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宋君白看見(jiàn)古鶴的咬肌凸出一塊來(lái)。

“你們——”

沈路冷著臉：“關(guān)你什么事？”

古鶴的目光在宋君白身上轉(zhuǎn)了幾圈，最終罵了句臟話，往教師辦公室走了。

沈路不自在地放開(kāi)宋君白：“你是為了轉(zhuǎn)移他的注意力，不讓他發(fā)現(xiàn)我們從英語(yǔ)組辦公室那邊過(guò)來(lái)？”

宋君白低著頭，看不清表情。

“那只是順帶的目的。”

“嗯？”

宋君白抬起頭，看了沈路一眼，又別開(kāi)眼。

“沒(méi)什么，氣死他。”

沈路：……

第四十一章 你真令我惡心

一封匿名信連同一部分打了碼的照片被人悄無(wú)聲息地投遞到了當(dāng)?shù)亟逃值呐e報(bào)郵箱之中，與此同時(shí)，古鶴的母校教務(wù)處郵箱也收到了同樣的郵件。

宋君白耐心等待了一周，終于在元旦之后的第一個(gè)工作日等到了想要的結(jié)果。

因?yàn)樯婕暗搅蒜C學(xué)生的案件，市教育局和公安局都非常重視，派來(lái)了一個(gè)四人的調(diào)查小組。

為了保護(hù)學(xué)生，調(diào)查進(jìn)行得很隱蔽，但總有消息靈通的學(xué)生。

古鶴和一班的英語(yǔ)老師，連同年級(jí)主任以及校長(zhǎng)，被調(diào)查組挨個(gè)叫過(guò)去談話的事情根本瞞不住，半天就在學(xué)生中間暗地里傳開(kāi)了。

有人猜測(cè)是違規(guī)校外辦補(bǔ)習(xí)班的事情被上面發(fā)現(xiàn)了，也有人說(shuō)那不至于警察都跟著過(guò)來(lái)，肯定是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受賄的事情被告發(fā)了，但如果是這樣，一個(gè)實(shí)習(xí)英語(yǔ)老師能有什么機(jī)會(huì)受賄……

眾說(shuō)紛紜，死氣沉沉的題海生活被打破，學(xué)生們甚至享受起這短暫的自由和八卦時(shí)間。

宋君白沒(méi)參與八卦猜測(cè)，那些不雅照片，只有她一個(gè)人看了，舉報(bào)的時(shí)候在學(xué)生的面部打了碼，但她深知這并不絕對(duì)保險(xiǎn)。

如果教育局里不重視，如果教育局里有著和古鶴一樣的敗類，又或許有著居心不軌的人把照片用技術(shù)手段還原……

太多的不確定性讓宋君白坐立難安，這也是她之前想要以身犯險(xiǎn)的原因——

一個(gè)不好，或許她就成了毀掉那些女生的直接兇手。

但還好，既然公安局的人也到了，那應(yīng)該事情就不會(huì)走到最壞的一步。

其他幾個(gè)受害女生宋君白不認(rèn)識(shí)，但宋君白倒是刻意關(guān)注了一下邢玉巖，發(fā)現(xiàn)邢玉巖臉色蒼白，一整個(gè)上午都沒(méi)有怎么說(shuō)話。

宋君白心里其實(shí)有一些不解，邢玉巖并沒(méi)有真的被古鶴迷惑，更沒(méi)有被拍到不雅照，她這個(gè)反應(yīng)多少有些過(guò)激了。

校園里這種詭異的氣氛一直僵持到了第二天。

宋君白一進(jìn)校園就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，她從進(jìn)校的人流中零星聽(tīng)到了“師生戀”“猥褻”“私房照”之類的字眼。

這不對(duì)。

這些事情不應(yīng)該被泄露出來(lái)才對(duì)。

而此時(shí)此刻的教務(wù)處某空置會(huì)議室里，調(diào)查組和古鶴以及幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)正在屋子里僵持著。

“不行，我不同意！這樣做會(huì)對(duì)學(xué)生造成二次傷害，我決不允許這么做！”

