覺笑提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

連續(xù)三天，林柯都沒有來上課。

要不是他的手機(jī)一直保持聯(lián)絡(luò)通常，尹萌都覺著他是不是得了什么絕癥。按理說這個(gè)年紀(jì)的男生正是身體健壯的時(shí)間，不應(yīng)該發(fā)個(gè)燒請(qǐng)三天假。

陳思穎和韓超他們也覺著事情有些不對(duì)，但是問死問活林柯都咬死說是發(fā)燒。

最近正是期末考試復(fù)習(xí)緊張的時(shí)候，雖說林柯平時(shí)一直也沒努力過吧╮(╯▽╰)╭，但是缺席這么久，錯(cuò)過老師期末前最重要的復(fù)習(xí)串講，必定不可能是無關(guān)緊要的事情。

可惜現(xiàn)在的同學(xué)們已經(jīng)沒有什么余力緊張了，還有兩周期末考試，大家都在拼命復(fù)習(xí)了。甚至現(xiàn)在尹萌有些非常不厚道的想法，林柯一直不來，有沒有可能她能超過他？

但是下一秒她就把這種僥幸心理給崩裂了。(╯‵□′)╯︵┻━┻怎么可能！他來了也從來沒聽過課，上不上課有個(gè)鬼區(qū)別！這么說起來上課對(duì)于林柯幾乎是沒有作用的，和尹萌比起來，他才像那個(gè)真正是重生過來的。技能樹都點(diǎn)慢了，唯缺身高而已。

小考小練到了期末那叫一個(gè)多，感覺老師們攢了一個(gè)學(xué)期的卷子，到了這兩周狂發(fā)。

做卷子做成狗的眾人自保都困難，已經(jīng)沒有剩余的精力想學(xué)神林柯了。

而就是在這等危難之時(shí)，尹萌仍舊堅(jiān)持了抄兩份筆記。

“簡(jiǎn)直是真愛！”陳思穎總結(jié)道。

尹萌怨念臉看向陳思穎：“我是被逼的。”說完她把手機(jī)遞給陳思穎。

上面是林柯的短信，赫然幾個(gè)大字：好好給我抄筆記，要不期末就自己復(fù)習(xí)。

早在期中考試就體會(huì)到學(xué)神講堂的神級(jí)作用的陳思穎，也不說風(fēng)涼話了，立刻把手機(jī)呈給了尹萌：“好好抄，期末就靠你了。”

“只不過，柯神真的沒問題嗎？這么久都不來上課，咱們要不去看看他吧？”李璐問。

鄭家碩也黏過來了：“說起來柯神家好像就在學(xué)校附近啊~咱們今天放學(xué)可以去看看啊。”

尹萌表情嚴(yán)肅的揮灑了一片卷子：“去了做的完嗎？”

白花花的卷子晃瞎了一桿人等的臉。

“我，我，我還是先做卷子吧。”李璐咽了口口水，愁得提著褲子走了。

為了晚上多玩那么兩分鐘，一下課十分鐘基本上大家除了上廁所都在做卷子。大概是有學(xué)霸震懾的關(guān)系，還不曾有一個(gè)人叫喚“不做了不交了”這種話。

學(xué)生一旦比起來，就情難自禁。大家都在學(xué)，你也不好意思不學(xué)了。

如果學(xué)霸也不學(xué)，大家就會(huì)危機(jī)感弱一些。更可況，這幾天那個(gè)專門傳播負(fù)能量的學(xué)神林柯請(qǐng)假在家，沒有不學(xué)習(xí)的人參照，競(jìng)爭(zhēng)感自然就更強(qiáng)了。

對(duì)于這些事情，尹萌倒是沒有太大的感覺。畢竟這些外在因素已經(jīng)很難影響到她了，目前能影響到她的也就是自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃了。

對(duì)期末而言，目標(biāo)設(shè)立的太高沒有必要。離高考還有兩年，重點(diǎn)在于打基礎(chǔ)，起跑線不落后，把軟肋一一補(bǔ)足就可以。

