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孟南行看的好笑，“不用太在意這些，照顧好自己就好。”

唐念低頭，小聲解釋道：“這是喬闌的愿望，我得幫他。”

孟南行一愣，目光變得有些復雜。他總是下意識地把唐念看成一個可憐自閉的小孩，即便他知道唐念的性格并非如此，也會產生莫名的代入感，他以為唐念跟他一樣只是帶著記憶輪回重生而來，卻沒想過他是重生到了……另一個人的軀體內？

喬闌和唐念是兩個人，他們的差別太大了。

孟南行嘆氣，“我知道了。”

大二下學期基本上該上的通識課都已經上完了，像唐念這樣的有孟南行捧著，考不考試其實無所謂，他只要畫得出東西，自然能走出一條路來。

來上學，還是為了程茳白的好感度。

“小可愛，程茳白帶的什么課？”

【主人等一下就知道了。】

唐念：“第一節課是他的？我看看啊……”

“你是喬闌同學嗎？”

清脆的女聲突然響起，唐念抬頭去看，面前不知何時站著一個大眼睛女生，齊肩發，穿著粉白色的毛呢外套，黑色小皮靴，清麗可人。

但他不認識。

“你、你是……”

大眼睛輕輕一眨，她說：“喬闌你好，我叫祝可伊，是你的師姐，怕你初來乍到不認路，教授讓我來接你。”

待遇這么高的嗎？

唐念有些窘，他沒想這么高調來著。

“祝師姐，我……”

祝可伊卻是“哎呀”一聲，道：“快上課了，第一天見教授，遲到可不太好。”

唐念稀里糊涂被拉到了畫室，正趕上和拿東西回來的程茳白打了個照面。

祝可伊在他身前笑瞇瞇地喊：“教授，我把小師弟帶過來了。”

唐念：“……”哦嚯，社會套路深。

程茳白也有些不自在，但他沒有表現出來，只是讓他們進去，開始上課。

之前孟南行給唐念報了具象組，有專門的導師帶著。

但他不知道，導師就是程茳白。這可真是……

好極了。

唐念低著頭，壓了壓嘴角，語調婉轉拉長：“程……教授好。”

2-16（修）

唐念再次回到學校這件事毫無疑問再度引起熱議，許多人等著看這位天才畫家的熱鬧，卻沒想到連個人影都見不到，人家直接被導師拉走了。

見不到主角，事情變也漸漸平息下來，唐念又恢復了正常的家——學校兩點一線的生活，他的右手經過孟南行和系統半年多的調養，已經與常人無異，不知道博彥泉下有知會不會氣的七竅生煙？

哦，輪回世界大概是沒有靈魂這個東西的。

“將原有的經驗和理論懸置，并宣判無效，用現象學的思維方式來思考你所思索的，來實現對原有藝術的超越，也就是用一種全新的方式來觀察世界，感受精神的力量——這就是具象表達。”

感受精神的力量？

修真么？

唐念有一遭沒一遭地聽著程茳白講課，一邊跟系統吐槽，一副魂不附體的迷茫樣子。

好不容易熬到下課，程茳白果然把他叫住了，畫室里其他人要么離開要么繼續琢磨，沒人注意他們這邊，唐念低著腦袋跟著程茳白走了。

程茳白本想帶他去辦公室，又不滿那邊有其他人，腳步一轉把小孩帶到了自己的公寓。

唐念往門口一站，就杵在那不動了。

“哎呀呀，這才見了幾天呀，就要把我往家里拐帶？”