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肖原心里卻在想:當然是給你訂制啊,雖然離你的生日還有將近兩個月。
當初簽合同的時候,肖原掃了眼江薪的身份證復印件,就記住了他那個特別的生日,是圣誕節。而后來肖原又給江薪買過幾次高鐵票,已經完全能把他的身份證號背出來了。
“話說這周我們勞技課上什么內容?”肖原轉移話題,不過他的確也想知道這禮拜江薪的計劃,畢竟下午又要上勞技課了。
江薪完全忘了勞技課這回事……
他想起前兩天在竹編工作室里,徐大爺哀嘆做竹編的人越來越少了,他的后輩沒一個愿意學的,眼看這門手藝就要斷了,幸虧瞧見了自己,能傳一點是一點。
“要么就教他們做竹編好了。”江薪說。
“好啊,吃完早飯就去辦公室做課件吧,等你做完我再看看課怎么上。”
“我的意思是,直接教他們怎么編,而不是像上周那樣只是口頭上介紹一下刺繡的基本類型。”
“可是……”肖原為難,“我自己都不會編,怎么教學生?”
“我來教。”江薪下定了決心,“不需要用課件。”
“你確定?”肖原還記得當初江薪知道要拍攝視頻的時候差點想要辭職。
“我昨天在工作室買了些竹篾,不過只夠今天給兩個班的學生上課用。”江薪說,“你跟鄧一林說一下,讓他父母幫忙再去周邊買一些竹篾寄過來,我覺得那邊的竹篾質量好毛刺少,這樣的竹篾給學生編應該不容易受傷,比直接在網上買要令人放心。”
肖原先拿起手機在微信上跟鄧一林提了一句,然后給自己找活干:“那我今天當攝影師?”
“……”江薪完全不相信肖原的水平,“你就把攝像機支在教室后面好了。”
肖原深深地感到自己被嫌棄了。
“對了。”江薪突然想起一件事,“做竹編的時候要不斷噴水,讓竹篾保持濕潤,這樣才能讓它更好地彎曲不至于斷裂,所以你現在去外面找找看哪個店有噴壺賣。一個班50個人,最起碼兩人一個噴壺吧,然后每次上完課收起來,給下個要上勞技課的班級用。”
肖原應了聲“嗻”,出校買噴壺去。
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初一(3)班靜悄悄的,因為他們看到這次勞技課,肖老師和江老師換了個位置,江老師站在講臺前而肖老師站在攝像頭后面。
他們的內心充滿了疑惑。
“同學們好。”江薪好久沒上講臺有些緊張,“這節課我們來學做竹編,大家先把課桌上的書和文具都收起來,肖老師會給大家發這次做竹編要用到的兩樣東西——竹篾和噴壺。”
肖原乖巧地執行江老師分配下來的任務。
“由于一節課的時間很短,我就教大家做個竹編小筐子吧,手掌大小的,可以放點小物品也可以當筆筒。”
江薪說完就拿起兩根竹篾縱橫交叉開始演示,他巡視底下的學生,發現大家都沒動。
“咳,可以開始了。”
學生們低頭發現課桌上果然已經放好了竹篾,正等著他們將其做成小竹筐,于是學著江薪的樣子跟著編起來。
肖原在教室后頭氣鼓鼓地想:江薪一來,這幫小孩眼里都沒有我了,連我走到旁邊分竹篾都沒看到。
他覺得這禮拜的勞技課自己都會是一個隱形人的狀態。
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