

“你講得很明白，我聽得懂。”綾野揚起稿紙，“我記下來了，你要檢查嗎？”

“不用客氣。”

幸村顯然有些慌亂。

這個時候，佐倉他們注意到綾野身后拿著一大排飲料的綾小路清隆。

“清隆/清隆君/清隆同學，你怎么來這么晚？”

學習小組因為長谷部的提議，大家都互相稱呼名字熟悉起來。

綾小路越過綾野的頭頂，把飲料放在桌子中間，說道：“順便幫你們買了。”然后又拍著綾野的椅背：“綾野，你坐了我的位置。”

“……”其實幸村他們也習慣綾小路坐的位置，所以綾野初來乍到就坐了綾小路的位置，也不知道要不要提醒她，但又覺得性格與世無爭的綾小路不會介意這件事。

結果綾小路提了。

那他們幫誰？

“誒——椅子上寫你名字了嗎？”綾野裝模作樣地貧嘴說道。

“只有寫名字才算是我的嗎？”綾小路說道，綾野一定是故意坐在自己位子上的，而且離三宅也太近了吧。

長谷部覺得他們可能過來的時候就吵過了，為了一把椅子互不退讓。性格熱絡的長谷部連忙當和事佬。

“我們挪個位置坐就好了。”

長谷部剛站起身要往旁邊坐的時候，綾野就站起身，跑到長谷部和幸村中間的位置坐下。

“君子不奪人所愛，我順便問問幸村老師怎么解題。”綾野想著融入學習會的氛圍已經定下來，逗綾小路的把戲就適可而止，省得把氛圍弄僵。

“……”