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歸根結(jié)底，還是得歸功于她這些日子以來(lái)的刻苦努力。

學(xué)習(xí)這件事其實(shí)是世界上最公平的，從自己這個(gè)層面講，付出一分努力，就得到一分成績(jī)，容不得作假，也不會(huì)讓你沒(méi)有收獲。

她暗暗地松了一口氣，提筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)。

其實(shí)，不僅王麗和張婷婷注意林曉，厲凌也在注意著她。

從最后一排往前看，只能看到林曉挺直的脊背和低垂的頭。厲凌心里也有一樣的疑惑，難道這乖乖女突然轉(zhuǎn)了性子、成績(jī)要好起來(lái)了？

一切在下周一有了答案。

周一的第二節(jié) 課是數(shù)學(xué)，高老師在班上一一念名字和對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，被叫到名字的學(xué)生上去領(lǐng)卷子。

“祁華，140分。”

“張婷婷，135分。”

“林曉……”念到這里，高老師頓了一下，視線(xiàn)朝講臺(tái)下面看過(guò)來(lái)。

王麗雖然還不知道自己的分?jǐn)?shù)，但是她已經(jīng)提前幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，低低地和張婷婷咬耳朵，“肯定又是五六十分。”

“林曉，138分！”高老師用一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的歡喜語(yǔ)氣念出林曉的分?jǐn)?shù)。

滿(mǎn)座皆驚！

王麗長(zhǎng)大了嘴巴，猛地回頭看去。

此時(shí)林曉正好從座位上站起來(lái)，含著微笑走向講臺(tái)。

不可能，這絕不可能，肯定是抄的。

“林曉，很不錯(cuò)，進(jìn)步特別大！”高老師欣慰地看著林曉。

沒(méi)有父母幫襯的孩子早當(dāng)家，林曉終于開(kāi)竅了。

第15章 突飛猛進(jìn)的成績(jī)

這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，林曉考了138分的好成績(jī)，在高三（4）僅此于祁華。這個(gè)消息不僅在本班引起軒然大波，在整個(gè)年級(jí)組都引起了一場(chǎng)不小的轟動(dòng)。

整個(gè)高三年級(jí)，上130分的也就十一個(gè)人而已，而名不見(jiàn)經(jīng)傳的林曉居然機(jī)身其中，而且只差兩分就上140了，可上次測(cè)驗(yàn)她還剛剛及格而已。

如果說(shuō)這樣的成績(jī)還不足以讓人側(cè)目，那么這樣的進(jìn)步速度確實(shí)讓人震驚，高老師教書(shū)多年，這還是第一回 遇到這樣的學(xué)生。

身為班主任，身為數(shù)學(xué)老師，她是驕傲的。

“林曉那孩子是個(gè)好的，以前估計(jì)是心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。”面對(duì)辦公室里其他老師的詢(xún)問(wèn)，她這樣回答。

“我記得那個(gè)林曉，那孩子沉默寡言的，不像是心思活絡(luò)的，怎么會(huì)心思不在學(xué)習(xí)上呢？”別的老師這樣問(wèn)道。

高老師沒(méi)話(huà)說(shuō)了。

她仔細(xì)回想最近發(fā)生在林曉身上的事情，想了半天還得找不出結(jié)論來(lái)，于是便單獨(dú)把林曉叫出去問(wèn)她。

“可能是，和父親以及他的新妻子分開(kāi)住了？”林曉的大眼睛眨了眨，一臉無(wú)辜。

高老師恍然。

高三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生們?nèi)莶坏靡稽c(diǎn)分心，如果家庭不和睦，甚至像上次那樣林曉被繼母抓傷，試問(wèn)孩子還怎么好好學(xué)習(xí)。

“你爸倒是做了個(gè)正確的決定。”高老師說(shuō)。

林曉：“倒不是他主動(dòng)離開(kāi)的，主要是他的新婚妻子不愿意回來(lái)，而且青少年保護(hù)協(xié)會(huì)的人也支持我們分開(kāi)住。”

原來(lái)是這樣。

她就說(shuō)嘛，就林志鴻那樣的怎么會(huì)為了林曉考慮而主動(dòng)搬出去呢！如果他對(duì)女兒真的那么上心，就不會(huì)看著新婚妻子傷害林曉了。

林曉攤上這樣的父親也真是倒霉。

高老師拍了拍林曉的肩膀，安慰道：“沒(méi)事一切都會(huì)好的，以后有什么困難，就來(lái)找老師。”

高老師以為數(shù)學(xué)突然進(jìn)步就已經(jīng)很難得了，但接二連三的好消息讓她越來(lái)越懵。

其他課的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也出來(lái)了，林曉的成績(jī)也是名列前茅：物理126分，化學(xué)130分，語(yǔ)文120分，至于英語(yǔ)，她得了147分，全年級(jí)第一！

四班的英語(yǔ)老師說(shuō)話(huà)都有些結(jié)巴了，“高、高老師，林曉的成績(jī)年級(jí)第一！”

高老師真的懵圈了，如果說(shuō)短時(shí)間提高單科成績(jī)還有可能，那么同時(shí)提高五門(mén)課成績(jī)就是天方夜譚了。

林曉真的這么厲害？

于是，林曉再一次被單獨(dú)叫出來(lái)，這一回談話(huà)的地方是辦公室。

四班的各科老師都在座，除了早就對(duì)林曉有成見(jiàn)的物理石老師，其他老師看到林曉都是眼冒精光，“林曉，你快說(shuō)說(shuō)到底咋做到的。”

“對(duì)啊林曉，快說(shuō)說(shuō)，如果你的經(jīng)驗(yàn)有普適性，咱們也好介紹給其他學(xué)生。”

林曉一時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她的經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镉惺裁雌者m性？

難道要說(shuō)，我是重生的，這些知識(shí)都學(xué)習(xí)一遍甚至多遍了？怕不會(huì)把老師們嚇著。

可是現(xiàn)在不僅自己班老師在盯著她，別的班的老師也圍攏過(guò)來(lái)，看來(lái)不說(shuō)點(diǎn)什么是過(guò)不了關(guān)的。

她清了清嗓子，說(shuō)道：“就是每天看錯(cuò)題，把錯(cuò)題多做幾遍，弄懂了。把平時(shí)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。”

哦，就這啊。