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夏目有些好奇，有這樣爽朗開(kāi)放的媽媽，順平的性格卻意外內(nèi)向。

在吉野凪面前，他們沒(méi)有說(shuō)任何和咒靈有關(guān)的事情，常見(jiàn)的問(wèn)題都問(wèn)得差不多了，趁母親去上廁所的時(shí)候，順平鼓起勇氣問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題。

昨天那個(gè)看起來(lái)和不靠譜的白發(fā)男人，他說(shuō)得高專里面同學(xué)關(guān)系很好，是真的嗎？

夏目溫柔地笑著，很好地安撫了順平不安的心。

放心吧，他只是看起來(lái)不太靠譜，實(shí)際上五條老師是個(gè)很可靠、很有安全感的人。

夏目進(jìn)門就觀察到了電視柜里放著的各種碟片：吉野君很喜歡看電影？

順平不好意思：看著玩的，一點(diǎn)小愛(ài)好。邊說(shuō)邊低下頭：不是很讓人在意的愛(ài)好。

夏目指著一個(gè)恐怖碟片說(shuō)：沒(méi)有哦，每個(gè)人的愛(ài)好都值得尊重，我想吉野君不用擔(dān)心轉(zhuǎn)校后和同學(xué)相處不好的問(wèn)題。

因?yàn)閰龋锩嬗袀€(gè)很開(kāi)朗的孩子也看過(guò)很多電影，你們會(huì)有共同話題的。

高專地下室內(nèi)，虎杖抱著咒骸玩偶，津津有味地看著一部驚悚片，打了一個(gè)噴嚏：阿嚏奇怪，有人在想我嗎？

一分心，帶著拳擊手套的可愛(ài)咒骸已經(jīng)揮舞著鐵拳向他襲來(lái)。

啊，好痛！

順平聽(tīng)到夏目的話忐忑的心有些平復(fù)：真的嗎？我是說(shuō)，如果這樣就太好了。

為了消除順平的不安，夏目又舉了幾個(gè)例子：放心吧，我們學(xué)校雖然沒(méi)有什么正常人，但是學(xué)生們都很好相處。

氛圍比一開(kāi)始輕松許多，順平長(zhǎng)吁了一口氣。

好的夏目老師，明天上課我就去正式提交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，然后跟著老師一起去東京，麻煩了。

事情談妥，一切都很順利，夏目離開(kāi)時(shí)，吉野凪還熱情地塞給他幾個(gè)布丁：我看老師你家的貓很喜歡這個(gè)，拿過(guò)去喂貓吧，不要緊的。

接受能力強(qiáng)大，一點(diǎn)也不驚訝剛剛夏目和順平談話的時(shí)候，一只貓為什么可以連著塞下五個(gè)布丁。

順平很安心，睡前也在想夏目給他描述的高專是什么樣子，期待著轉(zhuǎn)學(xué)后的生活。

難得睡了一個(gè)好覺(jué)，第二天順平帶著轉(zhuǎn)學(xué)資料去學(xué)校的時(shí)候，第一次在上學(xué)路上，感到了輕松愉悅。

然而還沒(méi)走到學(xué)校，順平走過(guò)一個(gè)無(wú)人的偏僻拐角，三四個(gè)咒靈停在那里，看到順平后，瞬間圍了上來(lái)。

嘻嘻嘻，就這樣走了甘心嗎？

你就不想報(bào)復(fù)一下欺負(fù)你的人？

學(xué)會(huì)了咒術(shù)，佐藤翔太那種人渣不是隨隨便便就能把他殺死？

他可是帶頭欺負(fù)了你好久哦，額頭上的煙疤、每天的毆打

他們不斷想要勾起順平心中的不甘，希望他去以惡對(duì)惡。

不殺他，廢掉一只手吧嗡嗡。

給他下毒也可以，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)是你做的。

被欺負(fù)了這么久，加害者不受到懲罰，他怎么可能甘心。

順平的死穴被戳中，他開(kāi)始動(dòng)搖。

人類與惡的距離到底在哪？如果他去把所有的加害者都狠狠欺負(fù)一頓，這樣可以嗎？

不可以哦。

從旁邊的巷子里伸出一條鎖鏈，拱火的咒靈瞬間全部被祓除。

夏目老師？

夏目右手夾著一本黑色賬本，左手遞給順平一瓶熱牛奶：不太放心，想陪你一起去辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

