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“你們教勞技的真輕松，還有空玩游戲?！瘪R老師羨慕，至于后半句話他沒聽清，反正他一點都不想夸肖原帥。

“哪里輕松了？哪門課像我們勞技課那樣每兩禮拜來個指導(dǎo)意見??？”肖原正在煞費苦心想那6個主題，頭都快禿了。

“這多好啊，說明教育局重視勞技課啊，等到了期末你們倆肯定能拿個先進(jìn)教師代表的獎?wù)掳??！瘪R老師說著說著就開始恰檸檬了。

“那我們倆換，你來教勞技，我來教科學(xué)。”肖原對那個虛無縹緲的獎?wù)乱稽c都不期待。

“校長才不會同意呢?！瘪R老師一看又到上課時間了，只好往外走，邊走還邊悲嘆，“我才這么點休息時間居然用在和你說廢話上?！?

“我還不想和你廢話呢。”肖原看馬老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，辦公室又只剩下他和江薪，氣氛又慢慢變得尷尬。

肖原覺得還是應(yīng)該由自己打破這份尷尬：“剛剛你叫我是有什么事嗎？”

“沒什么事。”江薪此刻問不出口肖原想要什么禮物，他臉上的熱度還沒有退下去，他記起來剛剛肖原也叫了自己，于是問，“你剛剛也叫我了吧，有事嗎？”

兩個人都在努力當(dāng)那個意外沒發(fā)生。

“哦，我剛剛刷微博，看到了一個玩微縮的博主，做了好多場景，我就在想我們是不是也可以定個主題，讓一個班的學(xué)生合力做個場景出來。”肖原邊說邊把手機遞給江薪讓他看。

江薪接過手機，碰到了肖原的手指，一下子想起剛才的觸碰，反射性松開了手。

手機自由落體，“臉”朝地，啪的一聲，屏幕上爬滿了“蜘蛛網(wǎng)”。

“我……”江薪想說對不起，想著肖原生日干脆送手機算了，但是貧窮使他難以啟齒。

肖原把手機撿起來，揭開了那層“蜘蛛網(wǎng)”。

——還好只是摔碎了表面的鋼化膜。

江薪暗暗松了口氣。

被這么一打岔，那份尷尬消散了很多，江薪終于可以理智地思考剛才肖原說的話了。

“微縮場景不是一朝一夕可以做出來的，不過我們可以簡化一下，具體的方案還得好好商討一下。”江薪邊說邊思考，“比如我看到有個玩微縮的大神做了廚房系列，里面的鍋碗瓢盆都比一個指節(jié)還要小，甚至還能正常使用。但這種技藝也要長年累月的積累，一般學(xué)生很難到這一步，所以我們不能照搬。”

“我知道，得簡化。”肖原又問，“那等你簡化好之后這個主題是算我想的吧？”

“算你的。”江薪看肖原一臉懇求的表情，只好同意。

誰讓他快過生日了呢？壽星最大。

兩人商討完之后又各自回到自己的位子做自己的事。

終于不用面對肖原了，江薪暗舒一口氣。從夏嬌找他聊天到現(xiàn)在，才過去了短短二十分鐘，但是江薪覺得好漫長。

他拿起辦公桌上的木條，開始拼接，這也是為了轉(zhuǎn)移注意力，不再想剛才的意外。

這些木條是江薪找了老木工按自己的圖紙切割好的，它們可以靠榫卯結(jié)構(gòu)拼接到一起，形成了一個“卍”字型，“卍”的中心有一個槽，江薪把一個帶有底座的圓木條插進(jìn)那個凹槽，一個支架就這么完成了。

不過因為經(jīng)過切割后的木條棱角還很尖銳，江薪拿出黃金銼把邊角都銼圓滑。

再之后按砂紙目數(shù)從小到大開始打磨，等用到2000目的砂紙時，支架表面已經(jīng)非常光滑了。

“這是什么？”肖原不知什么時候站在江薪身旁問。

“用來掛掛件的支架。”江薪回答