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初雪停課，何芝蘭沒(méi)法去報(bào)道，正好落了幾天空和沉玉樹(shù)前前后后修整起屋子。

沉玉樹(shù)是個(gè)干活不愛(ài)多話(huà)的，什么事何芝蘭提一下，他立刻就能辦妥。少年人做事認(rèn)真，特別負(fù)責(zé)，沒(méi)幾天兩個(gè)人的紅磚瓦房就換了個(gè)樣子。角落里的蛛絲網(wǎng)都不見(jiàn)啦，橫梁上的“姜太公在此，百無(wú)禁忌”也重刷了清亮的紅漆，小屋子干干凈凈的。偏房灶頭下堆滿(mǎn)了干柴，搖晃的柜櫥也被沉玉樹(shù)敲敲打打立整了起來(lái)。

等把最后一小扇窗戶(hù)裝上，為了不讓寒風(fēng)全透進(jìn)來(lái)，沉玉樹(shù)還學(xué)著鄉(xiāng)民的法子拿紅泥巴堵了窗縫。

屋子里那大鐵爐子燃起柴，架上一壺水，暖和和的。

來(lái)請(qǐng)何芝蘭去上課的劉向東都忍不住對(duì)夫妻二人刮目相看。瞧這倆孩子長(zhǎng)得模樣端正，年紀(jì)又輕，還都是根紅苗正家庭情況好的，想著在家里都是享福的主兒，沒(méi)成想自己關(guān)門(mén)過(guò)起日子來(lái)還挺紅火。

何芝蘭把縫補(bǔ)著的灰毛衣放好，跟著劉向東去學(xué)校報(bào)道。

沉玉樹(shù)早起就跟著團(tuán)支書(shū)的人去巡護(hù)山林了，他有他忙的事，她也要擔(dān)起她的責(zé)任了。

以前總覺(jué)得生活飄忽忽的，過(guò)一天算一天，現(xiàn)在和沉玉樹(shù)在一起這大半年，讓她突然有了家的感覺(jué)。沉玉樹(shù)這個(gè)人太鮮活真實(shí)了，他的情感宣泄到她身上很難不讓她產(chǎn)生變化，她以前從未想過(guò)賢妻良母四個(gè)字，現(xiàn)在卻會(huì)拿起針線(xiàn)給他補(bǔ)衣服。

等她到了向陽(yáng)小學(xué)，見(jiàn)到一群小蘿卜兒頭冒著熱氣，在操場(chǎng)上狂奔嬉笑，她感到自己的心逐漸柔軟起來(lái)。

她想，她愿意并且希望，和沉玉樹(shù)生個(gè)孩子。

“這是何老師吧？”兩頰紅撲撲的女孩湊上前，“跟趙老師說(shuō)的真是一摸一樣！真好看啊！”

不等何芝蘭開(kāi)口，女孩繼續(xù)道：“俺叫郭招娣，何老師你來(lái)了就好了，俺說(shuō)話(huà)他們都不聽(tīng)……”

女孩子絮絮叨叨的，劉向東打斷她：“先不說(shuō)這些，招娣你帶著何老師到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還要去接別村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的知青老師。”

何芝蘭被郭招娣親親熱熱地牽住手，劉向東把布包遞給何芝蘭道：“教材用具都在這里了，何同志有什么不明白的可以多問(wèn)招娣，過(guò)會(huì)兒等老師們都到齊了大家一起開(kāi)個(gè)會(huì)認(rèn)識(shí)一下?！?

向陽(yáng)小學(xué)不是沒(méi)來(lái)過(guò)，但上次是晚上來(lái)看電影，除了去個(gè)廁所，也沒(méi)怎么轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這個(gè)校園。

那個(gè)小孩軍娃子還帶著人在這打死了一個(gè)人，何芝蘭想到這里有點(diǎn)后背發(fā)寒，她看看郭招娣，沒(méi)忍住問(wèn)道：“你認(rèn)識(shí)一個(gè)叫軍娃子的孩子嗎？”

“郭曉軍誰(shuí)不認(rèn)識(shí)，刺兒頭！可不聽(tīng)話(huà)！何老師你可要狠狠打他！”郭招娣對(duì)著何芝蘭講到郭曉軍，簡(jiǎn)直像是竇娥找到了包青天，霹靂吧啦開(kāi)始控訴這個(gè)孩子的“罪行”。

顛來(lái)倒去的講，主題是郭曉軍怎么領(lǐng)頭兒上課不聽(tīng)講，還喜歡捉弄郭招娣這個(gè)代課老師。

郭招娣拉著她邊走邊介紹，這是大教室，這是小教室，這是辦公室，她自己十五歲，剛當(dāng)上代課老師不到十天，全是趕鴨子上架，因?yàn)橼w濤老師要回城了。她凍得紅撲撲的臉頰擠出樸實(shí)無(wú)華的笑，說(shuō)得口干舌燥唇皮翻過(guò)來(lái)，又講到趙濤老師是如何拿到病休條子，在團(tuán)支部開(kāi)會(huì)當(dāng)場(chǎng)咳血出來(lái)，可害怕了。

知青回城的大潮來(lái)了，各顯神通的時(shí)候到了。本來(lái)是香餑餑的鄉(xiāng)村老師職位同回城一比，誰(shuí)都能分得清輕重，所以向陽(yáng)小學(xué)從前是人家知青求爺爺告奶奶地來(lái)這上課，現(xiàn)在是小學(xué)要去求這群知青來(lái)上課了。

駐村的老師一個(gè)接一個(gè)地走，等趙濤也走了，這個(gè)小學(xué)算是徹底沒(méi)了正兒八經(jīng)的老師。

郭招娣勉勉強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)識(shí)大半本課文，但她口音重得很，讀起課文來(lái)總是嘴巴和腦子打架，普通話(huà)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)音也說(shuō)得稀奇古怪了，她自己倒還挺有文化形容自己是邯鄲學(xué)步，四不像了。

這會(huì)兒來(lái)了何芝蘭，來(lái)當(dāng)駐村老師，這可真是太好了。

何芝蘭有點(diǎn)兒心虛，她沒(méi)想著在這常住，等高考一開(kāi)放，是肯定要回城的。

她家里還有腦溢血偏癱的老媽?zhuān)m然還沒(méi)見(jiàn)面，但是總歸這具身體是人家女兒的，總要盡孝的。她在現(xiàn)代社會(huì)和父母關(guān)系不錯(cuò)，在車(chē)站偶遇大嫂也覺(jué)得對(duì)方是個(gè)厚道人，心底里她對(duì)良好的家庭氛圍是很在乎的，這是她習(xí)慣的舒適區(qū)，是她的避風(fēng)港。