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所以一些愿意賣東西的村民，已相繼從家里帶著各種東西趕來里正家。

看到那些村民有的拎著雞鴨鵝，還有的牽著豬或羊，周圍充斥著各種亂七八糟的聲音，頗為混亂，崔景懷有些擔憂的看向何殊。

卻發(fā)現(xiàn)面對這種場景，她竟然連眉頭都沒皺一下，而是饒有興致的看著眼前這些。

察覺到崔景懷的目光，何殊笑著道。

“我在想一件事，若能將村外那條主干道修好，吸引更多人從這邊走，這個村子里再修好通往主干道的路，他們伺養(yǎng)的這些家畜，就能更方便的銷售出去。”

而不是像現(xiàn)在這樣，哪怕離那條可通往縣城、府城的主干道很近，村里的出產(chǎn)也不方便運出去。

道路的不便，不僅會封鎖住村中人走向外界的腳步，也會讓這座村子失去許多本可增收的機會。

就像這次，若非她有意在此停留，商隊就算需要采購物資或貨物，首選也是距離主干道最近那些的那些人家。

而不是像現(xiàn)在這樣，走過那些崎嶇不平的村間小道，深入這座山村，將采買到的這些東西用人工搬運出去，十分麻煩。

里正安排好負責收東西的劉管事等人，又讓囑咐好前來賣貨的村民后，才匆匆趕過來招待何殊他們。

“失禮、失禮，家里太亂了，怠慢了各位，幾位請去廳里用茶。”

崔景懷態(tài)度溫和的拱手道，“是我等叨擾了，老哥不用客氣，我這外甥長到這么大，還沒怎么出門，這趟跟著我們商隊出來游歷，看到什么都稀奇。”

“原來是這樣，不過這小少爺真厲害，哪怕沒怎么出過門，也見識非凡。”

崔景懷知道對方說得是朝廷征地補償?shù)氖拢χc頭道。

“畢竟他也算是讀書人，對于國法律典和朝廷政策，肯定都要略知一二。”

里正十分羨慕的感慨，“讀書人好啊，聽說現(xiàn)在只要是讀書人，哪怕沒考出功名，只要能通過官府的招錄考試，都有機會當官呢。”

連這偏僻小山村中的人，都對朝廷前再年才正式開始實施的招錄官吏新規(guī)有所耳聞，讓何殊對此相當滿意。

對官吏的招錄方式進行革新，既能提升各級衙門工作人員的專業(yè)能力，改善基層工作效率，同時也能對教育的普及與推廣起到促進作用。

早在正寧帝登基后不久，發(fā)現(xiàn)因種種原因，導(dǎo)致各級府衙的人員配置都出現(xiàn)大量空缺時，就開始試行過招錄新規(guī)。

試行數(shù)年，幾經(jīng)完善后，才在前兩年正式實施。

“是啊，朝廷現(xiàn)在很重視地方上的教育推廣，讀書人只要能學得一技之長，就有機會應(yīng)聘一些收入較為豐厚的活，你們村里開設(shè)的有村學堂嗎？”

里正難掩遺憾的搖頭，“沒有，我們村又窮又偏，雖然在官府的補貼下，建起幾間房子當教室，卻一直沒能聘到先生。”

“你們村不是有位童生嗎？”

里正擺擺手道，“唉，人家張童生早就在鎮(zhèn)上開館當先生，我們怎么好意思讓人家回村里來，像這回這樣，村里有事，他愿意回來幫忙，就已經(jīng)很不錯了。”

這讓何殊的心情迅速變得有些復(fù)雜，很顯然，這樣的山村也需要面對‘人才’流失的問題。

讀書認字的人，可以在外面得到更好的工作與生活待遇，且不說人家愿不愿意，其他人也不能要求他們必須要回村里。

制定怎樣的新規(guī)，可以讓更多的村中孩子有機會讀書認字，也成為何殊需要記下的重點事項之一。

“里正爺爺，不知你們村里可還有其他識字的人？不用非得有功名才能先生，只要識字，不管男女，都可以先請來教孩子認些字。”

里正聽她這么一說，不禁思索起來，還沒等他想出結(jié)果，站在他旁邊的一個老婦人就道。

“唉喲，大侄子，你怎么忘了，要說起識字的，村里除了老張家的幾個兄弟，早年跟童生老爺學過幾個字外，還有就是那王老大家的，王老大的婆娘早年在大戶人家當過婢女，那可是個能寫會算的。”

很顯然，論起對村里這些人的了解，里正還不如這位老婦人消息靈通。

聽到她的話，里正連忙道。

“聽小嬸這么一說，我也想起來了，不過老張家那幾個就算了，張老三他們幾個兄弟都不是讀書的料，當年都沒學會幾個字，現(xiàn)在更是早就忘干凈了，倒是那王老大家的？”

見里正有些猶豫，老婦人立刻接過話道。

“王老大家的嫁進村里快十年了，向來本分能干，村里要是愿意請她去學堂當先生，我頭一個會將我家?guī)讉€皮小子都送去。”

老婦人是個精明的，剛才聽到里正與這商隊小哥的交談，更加意識到讀書認字是件大好事，她當然希望自家的幾個孫子也能學些字。

那王老大是她家鄰居，他媳婦是因主家犯事，被發(fā)賣的罪奴，病得快要死的時候，被路過的牙行人半賣半送的低價賣給王老大，才撿回一條命。

王老大不惜在村里借債，堅持將人救活后，就娶其為妻，婚后生了個兒子，被教養(yǎng)得特別好，與村里其他孩子看著不一樣，讓老婦人看著羨慕不已。

看到她這態(tài)度，里正神情凝重的點頭道，“好吧，回頭我和村里人商量一下，看看其他人同不同意。”

“為啥不同意，像現(xiàn)在這樣，滿村都找不出兩個能讀會寫的，遇到點事，就得去鎮(zhèn)上請童生老爺出面，多麻煩啊。”

何殊知道里正在猶豫什么，在當前這個大環(huán)境下，答應(yīng)讓一個女子在學堂當先生，絕對是個挑戰(zhàn)。

“里正爺爺，這位老奶奶說得對，對你們村來說，現(xiàn)在最關(guān)鍵的是讓村里的孩子有機會學認字，而不是計較先生是男是女的問題，能有個可以教孩子的先生，不管男女都要珍惜、敬重。”

老婦人連忙點頭，“對、對，小兄弟真不愧是讀書人，腦子就是比普通人聰明，小小年齡就特別有想法、有見識，大侄子，你聽小兄弟的準沒錯。”

何殊在接下來又以閑聊的方式，說了些在沒有筆墨紙硯的情況下，如何用木板制作黑板，用蛋殼磨成粉，制作成粉筆，以及制作碳筆的方式。

既然遇上了，而且她對這個村子里的人印象很好，就想盡量提點一下，希望他們能夠抓住機會。

這輩子當了太子，身居高位后，她才越發(fā)體會到做人的不自由。

這個不自由包括但不限于她出行不易，不得不長期被困深宮，還有她在說話、做事方面的種種受限。

哪怕她這輩子的皇帝爹，早就認清自己的水平，對她言聽計從，讓她大權(quán)在握。

可她不僅不能因此就由著自己的性格脾氣做事，做任何決定反倒要更慎重。