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“剛才不是邱明伊問我怎么在月考上作弊不被發現么？”盛驕舉起手，食指點了點自己的太陽穴：“拿高分最簡單的辦法，就是把題做對，既然我能做對，為什么要舍近求遠去作弊？”

“……”

好有道理，他們竟無言以對。

可惡，被她裝到了。

“都回自己座位，我晚來一步，在樓梯都聽到你們的動靜！”

這時，七班的班主任賴文華走入教室，眾人連忙噤聲。

賴文華將各科的試卷發下去。

接下來一整日的各科上課內容，都是把試題揉碎了講。

只是有了盛驕那一出，眾人對自己的成績都不太關心，巴巴地看住賴文華。

賴文華被看笑了：“都在想盛同學的事情，我說得對嗎？”

除了盛驕，全班同學點頭如搗蒜。

“盛同學這次的月考成績和之前的相差太遠，不止你們，連我們老師也很驚訝，在教職員室討論了半天，他們臨時擬了套卷子，打算讓盛同學現場做一下，”

賴文華溫和的視線在底下巡梭：“有懷疑的同學，可以在不影響聽講的前提下看一下她是怎么做題的，打消疑慮。”

賴文華揚了一下手上剛打印出來，還熱乎的卷子：“還有別的問題嗎？”

他沒說的是，這些卷子是重點班老師出的。

兩班除去重合的科目老師外，有重點班老師不信七班的吊車尾能考過談聞悅。

讓盛驕做他們出的卷子，就是最好的澄清。

至于成年人陰暗的一面，就沒必要讓學生們知道了。

“沒問題，老師。”

盛驕走到講臺前接過卷子。

賴文華與她對上了視線。

不知怎地，被那寒星般的眼一瞥，他居然覺得這孩子其實什么都明白。

現場做題的結果，就是其他學生注意力都放在盛驕身上了。

賴文華瞪眼，本來要罵人的。

可最后沒罵成。

為什么呢？

不是大伙迷途知返，沒觀察出盛驕作弊的痕跡就收心聽講。

而是盛驕她……

做得太特么快了！

快得連賴文華也忍不住走神去看她寫卷子，沒來得及發火，人就刷刷寫完了。

拿過來把答案一對，標準得誰也挑不出毛病。

賴文華很費解：“你有這能力，以前怎么都考那么差？”

老師發散思維地想了很多。

甚至懷疑是盛同學看了思想導向不好的影視作品，產生了“扮豬吃老虎”之類的荒誕念頭，明明能考好卻故意考砸……如果是這樣的話，那就得好好教育教育，別再走歪路了。

在眾人好奇懷疑的目光下，盛驕說：“我之前每次緊張就會頭痛，上課也經常因為犯頭痛只能趴在書桌上休息，只能在家里趁不犯病的時候自學，這次月考頭不疼，就正常發揮了。”

這正是曾經的自己不敢說出來的實話。

成績差的時候，說什么都像借口。

當她拿下年級第一，說出來的苦衷便有人相信。

賴文華關心了一下她的情況，便繼續正常授課。

下課后，他將盛驕做的卷子帶回教職員室，其他老師也很好奇地圍了過來，核對出全部正確，一題不錯的結果后，才服氣地相信七班出了個天才，只要不犯病就能拿第一。

一個沒教過七班的老師咕噥：“是個病秧子呀，別回回月考拿第一，等到高考就犯病了。”

賴文華瞪他：“說什么呢，盛同學以后一定會健康下去的！”

……

消息傳到了耀中的大群里，群員摻雜了部份混得開的高二高一學生。

盛淮就是其中之一。

2年1班盛淮：@3年1班談聞悅

2年1班盛淮：學長，你這次為什么不拿第一呀？*

2年1班盛淮：是因為不喜歡嗎？