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“就是我想問(wèn)……關(guān)于昨天你發(fā)給我那個(gè)文件。”

喬詩(shī)拿起手機(jī)的時(shí)候剛睜眼，看到消息的一瞬間一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了身，驚恐的看著對(duì)面欲言又止的消息，瞬間想起了那天被遲言支配的恐懼，瞇起眼小心翼翼打了個(gè)“？”過(guò)去。

“那個(gè)，我想問(wèn)，你怎么想到寫(xiě)這個(gè)的……？”

另一邊的俞簡(jiǎn)握著手機(jī)，試探性發(fā)問(wèn)，滿(mǎn)心都是震驚和慌亂：原來(lái)自己和遲言這么明顯嗎？連喬詩(shī)都知道了……

喬詩(shī)：“？？”

不是，寫(xiě)文就寫(xiě)文，哪兒有被人追著問(wèn)文章立意的啊，又不是寫(xiě)作文。

因?yàn)樗麄z發(fā)糖太多？因?yàn)樽约耗X補(bǔ)過(guò)度？

喬詩(shī)腦仁疼。

“你可以……教我寫(xiě)嗎？”

喬詩(shī)還沒(méi)從上一個(gè)問(wèn)題里掙扎出個(gè)結(jié)果來(lái)，冷不丁一個(gè)晴天霹靂又砸了下來(lái)，她看著屏幕，顫抖打出一個(gè)問(wèn)號(hào)。

“？”

對(duì)面似是有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得自己要求的好像是有點(diǎn)過(guò)分：

“我沒(méi)有別的意思哈，就是覺(jué)得你寫(xiě)得挺好的，我也想學(xué)。”

喬詩(shī)連著受到了兩次雷擊，已經(jīng)免疫了，接受能力提高了不少，思考并提出自己的疑問(wèn)：“你為什么要學(xué)？你不會(huì)寫(xiě)作文嗎？就和作文一樣啊。”

講老實(shí)話(huà)她看過(guò)俞簡(jiǎn)的作文，語(yǔ)句順暢，情感充沛，字也挺好看，60分的滿(mǎn)分拿50

很容易。

對(duì)面發(fā)的很快，一句話(huà)直接蹦了出來(lái)——

“但是我不會(huì)寫(xiě)情書(shū)?！?

千分之一秒后——

對(duì)方撤回了一條消息。

三十秒后。

“但是我不會(huì)寫(xiě)這種，我想學(xué)下?！?

目睹了整個(gè)過(guò)程的喬詩(shī)拿著手機(jī)陷入了深思。

他倆還能再明顯點(diǎn)嗎？這他媽不是愛(ài)情是什么？

關(guān)鍵是，這兩個(gè)人談戀愛(ài)也就算了，自己?jiǎn)渭兛奶蔷秃?，她為什么還兼職教俞簡(jiǎn)寫(xiě)作??？

每天她手機(jī)一滴滴，拿出來(lái)不出意外，肯定是俞簡(jiǎn)問(wèn)她：“你覺(jué)得‘心心念念’這個(gè)詞是不是比‘念念不忘’更能表達(dá)想一個(gè)人的情緒？”

“但是我又覺(jué)得不太貼切內(nèi)心想法，你有什么其他詞建議嗎？”

喬詩(shī)：“……”

連續(xù)半個(gè)月之后，她終于忍不住了，冷漠打字，無(wú)情戳穿了他：“你，是，不，是，戀，愛(ài)，了？”

接著，她就揚(yáng)起微笑，看著對(duì)面“對(duì)方正在輸入”了整整十分鐘，最后敲了個(gè)“嗯”字過(guò)來(lái)。

……

還真是俞簡(jiǎn)風(fēng)格呢。

兩個(gè)人心知肚明，誰(shuí)也沒(méi)揭穿，喬詩(shī)也擔(dān)負(fù)了一個(gè)假期“寫(xiě)作指導(dǎo)班老師”的重任。

喬詩(shī)冷靜的對(duì)著孫晴青道：“好好學(xué)習(xí)，別一天只想著磕糖?！?

孫晴青像是看外星人一樣：“？？不是你怎么了，才過(guò)了一個(gè)假期，你就對(duì)rps失去了熱情？發(fā)生了什么？”

喬詩(shī)冷冷勾了下嘴角。

看上去都是糖，實(shí)際上撒的都是狗糧，撐了自己一個(gè)假期。

俞簡(jiǎn)坐在座位上，看著左邊的遲言，有些恍惚。

自己上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候坐在這里。

時(shí)間就像是在開(kāi)玩笑，經(jīng)過(guò)半年的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它讓一切又回到了起點(diǎn)。

遲言把數(shù)學(xué)必修2往他桌子上一扔：“喏，小同桌，斷了一個(gè)學(xué)期的筆記，繼續(xù)幫我補(bǔ)？”

俞簡(jiǎn)嗯了聲，伸出手打算接過(guò)書(shū)：“行。”

剛要碰到的時(shí)候遲言一把