昨天討論的事情有點(diǎn)多，差點(diǎn)忘了給你說(shuō)這件事。

順平覺(jué)得很難堪，不僅被夏目撞見(jiàn)了他的壞心思，還被發(fā)現(xiàn)了自己遭受校園霸凌的事情，簡(jiǎn)直丟臉至極。

老師應(yīng)該會(huì)很討厭我吧，畢竟是個(gè)壞孩子，還是被排擠的垃圾。

被人欺負(fù)的事情，曾經(jīng)順平給他的前一個(gè)班主任求助過(guò)，卻得到了一句：他們?yōu)槭裁床黄圬?fù)別人就欺負(fù)你？多反思一下自己的問(wèn)題。

順平低垂著頭一言不發(fā)。

突然感受到溫暖的手掌摸上他的頭：沒(méi)關(guān)系，我在初中的時(shí)候也被很過(guò)分的排擠、欺負(fù)過(guò)。

夏目摸著順平的頭：老師幫你好好解決這件事好不好？

再次把牛奶遞給順平，這次他接下了牛奶。

有著相同經(jīng)歷，順平瞬間覺(jué)得被夏目撞破后的丟臉減輕了很多：老師也被欺負(fù)過(guò)？

他又仔細(xì)打量了一遍夏目。

真的不是騙我嗎？

他覺(jué)得夏目的氣質(zhì)和自己完全不同，他懦弱又內(nèi)向，怎么反抗都會(huì)被欺負(fù)，夏目這種看著就像太陽(yáng)一樣溫暖的人，怎么可能會(huì)被排擠，怎么可能會(huì)有人不喜歡？

徒孫，不要懷疑，夏目說(shuō)得是實(shí)話。

順平震驚：這團(tuán)貓咪居然開(kāi)口說(shuō)話了！老師我沒(méi)幻聽(tīng)吧？

介意聽(tīng)一下老師的故事嗎？夏目帶著順平去風(fēng)景不錯(cuò)地一個(gè)公園里坐下。

他給順平介紹：這位是班大人，是個(gè)很厲害的妖怪，也是我的老師，入學(xué)后是你的師祖。

從小就能看到妖怪，很小的時(shí)候我就被同學(xué)們說(shuō)成撒謊精，又因?yàn)榻?jīng)常被妖怪捉弄，老是做出正常人看著很奇怪的舉動(dòng)。

夏目給順平說(shuō)了自己的經(jīng)歷，教科書(shū)被撕毀、課桌上出現(xiàn)各種不堪入目的涂鴉、被迫承包了全班的值日、還被開(kāi)玩笑地淋了一盆冰水

這些人太過(guò)分了！順平感同身受，聽(tīng)得拳頭都硬了：這些事情，老師那后面怎么樣了？

他們呀。夏目笑得眼睛都瞇了起來(lái)：有一部分人死了。

順平：？？？

就很驚恐。

夏目說(shuō)：不是我殺的，那天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他們不聽(tīng)我的話，被一個(gè)邪惡的妖怪燒死了。

他轉(zhuǎn)過(guò)很多次學(xué)，在許多學(xué)校里都受到過(guò)欺負(fù)：有些實(shí)在記不清的事情就算了，記清楚的人，全部讓他們公開(kāi)道歉了。

他們道歉了，但是我沒(méi)有原諒任何一個(gè)人。

夏目在橫濱安頓好后，漱石早就把他的資料調(diào)查得一清二楚。

漱石問(wèn)他：你想要追究他們的責(zé)任嗎？

夏目回答了一個(gè)想字，護(hù)犢子的舅舅帶著他真的找到了每一個(gè)加害者公開(kāi)道歉，簡(jiǎn)直社死。

老師好厲害。順平現(xiàn)在特別崇拜夏目，但是想到轉(zhuǎn)眼自己：帶頭欺負(fù)我的佐藤翔太家里很有錢，是校董都不愿意得罪的存在。

怎么可能讓他公開(kāi)道歉，即使道歉也造成不了什么影響吧。

夏目看著順平，眨了眨眼睛：吉野君怎么就知道欺負(fù)過(guò)我的人里面沒(méi)有富家子弟呢？

你受到的傷害比我嚴(yán)重。夏目站起來(lái)：放心，我有辦法，讓老師去給你找場(chǎng)子。口氣中倒是充滿了橫濱人的霸氣。

吉野順平那小子已經(jīng)無(wú)故逃課好幾天了，佐藤翔太踩扁一個(gè)易拉罐：那個(gè)垃圾跑哪去了？

已經(jīng)三四天沒(méi)有在沙包身上發(fā)泄過(guò)怒火，佐藤翔太覺(jué)得他的香/煙都要想念吉野順平的額頭了。

跟著他的一個(gè)小弟打趣：沒(méi)有那個(gè)煙灰缸，抽煙都不得勁哈哈哈。