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夏目第一次直觀感受到了眼前這個(gè)人的惡趣味。

松了一口氣的同時(shí)也有些無(wú)奈：還以為五條先生真的受傷了。

抱歉。五條悟撓頭：好像忘了和貴志說(shuō)我是最強(qiáng)來(lái)著。

夏目歪頭迷惑：我以為你是個(gè)普通咒術(shù)師，結(jié)果你在給我說(shuō)什么？

又有一只巨大的類(lèi)人型咒靈從黑板里鉆出來(lái)，伸出兩只大手想要從背后偷襲五條悟。

夏目還沒(méi)來(lái)得及提醒，五條悟看著夏目頭也不回，突然空氣變得粘膩扭曲，黑板咒靈被一個(gè)術(shù)式轟個(gè)粉碎。

好強(qiáng)。

五條悟年紀(jì)輕又長(zhǎng)得嫩，夏目還以為五條悟是一個(gè)被實(shí)力強(qiáng)勁的咒術(shù)會(huì)欺壓的小可憐，為了改革咒術(shù)界飽受委屈。

完全沒(méi)想到他是最強(qiáng)。

所以是我腦補(bǔ)太多了嗎？

夏目哭笑不得，沒(méi)想到自己也有以貌取人的一天。

不僅是咒術(shù)界最強(qiáng)，大概還是里世界的天花板這種程度吧。

教室被五條悟砸穿，室外的微風(fēng)透過(guò)墻上窟窿吹進(jìn)來(lái)。

殘破領(lǐng)域里原本蹦跶的弱小咒靈們嚇得四處逃散。

貴志，練習(xí)一下？五條悟響指打出，一個(gè)剛剛跳出窗外的四級(jí)咒靈消散。

把這些咒靈都祓除掉吧。

說(shuō)罷，五條悟不再動(dòng)手，他看著夏目，意思十分明顯。

你能給我?guī)?lái)什么驚喜呢？

夏目拿出咒靈帳。

黃昏橘色的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗打在青年瘦削身體上，夏目的變化之大，就好像原本清秀普通的人類(lèi)學(xué)長(zhǎng)瞬間變?yōu)闈M是疏離感的強(qiáng)大神明。