高考就像是馬拉松賽跑，贏在起跑線上不一定就能是最后的贏家。（沒錯(cuò)她指的就是林柯。╭(╯^╰)╮）

尹萌著重復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)有難度的大題知識(shí)點(diǎn)和需要死記硬背的語(yǔ)文基礎(chǔ)。期末的數(shù)學(xué)考試已經(jīng)預(yù)告了非常難，這意味著期中疏忽的學(xué)生必定會(huì)在期末補(bǔ)足，再不認(rèn)真努力很可能會(huì)被甩到后面去。

再加上她本身就對(duì)這方面思維能力弱，必須加倍努力。

而語(yǔ)文基礎(chǔ)是高一至高三一直貫穿的東西，到最后都丟不掉，弄到倒背如流，倒立都倒不出來的程度不為過。

李老師把背誦重點(diǎn)范圍的篇子發(fā)給了大家：“咱們背誦范圍一共就是這13篇古詩(shī)和古文，大家一定要好好準(zhǔn)備，把這個(gè)送分的題目的分都拿到手。這種題目錯(cuò)了的話，扣一分都代表比其他同學(xué)拉下一分。你們自己看著辦吧~”

這種背誦范圍一般都是本學(xué)期學(xué)過，背過的古詩(shī)古文。尹萌拿著卷子掃視了一遍，果然如她所料，沒有太大的出入。無非就是多加了幾篇古詩(shī)十九首，還有兩篇高二需要背誦的短篇古文。

拼努力的活兒她向來是不會(huì)落后的，尹萌把林柯的卷子塞進(jìn)了他的桌洞里把卷子往后傳去。

這動(dòng)作她都已經(jīng)做的神習(xí)慣了。三天沒來，林柯位子里的卷子都已經(jīng)堆積如山了，把厚厚一沓子背誦篇目找了個(gè)犄角旮旯塞了進(jìn)去，尹萌屁股剛坐穩(wěn)，李老師就又拿出了一套語(yǔ)文基礎(chǔ)卷子：“來來，咱們語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(5)，做完這個(gè)還有兩份咱們就把這個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)做完了。”

底下果然傳來一片如釋重負(fù)的嘆息。

尹萌更是嘆了一口氣，拿著卷子半天都沒在林柯位子洞里找出一個(gè)能塞的地方。

她放棄的把所有卷子一股腦都拿了出來，重新排放了一下，把每科和每科放在一起，最后將所有的摞在一起，變成了厚厚實(shí)實(shí)的一摞。不過總的來說確實(shí)是塞的進(jìn)桌洞里了。

尹萌看著都替林柯的手擔(dān)心。

這寫完真是要分分鐘斷手的節(jié)奏。

韓超好像看出了尹萌心中所想：“哈哈，你就放心吧......柯神要是寫的話真的就是見鬼了......”

也對(duì)，他確實(shí)不會(huì)寫。

尹萌只能悲哀的看著自己寫字磨出老繭的手，兀自憂愁。

李老師發(fā)完了卷子，看見蹲在地上整卷子的尹萌，突然叫了她一聲：“尹萌？”

“唉？”尹萌猛地一起來，咚的一聲撞到了課桌。

“哈哈哈哈~”旁邊哄笑起來。

李老師一噎：“沒事沒事，你慢慢出來。”

尹萌哭喪著一張臉，摸著頭上撞出來的大包，搓著腳出來了：“老師？”

李老師揮了揮手，叫尹萌去她辦公室。又要去喝茶。尹萌唉了一聲轉(zhuǎn)眼看見陳思穎幸災(zāi)樂禍跟她揮手的樣子。

李老師在辦公室坐定：“咱們班哪個(gè)男生和林柯關(guān)系不錯(cuò)啊？”

尹萌想了想：“鄭家碩，韓超，馮靈凱之類的，跟他關(guān)系都不錯(cuò)。”

李老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出了一個(gè)聯(lián)系簿：“林柯得水痘了，期末前都來不了學(xué)校，他父親在國(guó)外，母親工作比較忙，來不了學(xué)校。所以麻煩你幫我問問這些人誰發(fā)過水痘的，愿意幫忙把這兩個(gè)星期的卷子幫忙送到他家里去嗎？”