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這樣做才是最科學的,梳理完原本視頻素材的鏡頭語言,才有可能完成二次創作。可是,他們已經來不及了。
陸以圳索性按下暫停鍵,沉心思考起來……有沒有什么辦法,不理會原有視頻素材的內容,重新建立新的邏輯?
他盯住暫停下的畫格,這是一個講陜北刀削面的紀錄片,這一幀里,熱氣騰騰的湯鍋里,一個被刀削掉的面條將落未落,畫面的左上角,則是廚師操作熟練的一雙手……
手……面……
陸以圳眼睛忽然一亮,“有了?。≡蹅兛梢宰鲆粋€交叉蒙太奇嘛??!”
見趙雪萱還不懂他的意思,陸以圳耐心解釋著,“這種紀錄片,無外乎是講美食和做美食的人,那咱們就把鏡頭拆分成這兩部分,各自挑一點剪起來就好啊!”
美食從生到熟,做美食的人從入行到大師……兩個人只要按照這兩個思路去拆解一下原有的鏡頭然后重組就可以??!
趙雪萱明白過來,“來來來,那我剪食物的,你剪人的!”
“ok!”
在別的組還在看素材的時候,陸以圳和趙雪萱已經投入到直接的工作里。
趙雪萱直接拉動時間軸,把面條大概的制作過程剪輯出來,而陸以圳則把刀削面手藝人鍛煉削面技術的過程單獨挑了出來。
然而,緊張工作著的兩個人,并不知道,其實……陸以圳的身份,已經在悄無聲息中為二人打開了一道新的大門。
評委組。
“沒想到陸以圳那個小孩,還是挺專業的。”率先發話的是國傳大學導演系的系主任,“不知道這些觀點有多少是他自己的,但是對于畫面結構的設計、光影運用的構思,都是非常出彩的。”
戲文系的教授點頭附和,“雖然故事單薄了一點,不過后來的敘事結構把故事撐起來了,這點非常難得。就作品質量來講,給獎應該沒問題……當然,我建議,最好再給陸以圳一個單項獎?!?
只要發現對方并不是浮夸的小孩,這群帶多了學生的老教授們,倒也并非是固步自封的人。
而且戛納影帝在國傳二度奪獎,顯得國傳大學的逼格高高噠!順便給學校和這個微電影大賽增加點社會曝光!
多劃得來的買賣!
另一位教授附和著點頭,“哎呀,那就給他導演獎嘛——”
“他不是導演,也不是編劇?!毕抵魅伟褕竺硗七^去,“他寫的是攝像和剪輯?!?
——偏偏單項獎只設了四個,導演、編劇、男女演員。
“……”三個評委面面相覷,然后索性望向來自央影的幾位教授。
陸以圳的直系系主任笑瞇瞇,“我們家的孩子,我們還是避避嫌,不參與意見了。”
“……”
最后,評委會主席,來自上海滬江影視學院的副院長拍板,“沒有單項獎,增加一個就可以了,規矩是人定的,大家都是搞藝術的,也不要那么死板嘛!”
兩個小時的剪輯環節結束。
比起別的小組的手忙腳亂,陸以圳這邊,可以說是游刃有余了。
在趙雪萱幫他完成了初剪之后,他親自將影視素材交錯剪輯,運用了大量的鏡頭,制造出了相當明快的節奏,甚至還有額外的時間做了一點字幕和特效。
于是,當大屏幕上放出陸以圳這一組的剪輯成果之后,所有評委的表情都變成了=口=!
比起其他小組做出來溫情慢節奏的宣傳片,陸以圳這一版簡直像個小電影……嚴格按照交叉蒙太奇的規律,兩個敘事脈絡由慢到快,最后重合在熱騰騰的刀削面出鍋的鏡頭上。
當然,對于一個30秒的宣傳來說,就算前面緩慢的部分,每個鏡頭也只不過給了三秒而已。
把美食紀錄片的宣傳片剪成了一個熱血沸騰的商業片的本領,真的不是什么人都有吧??
各位評委交換了一個眼神,彼此的腦海中,首先浮出的兩個字就是——“天賦”。
雖然隨著電影的發展,它有了越來越多的竅門和前人的經驗供電影人去學習、參考,但它終究還是一門藝術,像美術、音樂、舞蹈這些藝術門類一樣,你可以通過勤學苦練增加技藝,而更多的業內大家,都有著你根本無法企及的天份。
這種天份,讓人第一眼就能看出來,他天生就屬于這門藝術。
看了眼自己手里已經初步定下的獲獎名單,這一刻,評委們完全不覺得自己是在給影帝走后門……或許,今天一次偶然的破例,就會讓他們成為名垂青史的“慧眼識珠”。
于是,很快,主持人宣布了各個獎項的去向。
最先頒布的是最佳男女主角。
一個懸疑微電影的男主角和演一個盲人的女孩分別摘得這兩項獎。
接著是最佳編劇、最佳導演。
趙雪萱原本很期待這兩個獎項,但實力強勁的對手讓她很快希望落空。
不過這不要緊,趙雪萱悄悄攥起拳頭,反正單項獎也沒有錢拿!還有影片獎項在后面呢!
然而,與她繼續期待的頒獎內容不同,主持人口中又宣布了一個獎項——
“今年,我們還設立了最佳剪輯技術獎,用以表彰在第二環節內突出作品的制作者,那么第一個拿到這項獎的是——”主持人頓了頓,微笑著念出了名字,“陸以圳。”
全場嘩然。
“這名字怎么這么耳熟?”
“這不是那個戛納的新影帝么……”
“重名吧?”
當然……這些議論,陸以圳本人并沒有聽到,他近乎茫然地上臺領了個獎,鞠了躬就趕緊下來了,就連坐回趙雪萱旁邊,他還在忐忑,“怎么會搞這么個獎給我??不會是因為后面沒咱們的獎,拿來的安慰吧?”