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正發(fā)愁著什么時(shí)候結(jié)束的時(shí)候，一道熟悉溫柔的嗓音傳入耳洞，

“我可以幫她補(bǔ)習(xí)”，溫暖都沒(méi)有留意到，陸瑾楠什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，就聽(tīng)到他好聽(tīng)的聲音傳入耳洞。

“我可以給她補(bǔ)習(xí)”

溫暖一頭霧水，什么情況，他為什么要給我補(bǔ)習(xí)，我和他很熟嗎，為什么他要給我補(bǔ)習(xí)。

不是只有溫暖一頭霧水，就連在坐的兩個(gè)班主任都互相對(duì)視了一眼，

陸瑾楠好像是知道了老師的疑惑一般，接著又說(shuō)，“她住我隔壁”

這句話(huà)一出，更是讓溫暖丈二和尚，摸不著頭腦，她什么時(shí)候就住他隔壁了。

兩個(gè)面面相許的老師也沒(méi)有多想，分別望向陸瑾楠，

陸瑾楠的班主任當(dāng)然是不想自己班級(jí)的尖子生為了其他班級(jí)的學(xué)渣耽誤了他的成績(jī)，

陸的班主任開(kāi)始勸道：“你的學(xué)業(yè)也是很緊張，”想要?jiǎng)袼灰獮榱艘粋€(gè)落底的學(xué)生白費(fèi)力氣，“

可是，她后面的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被陸瑾楠給接住了話(huà)，說(shuō)了下去。

“我的功課不會(huì)拉下，反正，我也要溫習(xí)一下前面的功課，正好，可以一起學(xué)習(xí)。”

聽(tīng)到他的心意已決，陸瑾楠的班主任也沒(méi)有在繼續(xù)往下勸。

溫暖的班主任，又看了一眼陸瑾楠，也沒(méi)有再對(duì)著溫暖訓(xùn)話(huà)，”以后，你要跟陸同學(xué)好好學(xué)習(xí)“