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等等，別傷害它，我不打擾你了。高楠敏感地察覺到他的意圖，及時(shí)止損。

開學(xué)典禮的主席臺(tái)上，周秦對(duì)臺(tái)下的小動(dòng)作，感到些趣味，他那個(gè)年紀(jì)可沒有這么愉快的時(shí)候，到處都是戰(zhàn)亂，每個(gè)人朝不保夕，哪能安安分分地上學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活。

學(xué)生入學(xué)一周后，就會(huì)開始入學(xué)考試，算是給在假期只顧玩耍的學(xué)生們一個(gè)緩沖，不至于測(cè)驗(yàn)成績太難看。

所以，藤井學(xué)院的圖書館可是熱鬧得很，臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生不要太多，圖書館的燈光從早開到晚，直到門禁時(shí)間。

在學(xué)生中十分有討論度的導(dǎo)師，突然出現(xiàn)在圖書館中，不一會(huì)兒身邊就聚集起好學(xué)的學(xué)生小聲地問著問題。

周秦以指壓唇，直到周圍都安靜下來后，開口道：你們把問題寫在紙上再交給我，我會(huì)為你們解答，但是最好是一次性把問題寫完，否則我不一定能再次為你解答下一個(gè)問題，記得在紙上標(biāo)上自己的姓名和班級(jí)。

因他這句話，聚攏的人終于散開。

而他也才得空可以在圖書館里逛逛，林立的書架上整齊列著密密麻麻的知識(shí)書籍。

一步步經(jīng)過并排的書架，垂順的發(fā)絲隨著走動(dòng)緩緩顫動(dòng)，發(fā)尾掠起。

周秦單腳一轉(zhuǎn)，寬大的長袍旋起一個(gè)漂亮的弧度，墨發(fā)再次散落間，抬起了頭：圖書館內(nèi)禁止使用魔法和斗氣。

話音未散時(shí)，周秦的身影消失，骨節(jié)分明的手拍在了一位少年人肩頭：回去寫一份萬字檢討交給你的主修老師。

少年人身體僵硬著，動(dòng)彈不了分毫。

現(xiàn)在你被驅(qū)逐圖書館，一周不得入內(nèi)。

周秦輕打了個(gè)響指，少年人木愣愣地踩著步子滾出了圖書館。

熊孩子不治治，當(dāng)我好惹啊。周秦斜移了瞳孔，若有若無地瞪了一眼看戲的調(diào)皮孩子們。

一番行動(dòng)后，他的面具仍然紋絲不動(dòng)，走向了自己想要的書分類區(qū)域。

周秦。

猝不及防地被叫了真名，周秦拿書的動(dòng)作一歪，連帶著撞下了幾本周邊的書。

一只纖細(xì)白皙的手準(zhǔn)確地捕捉到掉落的書本，幾本書乖巧地待在這人掌心中。

他的視線從下往上，定在了來者的臉上。

不許沒大沒小。

趙安情把書遞到他面前：周叔。

有事嗎？周秦把書一本本放回原處。

看見了，總是要打聲招呼。趙安情淡淡陳述。

你覺得我像是在乎這種事的人嗎？周秦眼角一勾，浮起一絲清淺的不屑，還有注意點(diǎn)，我現(xiàn)在叫周暮遠(yuǎn)。

趙安情看了他一下，隱隱點(diǎn)了頭，就準(zhǔn)備離開。

哦，對(duì)了，你現(xiàn)在要摘面具，我不介意呢。周秦逗弄少年道。

趙安情沒回頭：只望周叔不要和我玩文字游戲。

被看出來了？

眼中少年的身影漸漸遠(yuǎn)去，周秦蹙了眉，總覺得有什么不受控制了。

成人禮，接著。

他丟了一個(gè)精巧盒子給前面的人，挑選禮物真是世上最難的事了。

會(huì)喜歡嗎？

周秦轉(zhuǎn)身即走。

趙安情接住了丟過來的盒子，稍一用力，盒子里的內(nèi)容就呈現(xiàn)在他面前。

一枚湛藍(lán)色的耳釘。

一個(gè)擁有三百平方米的芥子空間。

入學(xué)考試如期而至，而趙安情的優(yōu)秀成績也在周秦意料之中。

他看著把成績單交給自己看的人，一聲嘆息消弭在唇齒間。

還有一年趙安情才能遇見自己的各種桃花，總不能在這里，就失敗了吧。

也不會(huì)失敗。

面具被取下。

眼中的少年臉色漸冷，眸底起了一層薄冰，面具就那么被扔在地上。

趙安情就知道他不會(huì)那么容易讓自己看見真面目，面具下還有面具。

周秦能感覺到兩人緩和的關(guān)系，又起了一層隔閡。

他的臉對(duì)人來說很重要嗎？不過一副皮囊而已，百年后化作枯骨，有什么可看的呢？

趙安情自嘲想著，自己真是太弱了，居然要在從未盡過長輩責(zé)任的人身上尋求安全感。

只有實(shí)力夠強(qiáng)，就能徹底掌握，何需寄托別人呢。

周秦。趙安情克制著心底翻滾的濃黑陰暗的控制欲，能把你鎖住就好了。

藤井學(xué)院對(duì)新收的一批學(xué)生十分看重，想著法子鍛煉自己的學(xué)生們。

周秦在會(huì)議室大家各抒己見時(shí)，聽得昏昏欲睡，誰知道自己突然被點(diǎn)名。

周老師，可有什么見解？站在主位的年輕院長，對(duì)他問道。

他收斂起過于惺忪的表情：無。

院長的目光灼灼地刺著他，仿佛是對(duì)他的敷衍不愿善罷甘休。

要想他們成才的話，不如去賀木林磨練磨練。周秦不認(rèn)為自己的話給在座的人造成了什么影響，徑自道，沒有經(jīng)歷打擊又怎能成長？

我不同意！有人拍案而起，賀木林太危險(xiǎn)，以他們目前的實(shí)力，很容易夭折。

我也不同意。

我們無法保證每位學(xué)生的生命安全，若是出了事，怎么和他們的家人交待？

賀木林的外圍，你們這些人都應(yīng)付不了嗎？周秦語氣諷刺。

卑鄙的黑魔法師，不要用你骯臟的思想揣測(cè)別人！

我們只是擔(dān)心學(xué)生的安全。

周秦挑了眉梢，果然壓抑不住對(duì)黑魔法的惡意了啊，但是你越厭惡，我就越要在你面前晃，隔應(yīng)不死你。

說來說去，不就是覺得自己實(shí)力不濟(jì)，保護(hù)不了稚嫩的學(xué)生們。

他明明白白地表示自己的傲氣。

我一個(gè)人就可以哦。

第7章 談戀愛不如忙事業(yè)

這場(chǎng)會(huì)議，以院長打圓場(chǎng)結(jié)束。

但年輕的院長卻留下了周秦談話，周秦?zé)o視其他人探究與憎惡的眼神，獨(dú)自面對(duì)院長犀利地打量。

周暮遠(yuǎn)，你能護(hù)住多少學(xué)生？院長示意他坐下。

他思忖道：以一年級(jí)學(xué)生為例，三百多位沒問題。

我要一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

只要不去深處周秦露出一絲囂張的氣焰，多少都可以呢。