晨風(fēng)天堂提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

全縣教師大會(huì)，人真多，頒獎(jiǎng)臺(tái)真高，陶悠悠有些膽顫了，悄悄問(wèn)校長(zhǎng)，等下能不能不上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)？或者讓別的老師代她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

校長(zhǎng)大人回了她一個(gè)敢不上去領(lǐng)獎(jiǎng)就死給她看的眼神。

主持人念到陶悠悠老師了，校長(zhǎng)大人準(zhǔn)備用乾坤大挪移也要把陶悠悠送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陶悠悠昂首挺胸氣勢(shì)十足朝領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去了。

“不錯(cuò)，膽子夠大，沒(méi)給我們學(xué)校丟臉?！毙ｉL(zhǎng)大人很滿意，可不久就不滿意了。

得獎(jiǎng)的其他老師不是個(gè)子高就是噸位夠，獨(dú)陶悠悠又秀氣又苗條，得費(fèi)老大勁才能看得見(jiàn)她。

站在高臺(tái)上，陶悠悠充分認(rèn)識(shí)到自己的渺小，只恨不得能化身隱形人。

“祝賀你，陶悠悠老師?！鳖I(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)頒獎(jiǎng)了，陶悠悠慌亂地接過(guò)大紅獎(jiǎng)本，領(lǐng)導(dǎo)朝他伸出手，她怔了怔才想起伸出手回握。

為什么自己這么小個(gè)子，給自己頒獎(jiǎng)的偏偏是身材那么高大胸膛銅墻鐵壁似身軀雄偉健碩的領(lǐng)導(dǎo)呢？

領(lǐng)導(dǎo)穿著筆挺的西裝，卻比牛仔褲和t恤還讓人更生動(dòng)地感覺(jué)到狂野不羈，不用看到，也能感受到衣服底下的肌肉是如何的賁張，戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的軍人特有的生猛帶勁，兇狠強(qiáng)悍像一頭蓄勢(shì)待發(fā)的獅子。

泰山罩頂，會(huì)場(chǎng)上空明亮的燈光也被遮蔽。

陶悠悠不滿了，臉紅了。

她忘了抽回手，領(lǐng)導(dǎo)似乎也沒(méi)有抽回手的意思，眼睛直看著交握的兩只手，其實(shí)不算交握，只看得到一只大手。

陶悠悠聽(tīng)到一聲悶笑，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“手真小?！?

領(lǐng)導(dǎo)的手緊了緊，粗糙沙礪堅(jiān)韌緊實(shí)的紋理磨擦著陶悠悠幼嫩的掌心。

一種從沒(méi)有過(guò)無(wú)法用語(yǔ)言描述的潮熱和令人窒息的沖擊把陶悠悠拉進(jìn)黑暗的無(wú)邊無(wú)際的深淵。

后來(lái)怎么下臺(tái)的陶悠悠不記得了，回到學(xué)校她顧不上和同事客套一番就跑回家，鉆進(jìn)房間后哀嚎了一聲撲到床上打滾，對(duì)自己在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上白癡一樣的表現(xiàn)流了一床長(zhǎng)江淚。

都是董家聲惹的禍，如果他不是得那么多獎(jiǎng)，自己就評(píng)不上先進(jìn)教師，陶悠悠化悲憤為力量，找出參考資料給董家聲出試題，她要把董家聲整得哭爹喊娘。

陶悠悠為自己給一個(gè)陌生男人擾了心神而羞愧欲絕。

其實(shí)齊中天于她絕不是陌生男人。

陶悠悠上電視那天村里停電了，陶爸陶媽錯(cuò)過(guò)了看電視欣賞女兒的美麗風(fēng)姿，不然，他們就會(huì)向陶悠悠指出來(lái)，跟她握手的那個(gè)男人是她的救命恩人。

陶悠悠高三那年跟同學(xué)到云山里當(dāng)群眾演員救人落水，是齊中天救了她。

陶爸陶媽知道的也只是表面，齊中天不只是陶悠悠的救命恩人那么簡(jiǎn)單，兩人早就有了“肌膚之親”。

齊中天想起那次肌膚之親就羞惱交加，卻又無(wú)法不想。

那次肌膚之親是陶悠悠對(duì)他用強(qiáng)，一個(gè)大男人給一個(gè)高三小女生使強(qiáng)真丟人。

齊中天清晰地記得那時(shí)的感受。

他的褲子太薄，陶悠悠的小手太綿軟，水很涼，他卻周身體滾燙火熱，置身天羅地網(wǎng)交織的烈火中似的，發(fā)瘧疾似不停發(fā)抖……他拼命克制著推掰陶悠悠的小手，昏迷中的陶悠悠受驚抓得更緊，低聲哭泣著，喃喃地嚷著竭盡全力要留住他。

