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無奈又寵溺。

*

美術(shù)聯(lián)合考試的日子，席梨芝請了上午的假，去參加考試。

五班的男生又出現(xiàn)在班門口，拜托臨近門口的女生幫忙把東西放到她的書桌抽屜里。

粉色的信封，上面寫著——席梨芝三個(gè)字，信封背面有署名，是五班的李澤明。

女生幫忙放過去，嘴上還叨叨了句：“怎么還是五班班長的。”

這聲音沒刻意壓低，不算小聲，引得周圍同學(xué)目光都看過來。

薄原也掀了掀眼瞼，淡淡看一眼。

李明澤的情書，已經(jīng)不是第一次給她了。

以前也讓別人轉(zhuǎn)送過，她沒收。

李明澤也學(xué)聰明了，干脆省掉轉(zhuǎn)送的步驟，直接塞到她的書桌。

靠在后門的幾個(gè)男生看向薄原，想說點(diǎn)什么卻又不敢說，憋著實(shí)在難受。

誰讓他倆目睹了在臺球店關(guān)門的曖昧呢。

薄原短暫蹙了下眉，斂眸，表情有點(diǎn)散淡不耐。

那封礙眼的情書就在書桌抽屜里。

好學(xué)生，最怕的就是叫家長了。

薄原面無表情的起身，來到席梨芝的桌前。

手指修長冷白，輕拉開椅子，而后把粉色信封直接拿出來。

薄原神色散漫如常，邊往外走，手上邊將信疊成飛機(jī)形狀。

“欸，薄哥，去哪兒啊？”溫勝榮喊了一句。

他沒答話。

只揮了揮手，冷漠往前走著，示意不用操心。

轉(zhuǎn)彎拐角，等到了高三班主任的辦公室。

門是敞開的。

薄原連門都沒進(jìn)。

他直接捏著紙飛機(jī)投擲，弧線劃過，輕飄飄飛越一段距離，最后剛好落在五班老師的桌角。

淡粉色信封，襯著深褐色的桌面，格外顯眼。

薄原看著那封信，璀璨好看的忽然就笑了。

他不是好人。

從來都不是。

…

美術(shù)考試回來的當(dāng)天下午，席梨芝就聽說了五班班長李澤明因?yàn)閷懬闀朐鐟伲焕蠋熉?lián)系家長。

給予的期望越高。

越不允許有任何偏差。

李澤明父親來之后，看完情書。

當(dāng)著辦公室老師的面，直接就甩了一巴掌。

這件事同桌津津有味說給她聽的時(shí)候，她有些搞不懂。

情書不應(yīng)該交給喜歡的女生嗎，為什么那封情書會出現(xiàn)在老師的辦公桌。

下午的自習(xí)課。

他提前到了圖書館。

席梨芝借口有美術(shù)專業(yè)課，逃了自習(xí)。

而薄原，本來就是翹課的主兒。

選了最靠里最偏僻的窗戶角落，她坐在薄原的旁邊，幫他補(bǔ)習(xí)。

間隙休息的時(shí)候，席梨芝隨口問：“五班班長的事你聽說了么……”

薄原側(cè)頭看了她一眼，沒回答，只說：“好好學(xué)習(xí)。”

不知道他為什么突然這樣說，她眨眨眼，對自己很自信：“我一直有好好學(xué)習(xí)，這次美術(shù)考試的保送名額，應(yīng)該十拿九穩(wěn)了。”

薄原沒說話。

她以為他是有壓力了，忽然就有些后悔這樣說，咬咬唇，又說：“其實(shí)也不一定，我瞎吹的。就算運(yùn)氣好，保送名額給我，我也在a大等你。”

說著，又覺得不妥帖，補(bǔ)充：“你不要太有壓力，別擔(dān)心，正常發(fā)揮就行，就算考的不好——我是說如果，考的不理想也沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的路，走哪一條都好。跟你的約定，我會一直記得……”

越說越別扭。