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第二天周小川一如既往的的去上課，高二了，學業有點重了，補課補課成績成績，都是老師們所希望的和看重的。

特別是第一節老班的英語課和早讀，更加不可能不來早點。

周小川一上英語課就特別想睡覺，他也想努力學習，但是實力他不允許，沒辦法，所以，每次老班經過的時候他都裝作很懂的樣子讀那十幾個英語單詞和兩段文章，這是以前的周小川。

現在的周小川已經被系統賦予精通了這門外語，所以英語對周小川來說完全不是問題，然后呢？然后就是上老班的課睡覺了。

老班上了十分鐘后，看到周小川居然敢在他的課上睡覺，馬上走到周小川身邊，同桌馬上：在用腳踢了踢周小川

周小川睜開眼睛，看到同桌的示意當然知道是這么回事呀！所以馬上坐直了身體。

老班看到這，不禁會心一笑，“周小川起來，朗誦黑板上的文章，記得上一次他讀的不錯呀！”

周小川馬上站起來，：“還好，還以為直接讓我站到下課呢？這樣還有機會，首先要回答老班的問題才有機會”

“周小川看到黑板的英文，小老弟們，就讓爾等見習一下什么是王者的實力”

“在周小川美試口語下，老班和同學們口型下完美演出”

“臥槽，牛逼”

“厲害了”

“這是個王者呀”

同學們不禁發出聲音來驚嘆，也讓老班特別驚訝！“好正宗的美腔”

“在哼的一聲中，同學們結束了驚嘆，沒想到周小川的讀的這么好，以后要多讀一讀，嗯，那你在翻譯一下吧！”

“在周小川的翻譯下，基本和教科書的答案一樣，也讓同學們眼睛一亮”

老班沒想到，周小川英語什么時候這么好了：“周小川，怎么學英語的，給同學們講講？讓同學們學習學習”

周小川：“也就平時多看點英語的電影了，多看書，多寫，多背，多用心，特別是我稍微用點心，就學會了，可能是我有點聰明吧！”

“我查，好無恥，同學們想到”

班主任聽到：“也不禁裂了裂嘴，同學們聽到沒，平時周小川同學多看英文有關的東西，英語在于積累”

同桌林聰：“老周什么時候這么強了，臥槽怎么學的，快點教教你帥氣逼人的同桌”

“周小川翻了翻白眼，沒辦法就是認真的學了學，就學會了”