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“顧老師給的, ”聳了一下肩頭, 宋護(hù)士無奈, “不好拒絕，就收了，姐你要吃嗎？我給你洗一個(gè)。”

護(hù)士長：“別，你自己吃吧。我前一小時(shí)去809，顧老師也送了橙子給我。”

兩人面面相覷。

趁著兩人都和同事輪班, 閑暇之余，宋護(hù)士洗了蘋果啃，和護(hù)士長聊最近醫(yī)院發(fā)生的大小事。她在吃大蘋果, 護(hù)士長也洗了來自顧老師的“贈(zèng)禮”，邊吃邊說：“顧老師就和我爹差不多，我上回在咱們醫(yī)院動(dòng)了小手術(shù)，他和我媽來陪床，買來的水果都給送醫(yī)生護(hù)士了。”

所謂“可憐天下父母心”，年長一些的長輩總覺得住院時(shí)需要送點(diǎn)禮給醫(yī)生護(hù)士，讓對方多多關(guān)照下自己的兒女。

809家屬中，年長的顧老師也不會(huì)搞送禮塞紅包這套——當(dāng)然，就算是有，她們也不會(huì)輕易亂收。顧老師要是來陪護(hù)，看到醫(yī)生護(hù)士來巡房，總會(huì)給他們?nèi)c(diǎn)酸奶、水果。這種小禮物對于醫(yī)護(hù)人員來說，收起來也沒什么心理負(fù)擔(dān)。

宋護(hù)士喃喃：“誰說不是呢。”

此前總覺得顧老師長相英俊，說話悅耳，交流時(shí)耳根總?cè)滩蛔〖t幾下。

怪就怪在顧老師太有讀書人的魅力，讓人不禁心生憧憬與欽佩。

在醫(yī)院陪護(hù)的時(shí)間長了，顧老師身上的魅力未消，卻實(shí)打?qū)嵍嘣隽藥追謥碜蚤L輩的關(guān)懷之意。

照顧小池時(shí)的細(xì)心，不訓(xùn)色于任何一位父親。

啃完大蘋果，甜滋滋的味道還留在口腔中，讓人心情頗好，干勁十足。

宋護(hù)士丟掉蘋果核，洗了洗手，看了下時(shí)間，距離她下一班工作還有半小時(shí)，正逢飯點(diǎn)，便問其他同事有沒有需要帶飯的：“我去食堂打飯，你們要帶飯的微信發(fā)我。”

同事們有帶飯需求的就都喊了聲，手機(jī)微信也滴滴傳來消息聲。

坐電梯下樓，去醫(yī)院食堂打飯。

醫(yī)院職工和病人分別有各自的食堂，職工在二樓，病人及家屬的在一樓。

兩個(gè)區(qū)塊食堂菜品大部分重合，小部分不同。

宋護(hù)士自己習(xí)慣去職工二樓打飯，打包完畢，又下樓去給想吃一樓餐的同事的打飯。

正排隊(duì)的時(shí)候，看到了熟人——路易斯就在她排隊(duì)的隊(duì)伍前幾個(gè)位，年輕男孩戴著頸掛式耳機(jī)，單手拿著打包布袋，跟著隊(duì)伍慢慢往前。

宋護(hù)士喊了一聲他的名字，路易斯轉(zhuǎn)過頭看她，臉上也露了笑意。

“來給顧老師打飯嗎？”

“對，他在病房里照顧池池，我來打飯。”

中間隔了幾個(gè)排隊(duì)的人，說話時(shí)聲音得大點(diǎn)，好在隊(duì)伍不長，很快輪到路易斯。

大男孩看著食堂透明窗口擺放出來的餐點(diǎn)，用流利的華夏語報(bào)出自己想要點(diǎn)的菜品，掃碼支付結(jié)束。等了沒一會(huì)兒，宋護(hù)士也點(diǎn)完菜打包結(jié)束，兩人剛好順路一塊上樓。

因?yàn)楸容^熟，兩人交流起來也沒覺得生疏尷尬，宋護(hù)士瞅了兩眼他今天點(diǎn)的菜，還告訴他醫(yī)院食堂每日上餐規(guī)律：“周四的話，紅燒排骨比較好吃，要早點(diǎn)去排隊(duì)，限量限購，每回我輪班到點(diǎn)遲了，去食堂打菜就沒有了。”

路易斯也特認(rèn)真地聽，像是在腦海里刷刷刷記著小筆記的書童，又可愛又好玩。

原路返回，坐電梯，給同事們送上打包盒。

宋護(hù)士自己還沒吃兩口，就到她輪班，匆匆把飯盒蓋蓋上，開始工作。

醫(yī)護(hù)人員的工作就是這樣，宋護(hù)士已經(jīng)習(xí)以為常，趁著同事去微波爐前加熱打包來的飯菜，她喊了一聲：“小林姐，幫我熱一下，我一會(huì)回來吃。”

小林姐利落地答應(yīng)了。

宋護(hù)士推著小推車，準(zhǔn)備給病人送藥。

這周醫(yī)院新來了個(gè)先心病兒童患者，準(zhǔn)備身體狀況調(diào)整好以后，下周進(jìn)行手術(shù)。每日都需要檢查、服藥，她將兒童患者需要服用的藥物裝好，推著車往該患者的病房走去。

巧合的是，小孩的爸媽都在病房里，小孩哭著鬧著說想要回家，不想待醫(yī)院里。

她的爸媽也沒有不耐煩，一個(gè)哄著拿玩具吸引她的注意力，一個(gè)拍著孩子的背，抱在懷里哼著歌兒。

“今天飯吃了嗎？”

“吃了吃了。”

宋護(hù)士臉上掛著笑容，柔聲和病人說話，把小孩飯后該食用的藥物交給她的媽媽：“這個(gè)藥，飯后吃三粒。”

她媽媽依言記下。

這個(gè)病房內(nèi)，因?yàn)樽≡旱氖切∨笥眩块g布設(shè)童真童趣，都是她家家人們在她住院后，將家中玩具、兒童書帶來擺放，以填滿蒼白的空間。

小孩不懂為什么生病要住院，也不明白為什么住院要吃很苦的藥。

宋護(hù)士監(jiān)督著家屬給小孩喂藥，又經(jīng)歷了一波小孩哭著不想吃藥的掙扎，她幫著家屬勸了勸小朋友——沒轍，小孩子脾氣一上來，那是爹媽的話都不管用。

這對父母能支撐起孩子住單人特護(hù)病房，家境不會(huì)差，孩子也是從小嬌養(yǎng)著。她哭得臉蛋漲紅，眼淚吧嗒吧嗒地掉，做父母的實(shí)在都受不了。

年輕媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)過臉去擦眼淚，年輕爸爸摟著小孩一晃一晃地哄，然后輕輕地在小孩額頭上親了一下。

“乖乖，好嘛，吃完了就好了……”

宋護(hù)士看得心里頭酸丟丟的，給年輕媽媽遞了張紙，又勸小朋友：“吃了藥身體才會(huì)好，之后就能順利出院回家了。”

小孩用濕潤潤的大眼睛看她，好半天不說話，拿臉往她爸爸的胳肢窩里一擠，像個(gè)小鵪鶉，頭埋著不肯搭理人了。

在兒童患者的病房耽擱太久時(shí)間，宋護(hù)士回到護(hù)士站時(shí)，一身疲憊，匆匆扒完剩下的飯。

護(hù)士長喊她來幫忙：“小宋，來809幫一下家屬。”

她誒了聲，趕忙說好。