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門微掩著，里面有走動聲，只要推開門就能找到院長。

顧澄風停了下來。

他是來辦理轉專業的。

那天院長找到他，說明當初他得以進入機甲系的真相之后，他才知道喻理在他不知道的時候，都為他做了什么。

發表了Omega信息素作用核心論文，用實驗堵住了院長那套Omega信息素無用論，又保證憑S級信息素的能力足以保護自己。

如果不是喻理失蹤，這些事會被他瞞得好好的，而自己，則會被喻理完完全全地保護起來

顧澄風長舒了一口氣。

喻理剛恢復記憶，不適合機甲系的高強度訓練這一點，別說院長不會通過喻理的申請，就是顧澄風也不會同意喻理繼續機甲系選修。

也就意味著，顧澄風也不能再繼續學習這個專業了。

本該沮喪的顧澄風，一想到喻理已經平安歸來，就突然覺得這不再是最重要的了。

這次帶著轉專業申請表來，顧澄風就自己做好了回萌寵班的準備。他打算再找院長談一次，想爭取到機甲大賽的報名名額。

三年一度的國際機甲大賽，只要表現出彩，畢業后就有機會進入機甲軍團工作，考取機甲師。

但如果這個請求不被允許，回去把滾滾獸帶成實力最強的萌寵，也挺好的。

他仍舊愿意為自己的夢想努力，可是如果結果不盡人意，他也已經積攢了足夠的勇氣全盤接受。

想到這里，顧澄風心中一陣釋然。

他敲響門，得到允許后，他拉住門把手，推門坦然而入。

羅院長拿著一張紙，正細細閱讀上面的文字。

羅院長。

顧澄風剛開口，羅院長就扶了扶眼鏡，把手中的紙遞了過來。

你先看看。

顧澄風接過那張薄薄的紙一看

是一份名單。

紙上密密地寫滿了機甲班所有同學的名字。

陳陽、趙前路、古安明

全是用手寫的，歪東倒西地擠在一起。

沒等顧澄風露出不解的神情，羅院長示意他：看看背面。

顧澄風把紙張翻了過來。

標題上寫著三個大字

《聯名信》

機甲系全體同學聯名向校方提出訴求：全體抗議趕走顧澄風同學！！！

三個醒目的感嘆號令顧澄風心中一震。

顧澄風同學自進入機甲班以來，在肉搏對練中取得了十九勝零敗的戰績，在機甲高階理論測試中獲得第一名，機甲實操中打破跳躍最遠記錄

種種成績表明他將成為一名合格的機甲大師，懇請學校擦亮眼睛，不要因為可笑的性別歧視就斷送了一個青年人的未來。

A大公正、公平、天下為公的校訓我們謹記于心。

機甲系全體呈。

顧澄風一字一句讀完這封信，才反應過來。

背后的簽名，全是那幫同學親手寫下的。

當初他收到過Omega班的聯名信，誣陷他霸凌同學。

現如今，收到的這封依舊是聯名信，信上卻是一群同學的善意。

羅院長笑了笑：早在要求你轉回萌寵班的時候，班上的同學就寫了這封聯名信過來。

他們

顧澄風心中被感激的情緒充斥。

就在此時，門外響起了雜亂的腳步聲，伴隨著同學們的交談聲。

顧哥來了？

就在院長辦公室！

走，咱們去找院長。

短暫地敲門聲響起，羅院長了然地笑著搖搖頭：進來吧。

嘩啦啦地涌進來一大群ALpha。

辦公室里站不下，剩下的就擠在走廊上，激動地探頭進來。

顧澄風倏然回頭，對上了幾十雙殷切的眼神

班長！

老大！

顧哥！

大佬！

一聲一聲的稱呼飽含了機甲班同學們對于強者的尊敬。

我們是來為你討回公道的！

顧哥，雖然你是Omega，但是可比我這個Alpha強多了！

對啊！機甲班不能沒有你啊，班長！

小弟還等著你回去教我機甲連續踢腿呢！

顧大佬，我們支持你！！！

顧澄風的眼眶瞬間紅了。

在一眾同學面前，他忍住了快要奪眶而出的淚，痞痞一笑，抬手抹了抹眼角，順手跟同學們揮了揮。

陽光打在他的身上，他瞇了瞇眼，皮膚白得比陽光還耀眼。

他整個人就是一道光。

班主任林老師也跟在后面，好不容易從人群中擠進了辦公室。

他抱歉地說：院長，您看看這群學生，一聽說顧澄風來了，連課都不上了，鬧著要過來找學校要個說法。

其實林老師私心里，對顧澄風也是抱著可惜的態度。

這孩子的能力他看在眼里，性別并沒有束縛他的成長，他完全有那個實力成為機甲師中的一員。

所以，在同學們趕著跟學校討說法時，他睜一只眼閉一只眼地就放這幫子熱血青年過來了。

羅院長的辦公室被包圍了。

但羅院長也沒惱，只是一手平放在胸前微微往下一壓

做了個安靜的手勢。

同學們，聽我說。

羅院長帶著些許笑意，看向這群講義氣的青年。

你們每天都會輪流來我辦公室追問進展，抱歉，讓你們等了那么久，今天我就一并答復你們吧。

躁動的人群漸漸安靜了下來。

你們的聯名信我收到了。不瞞你們說，我思考了許久后還是拿不定主意，最后去找了校長。

校長只意味深長地說了一句話A大的最大功勞，就是讓每個人都找到最合適的位置，這里的人，指的是個人而非群體。

我很慚愧，這句話，你們作為未涉世事的學生，卻比我這個老頭子更早明白。

羅院長掃視過現場的每一個學生，眼含欣慰。

他們，都是未來的希望。

請允許我給予你們和顧澄風同學一句道歉。

羅院長很慚愧，作為院長，他理應帶頭尊重每個人的才能，而非給其套上第二性別的枷鎖。