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而青玄卻非常郁悶，男性就這么喜歡扮演評委給女性排名嗎，他們又算什么東西對學神品頭論足，是什么賦予了他們權力對女性指手畫腳？

學生時代，男性往往通過對立、打壓、羞辱另一性獲得群體認同，從而提升他們在男性社群中的地位。整體環境中性別文化的缺失，厭女在男性共同體的集體快感中得到強化激勵，物化女性、蕩婦羞辱、戲謔女權、無視和弱化女性困境的言論，在網絡上更是以一種強大的社群共同體方式聯結。

被喚問的一瞬間，青玄又氣又急，不加思考便說出了答案。她是真心認為尋薈比她漂亮的，實事求是并沒有什么。

如果連皮囊優越、家境富足、被愛意包圍長大的男性依舊學不會尊重，喜歡物化女性，將同班同學放置在一個托盤上當作商品互相比較，那這個世上究竟還有沒有所謂的“好男人”呢。

難過的是，在大庭廣眾下，被暗戀的男生說自己并不如她人，這等于是變相的拒絕，直接否定了青玄那顆蠢蠢欲動的心。

青玄只是覺得難受，胸口好像喘不過氣來，心像被挖走了一塊。她嘆了一口氣，把頭埋在臂彎里，全身都沒了力氣。

青玄以為自己的喜歡多多少少是有些價值的，這種感覺讓她愉悅、輕快、有動力，讓她每天都很期待上學、期待每一次的見面，每一次的對話都能讓她內心雀躍不停，盡管對方一對上她的目光就飛快轉移了視線，但她還是很高興。

可這一刻她迷惘了，青玄覺得身體非常沉重。

把私底下的玩笑搬到臺面來，說明他并不在意她的臉面，女性的感受對他來說一文不值。

這個年紀的孩子總以為自己是大人，再難受的負面情緒都要自己消化。

青玄情緒低落了一段時間，沒跟任何人說起這件事，她書也不看了，就趴在桌子上，半昏半醒。

尋薈見狀，盯著青玄看了一會兒，便開口問她借書。稱反正她上課看書下課休息，自己正好可以開開眼界，看看同桌究竟喜歡看什么書。

書是精神食糧，攝入之后會長成血和肉，成為身體不可分割的一部分。

但尋薈不像青玄來者不拒，她淺嘗輒止，有選擇性地讀書。她每天只抽出30分鐘的時間進行閱讀，理智而克制，常常做讀書筆記，更喜歡深入思考。

她一遇到不懂之處便開始把青玄從迷糊中揪出來，不厭其煩地發問，像個好奇寶寶，打破沙鍋問到底的氣勢十足，時間一到就馬上結束，從不留戀。

青玄還沒開始沉浸在睡夢中治療失戀，便被尋薈搖醒，不得不逐一解答。但尋薈收放自如，從不戀戰，反倒是自己，腦子常常被尋薈帶進了無盡的思考中，不上不上難受得緊。這下子青玄也睡不著了，只能硬著頭皮繼續看書、尋求答案。

她一翻書，不得不再次感嘆學神做任何事的認真程度，借出的書上面都是密密麻麻的批注，紅的藍的黑的，標注有不同顏色。最后她把尋薈感興趣的書都送給了她，畢竟自己也只翻了一遍，新得很。