開(kāi)口的是一個(gè)穿警服的中年女人，她眉眼凌厲，語(yǔ)氣鏗鏘，目光兇狠地盯著古鶴，口中斷然否決。

古鶴陰著臉：“沒(méi)有切實(shí)的證據(jù)，你們憑什么調(diào)查我？說(shuō)我猥褻學(xué)生，這是需要切實(shí)證據(jù)的，你們只憑幾張不知真假的照片，就想讓我屈打成招不成？”

女警用力拍桌，猛地站起：“敗類！”

另一個(gè)中年男警察冷靜得多，伸手摁住女警官的肩膀，道：“你別激動(dòng)。”

女警官怒目而視：“這些女學(xué)生都沒(méi)成年，她們的家長(zhǎng)把她們送到學(xué)校里，指望她們能學(xué)有所成出人頭地，結(jié)果就是送到這種人的手中，如果我們?cè)谶@種情況下不僅不能保護(hù)學(xué)生，還為了調(diào)查強(qiáng)行使得學(xué)生受到二次傷害，那我們和幫兇有什么區(qū)別？”

男警官皺了皺眉：“話也不能這么說(shuō)，這不是還在調(diào)查中，我們作為調(diào)查人員，首先不能有先入為主的概念。”

另一個(gè)教育局的男人道：“對(duì)對(duì)，王警官說(shuō)得對(duì)，我們不能允許教師隊(duì)伍里出現(xiàn)真正的敗類，但是也不能在證據(jù)不確切的情況下隨意污蔑一個(gè)老師。”

女警官咬牙，看了一眼打印出來(lái)的照片上女孩年輕的身體上青青紫紫的勒痕，用力剜了古鶴一眼。

古鶴眉眼平靜，只深處閃過(guò)一起不耐和嘲諷：“法律還講究疑罪從無(wú)呢，怎么，楊警官這就先給我定罪了？再說(shuō)了，就算是證據(jù)確鑿，法律也應(yīng)該保障我的辯護(hù)權(quán)，我連請(qǐng)求質(zhì)證的權(quán)利都沒(méi)有嗎？如果按照這個(gè)邏輯，那以后是不是只要有學(xué)生看老師不順眼，去隨便投一封匿名舉報(bào)信，老師就必須得乖乖束手就擒坐等丟工作丟編制？”

教育局的男人也點(diǎn)點(diǎn)頭贊同道：“的確如此，現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理很重，教育事業(yè)本來(lái)就不是簡(jiǎn)單的我們教育學(xué)生接受，我們這有句老話，教成人結(jié)成怨，畢業(yè)后多年還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事記恨老師的學(xué)生并不在少數(shù)，我也是老師，從老師的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為古老師應(yīng)該有證明自己的權(quán)利。”

“證明自己？”女警冷笑，“如何證明，證明自己和多名學(xué)生存在戀愛(ài)關(guān)系嗎？”

古鶴神色坦然：“自由戀愛(ài)，有何不可？我還沒(méi)有畢業(yè)，比她們也就大三四歲，我承認(rèn)，或許與學(xué)生存在戀愛(ài)關(guān)系有所不妥，但是都這個(gè)年代了，男女戀愛(ài)，情之所至，我覺(jué)得并不是什么需要上綱上線的大事。”

女警幾乎被他言之鑿鑿的無(wú)恥言論氣笑，可偏偏，她沒(méi)法反駁。

古鶴說(shuō)的不錯(cuò)，他還沒(méi)畢業(yè)，考過(guò)了資格證，還并沒(méi)有編制，拿教師的職業(yè)道德來(lái)約束他并不合適，如果他真的只是如他所說(shuō)，與幾個(gè)女生談戀愛(ài)，拍一點(diǎn)私密性質(zhì)的照片，雖然影響不好，但他也并沒(méi)有發(fā)到公共平臺(tái)，別說(shuō)犯罪了，連違紀(jì)都算不上。

尤其是，就在一年前，互聯(lián)網(wǎng)上剛剛爆發(fā)了一起轟動(dòng)全網(wǎng)的“x 照門”事件，在短時(shí)間內(nèi)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行全網(wǎng)聲討，以及當(dāng)事人公開(kāi)道歉并退圈之后，到如今，其實(shí)越來(lái)越多的人開(kāi)始提出異議——

僅僅只是滿足自己的喜好私底下拍攝私密照片，真的就到了需要被人人喊打的程度嗎？