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尤蘭達(dá)還小的時(shí)候，人工智能技術(shù)還遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這樣普及。

特別是擬人態(tài)的機(jī)器人，不管電視廣告上夸得多么天花亂墜，最終面世的產(chǎn)品永遠(yuǎn)都非常僵硬，遲鈍，充滿了工業(yè)的痕跡。

于是那年頭電視節(jié)目最長盛不衰的話題就是人工智能——“我們真的需要一個(gè)機(jī)器人嗎”“我們真的可以制造出一個(gè)和人類毫無差異的機(jī)器人嗎”。激烈不休的辯論中，擬人機(jī)器人名不副實(shí)的印象幾乎刻進(jìn)了每個(gè)人的心里。

“你們知道嗎，圖書館來了一個(gè)機(jī)器人管理員?！?

“真的？長什么樣子，像動畫里的鋼鐵人么?！?

“聽我姐姐說這個(gè)機(jī)器人特別像真人，除了不會說話，也不會笑。”

“騙人！那些廣告都是假的，我之前見過的機(jī)器人都可笨了…”

“哈哈，那我們就去捉弄他試試，說不定也是個(gè)笨蛋?！?

講臺下，孩子們在飛舞的紙條上興奮的策劃著，放學(xué)后在小鎮(zhèn)中心集合。尤蘭達(dá)也被好朋友拉著入伙，那天她更想早點(diǎn)回家跟小豆玩飛盤游戲。

他們從圖書館后院的柵欄翻進(jìn)去，每個(gè)人的口袋里都裝滿了從樹坑挖的濕泥——惡作劇計(jì)劃里，他們要把弄出聲音把機(jī)器人引出來，把鋼鐵人裹成臟兮兮的泥人。

然而接連丟了叁塊石頭，一個(gè)人影都沒出現(xiàn)。

其中一個(gè)女孩等得快沒耐心了，“那個(gè)機(jī)器人會不會不在啊，我們來錯(cuò)時(shí)間了。”

有個(gè)男孩立刻反駁，“他又不是人。大人們把他放在這里工作，就像一張桌子，怎么可能自己跑出去。”

他的聲音很大，尤蘭達(dá)不由抬頭看了一眼，隱約想起那是隔壁班有名的小刺頭，托比。

可這樣等下去也看不到盡頭，不止一個(gè)孩子喪失興趣說要回家去了。托比便自告奮勇的站出來，他要去按后門的門鈴，那樣肯定會有人來開門的。

然而就在托比要從墻上翻下去的時(shí)候，他們正對面的窗子突然打開了，而那顯然不是印象中鋼鐵的身形。孩子們以為是被大人發(fā)現(xiàn)，作鳥獸散一溜煙的逃跑。

只有托比——伴隨著一聲尖叫，隔著厚厚的墻壁，正要逃走的孩子們聽到了托比痛苦的哭泣聲。

“他好像摔下去了。”剛才在托比旁邊的男孩怯怯的說，“我剛看到他踩的那塊磚頭是松的?！?

“……”

大家面面相覷著，誰也不再說話了——就像是被警察抓住了同伙，他們?nèi)绻哌M(jìn)去，一定也會被抓住，然后告到學(xué)校和家長那里。

“嗚，嗚…我是翹掉鋼琴課來的。如果被爸爸媽媽知道……”

當(dāng)其中一個(gè)哭起來，場面變得更加糟糕。剩下的孩子動搖起來，紛紛囁嚅著為自己和同伴找到開脫的理由。

尤蘭達(dá)一直沉默，好朋友也在不停的掉眼淚，她們隨著人群兩叁個(gè)走上了回家的路。然而在分別后的十字路口，尤蘭達(dá)捏緊拳頭轉(zhuǎn)身跑了回去。

她并不是想出賣朋友，相反——她是想去找剛才那個(gè)大人求情。

同伴們好像不明白，即使他們都跑掉了，只要大人們連哄帶嚇的問一問，那個(gè)狐假虎威的小刺頭肯定會把他們?nèi)脊┏鰜怼?

然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，尤蘭達(dá)就看到托比和一個(gè)二十左右的年輕男人在門口說話。

她便躲在墻后觀察他們。托比的眼睛紅紅的，顯然是剛哭過。膝蓋和手肘都包扎上了白色的紗布，不過他看起來一點(diǎn)也不難過，也沒有平日趾高氣昂的樣子，他抬起腦袋望著那個(gè)男人，居然是亮晶晶的崇拜目光。

“謝謝你，珀西哥哥……”

被叫做珀西哥哥的男人便蹲下來。他有一頭柔軟的卷棕發(fā)，側(cè)面遮住了耳朵，露出的一點(diǎn)點(diǎn)下頜分明而精巧。這年頭并不常見這樣會稍顯陰柔的長度，配上他身上那件圖書館的斜扣制服，奇異又和諧，仿佛中世紀(jì)畫作走出的貴族。

他并沒有說話，只是溫柔的摸了摸托比的頭發(fā)。托比的臉?biāo)查g就紅起來，鴕鳥一樣埋著頭，一瘸一拐的跑走了。

那場景是令人驚異的。一向讓老師頭痛的托比在這個(gè)從沒見過的人面前居然像只聽話的小貓，尤蘭達(dá)在原地愣愣的站了好一會兒，直到托比的背影消失在街的盡頭，珀西也回到圖書館里。