溪流湍急，他被那雙小手折騰得周身疲倦，兩人差點(diǎn)就溺斃在溪澗里。

教師節(jié)那天齊中天是握住陶悠悠的手時(shí)認(rèn)出她的。

她的一只小手白皙嫩滑、柔弱纖細(xì)，水蔥似仿佛一掐就會(huì)斷成兩截似的。

齊中天握住那只手時(shí)整個(gè)人一震，他再次領(lǐng)略了過(guò)去七年他一直難忘的悸動(dòng)。

七年過(guò)去，那只小手依然讓他怦然心動(dòng)。

陶悠悠在他握住她的手時(shí)像受驚的小兔子驚惶地顫動(dòng)了一下，先是耳根，接著是脖頸面龐，紅彤彤像晚霞暈染開(kāi)。

喧嘩的會(huì)場(chǎng)突然失了聲，齊中天久久地握著那只小手忘了松開(kāi)。

教師節(jié)董家聲看電視直播了，摘了黑框眼鏡的陶悠悠眼睛那么大那么鮮亮清靈，水汪汪多情迷人，董家聲心跳驀地加速，像夜貓子一樣躁動(dòng)起來(lái)了。

陶悠悠發(fā)現(xiàn)董家聲不知何時(shí)變成憂郁少年了。

原本就偏沉靜的他臉龐蒼白得幾近透明，明亮的眼睛經(jīng)常毫無(wú)焦距的望著教室的某個(gè)角落，額前頭發(fā)有些長(zhǎng)了，低頭時(shí)眼睛都遮住了，她連他的視線都接觸不到，偶爾她的目光掃過(guò)全班學(xué)生落到他臉上和他視線交接時(shí)，他都會(huì)極快地調(diào)開(kāi)目光，課堂上回答問(wèn)題也不是那么積極了，總得她點(diǎn)名道姓他才會(huì)站起來(lái)，說(shuō)話時(shí)也不敢和她眼神交流。

“董家聲，你最近怎么啦？”陶悠悠把董家聲喊到辦公室談話，她還要靠他幫忙管理班風(fēng)呢，羞澀靦腆要不得。

“沒(méi)什么?！倍衣曨^垂得很低，哪敢說(shuō)每天夜里都?jí)粢?jiàn)她了，望著她就會(huì)想入非非。

“抬起頭來(lái)，整天低眉順眼的，你是男子漢還是小媳婦？昂首挺胸起來(lái)，別給老師再看到你蔫搭搭的樣子?！碧沼朴撇豢蜌獾睾瘸馑?。

老師不喜歡自己沒(méi)精打采，董家聲怕失寵，忙又恢復(fù)了活力，并且，再也不抑制了，往陶悠悠辦公室鉆得更勤，學(xué)習(xí)更加拼命，幾乎科科滿分。

對(duì)他的變化，陶悠悠自得又開(kāi)心，含笑嘉許地看他的時(shí)候越來(lái)越多。而看著她唇角高高揚(yáng)起的俏麗弧度，董家聲不安份的心蕩漾得更厲害了。

陶悠悠春風(fēng)得意諸事順心閑得無(wú)聊時(shí)，校長(zhǎng)給她傳達(dá)了一個(gè)任務(wù)，教育線要展開(kāi)教學(xué)比賽，陶悠悠是東門中學(xué)的種子教師，教學(xué)比賽的重任就由她負(fù)責(zé)了。

“這次教學(xué)比賽，教育局齊局長(zhǎng)會(huì)親自到各個(gè)學(xué)校聽(tīng)課，陶老師，你要為我們學(xué)校爭(zhēng)光，一定要拿到獎(jiǎng)?！毙ｉL(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)道。

教育局局長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)！這是多大的面子?。?

陶悠悠全力以赴，一節(jié)課她準(zhǔn)備了十幾個(gè)講課教案。

哪一個(gè)比較好呢？得試驗(yàn)過(guò)才知道，陶悠悠抓了董家聲晚上到教室聽(tīng)課提意見(jiàn)。

只有一個(gè)學(xué)生的教室有些空曠有些寂靜，董家聲的目光亮得過(guò)份專注得過(guò)份，那雙黝黑的眸子蘊(yùn)著笑意，熠熠生輝，陶悠悠甚至感覺(jué)到他清潤(rùn)溫暖的呼吸。

陶悠悠莫名地感到緊張。