溫柔又清冷。

矛盾卻吸引人。

夏目使用力量時(shí)，從未察覺(jué)到自己的變化。

多年來(lái)，橫濱不知道有多少牛鬼蛇神被他的強(qiáng)大氣場(chǎng)震住。

包括貓咪老師在內(nèi)的其他人也就沒(méi)給夏目提一嘴這件事。

福澤諭吉和夏目漱石都認(rèn)為夏目有改革天賦，是因?yàn)橄哪康挠H和力嗎？

有部分原因是這樣，但更多的原因還是每次夏目打敗搞事妖怪時(shí)候的勝利姿態(tài)，每次會(huì)吸引一眾妖怪。

又因?yàn)橄哪坑H和又不失威信，最后竟引起橫濱地帶所有妖怪推崇。

在夏目不知道的情況下，許多妖怪一直自愿追隨著他。

夏目睜開(kāi)雙眸，棕色瞳孔里細(xì)碎星光浮現(xiàn)。

「詛咒之靈，顯其形態(tài)」

咒靈帳翻動(dòng)，黑色鎖鏈顯現(xiàn)，迅速掃動(dòng)三兩下，把空間內(nèi)所有咒靈吸收進(jìn)咒靈帳。

五條悟很滿意，他小聲低語(yǔ)：真不爽，看樣子貴志比我更適合當(dāng)老師呀。

臉上確實(shí)止不住地笑。

和妖怪交手差不多的感覺(jué)。

初戰(zhàn)告捷，夏目合上賬簿，第一次回應(yīng)了五條悟的打趣：其他不知道，但是我去教導(dǎo)國(guó)文一定比你強(qiáng)。

五條悟左搖右擺活動(dòng)身骨：貴志答應(yīng)了呀，到時(shí)候我會(huì)去蹭課的。

看了眼手機(jī)，又說(shuō)：時(shí)間不早了，讓我把那只準(zhǔn)特級(jí)揪出來(lái)盡心盡力地給新老師科普一下。

夏目大概摸清了五條悟的性格，對(duì)他的行為舉措也不再有疑惑。

夏目在橫濱學(xué)到不管再怎么奇葩，也要尊重人類(lèi)性格多樣性。

太宰治：這是我教的，耶。

五條悟的話惹怒了暗處偷窺的準(zhǔn)特級(jí)，它感覺(jué)這個(gè)長(zhǎng)得高的人類(lèi)在挑釁自己。

咒靈嘟囔著：好痛苦好痛苦，為什么、欺負(fù)我

窗外景色忽然從傍晚轉(zhuǎn)到深夜，窗戶爆開(kāi)，夏目抬手，鎖鏈彈開(kāi)了所有帶著咒力的尖銳玻璃碎片。

準(zhǔn)特級(jí)見(jiàn)這一波沒(méi)有嚇到人類(lèi)，準(zhǔn)備出其不意來(lái)個(gè)偷襲。

它的身子還未動(dòng)，就感受到有人在戳自己后背，轉(zhuǎn)身。

五條悟：嗨，偷襲不是好習(xí)慣哦。

轟隆

腦袋上破了個(gè)大洞奄奄一息的咒靈被五條悟一腳踹到夏目身邊。

送給你手上的賬簿。

從知道五條悟?qū)嵙?qiáng)勁后，夏目就不奇怪他能看出咒靈帳的古怪，道了一聲謝后將咒靈收入賬簿中。

一切恢復(fù)原樣，午后的熱氣重新冒了出來(lái)。

原本充滿使用氣息的教室變成了廢舊模樣，到處都積著一層厚厚的灰塵。

學(xué)校已經(jīng)被一層帳籠罩，是剛剛輔助監(jiān)督匆忙趕來(lái)后放下的。

兩人回到走廊往外走。

五條悟突然問(wèn)了一句：你能控制收進(jìn)去的咒靈嗎？再放出來(lái)攻擊的那種。

夏目點(diǎn)頭，他拿出咒靈帳：我覺(jué)得應(yīng)該可以，但是還沒(méi)試過(guò)。

五條先生的想法很棒，值得一試。

五條悟看向前方，意義不明地笑了一下：不是我的想法，這是一個(gè)人的術(shù)士。但還是謝謝貴志的夸獎(jiǎng)啦。

夏目說(shuō)：那個(gè)人一定很厲害。

五條悟不想再聊這個(gè)話題：大概吧，不介意的話咒靈帳給我看看？

當(dāng)然不介意，你是專業(yè)人士。

共同經(jīng)歷了一場(chǎng)詛咒事件，雙方距離快速拉近，兩個(gè)人也勉強(qiáng)算得上是朋友。

五條悟翻動(dòng)著咒靈帳，前兩頁(yè)分別寫(xiě)著多手咒靈和教室咒靈的詳細(xì)介紹，后一頁(yè)將所有收復(fù)的三、四級(jí)咒靈統(tǒng)一記錄。

賬簿前半本除了寫(xiě)著名字的三頁(yè)其他全是空白頁(yè)，后半本略有不同，每一頁(yè)上都寫(xiě)著名字。

真人、漏瑚、花御、陀艮

五條悟不解：這都是什么？

我也不太清楚，咒靈帳后面好多頁(yè)都寫(xiě)著名字。

名字是最短的咒，但是這些名字我感受不到咒的氣息。咒靈帳和友人帳區(qū)別太大了。

五條悟翻動(dòng)到最后一頁(yè)，看到了兩個(gè)熟悉的名字，頓了頓：這個(gè)賬簿有點(diǎn)神奇。

最后兩頁(yè)分別寫(xiě)的是夏油杰[假]、兩面宿儺。

五條悟把咒靈帳還給夏目時(shí)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：貴志，這是你的術(shù)式，并不是真的賬簿本。

夏目了然：對(duì)，叫「詛咒轉(zhuǎn)換」怎么樣？

五條悟點(diǎn)頭：上道！

兩人還有些話沒(méi)說(shuō)完話就走到了學(xué)校門(mén)口，五條悟被輔助監(jiān)督拉著跪求去處理后續(xù)，只好和夏目分開(kāi)。

教資考試暫時(shí)取消，你要定個(gè)時(shí)間去高專呀

手機(jī)聯(lián)系

五條悟的聲音隨著開(kāi)走的汽車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)。

夏目回到家的時(shí)候，貓咪老師正在和一個(gè)新認(rèn)識(shí)的叫做小可的布偶聯(lián)機(jī)打游戲。

不要質(zhì)疑貓咪老師的爪子是怎么操控的手柄，他真的很靈活。

剛剛輸了一把游戲，貓咪老師和小可互相大聲嫌棄了幾句后，他注意到夏目回家，跳到他腳邊：這么快就考完了？

夏目忍不住對(duì)著貓咪老師感慨自己這幾天的運(yùn)氣。

所以最后考試取消了。

貓咪老師安慰他：沒(méi)事，就讓斑大人來(lái)給你說(shuō)一個(gè)好消息！你的畢業(yè)論文導(dǎo)師通過(guò)了，你順利畢業(yè)啦。

貓咪老師追著自己的尾巴繞圈玩：下周一你就能去想去的東京了，夏目老師。