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圓圓果然對(duì)帆船模型“貓”視眈眈，江薪慶幸自己有先見之明。

“爸爸是怕模型積灰才蓋玻璃罩子的。”江薪摸摸圓圓的頭說(shuō)著違心的話，“圓圓乖，去那里玩。”

肖原除了上勞技課之外，一直在研究3D建模，他沒辦法按沈遷說(shuō)的那樣光明正大地圍著江薪360度拍照，只好用現(xiàn)有的照片生成有些怪異的3D模型之后再自己一點(diǎn)點(diǎn)修改。

他成了3D打印店的常客，幾乎每天學(xué)校放學(xué)后都要跑一趟市區(qū)去打印兩個(gè)模型回來(lái)，然后在宿舍里練上色練到深夜。

每次覺得困了，肖原就磨一杯咖啡喝，他還是會(huì)打一杯奶泡試著拉花，雖然依舊拉不出好看的圖案，但也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

當(dāng)然，他的上色技能也在進(jìn)步，雖然到現(xiàn)在肖原對(duì)自己做出來(lái)的成品還不太滿意，但他相信，等到江薪生日那天，一定能做出一個(gè)拿得出手的人偶模型來(lái)。

他希望那天到來(lái)的時(shí)候，江薪能收下自己的禮物，也能接受自己的告白。

—

就這樣到了江景初中這一學(xué)期的第十五周，新的周一例會(huì)上校長(zhǎng)又給了肖原和江薪一份通知。

新通知的標(biāo)題是。

“科技興國(guó)？”吃晚飯的時(shí)候，江薪對(duì)這份通知犯了難，“我一下子想不到這個(gè)主題和勞技課怎么結(jié)合。”

“你說(shuō)教學(xué)生做簡(jiǎn)易機(jī)器人怎么樣？”

“很好，可是我不會(huì)。”

“我會(huì)啊。”肖原說(shuō)，“我大學(xué)的時(shí)候修過(guò)機(jī)器人相關(guān)的課程。”

“但是機(jī)器人外殼很難做吧？而且好像還得會(huì)編程？還有電路什么的。”江薪當(dāng)年是藝考生，這些他都不太懂，“就算你會(huì)，你要教學(xué)生編程有些不現(xiàn)實(shí)吧？”

“你別小瞧現(xiàn)在的初中生，一個(gè)班里總有幾個(gè)對(duì)編程有所涉獵的學(xué)生。”肖原看江薪還是一臉不贊同的樣子，又說(shuō)，“就算一個(gè)班里沒人會(huì)，但做簡(jiǎn)易機(jī)器人最重要的不是怎么去實(shí)現(xiàn)，而是創(chuàng)意，是他們想靠機(jī)器人實(shí)現(xiàn)什么樣的功能，技術(shù)的部分大不了我來(lái)操刀。”

“那外殼呢？”

“就用3D打印好了，學(xué)生畫效果圖，我來(lái)轉(zhuǎn)換成3D模型再打印出來(lái)。”

“這你也會(huì)？”江薪驚訝了。

“會(huì)啊。”肖原想我都快要把你做出來(lái)了，更何況機(jī)器人外殼，“這次勞技課怎么上我來(lái)決定就好，你只要負(fù)責(zé)把我拍得帥氣一點(diǎn)就可以啦。”

江薪只能點(diǎn)頭。

—

吃完飯后，江薪見肖原好像沒有要留下來(lái)的樣子，忍不住問：“你要走？”

“我還有點(diǎn)事，等11點(diǎn)再來(lái)。”肖原俯下身在江薪額頭親了一下，“到時(shí)候記得給我開門。”

他想這次勞技課得自己親自設(shè)計(jì)，不能像之前那樣把大量的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)3D模型的修正上了，能練習(xí)上色噴漆的時(shí)間也不多了，而離江薪的生日只剩十多天了。

他必須抓緊時(shí)間。

離開文具店以后，肖原跟之前一樣直奔市中心的3D打印店。

“我還以為你今天不來(lái)了。”打印店老板笑著說(shuō)。

店里的生意不算好，所以他對(duì)這個(gè)天天來(lái)打印模型的年輕人印象很深。

況且肖原每次打印的都是同一個(gè)人的模型，區(qū)別就是模型從剛開始的怪異逐步變得貼合真人。

“今天和他吃了頓飯。”肖原解釋完后，把U盤交給老板。

“你為什么不把模型完全修正好后再來(lái)打印呢？這樣也太浪費(fèi)了。”

“因?yàn)槲疫€要練習(xí)打磨、噴漆