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慶市體育館。

在另一個(gè)世界，秦垣一直有一個(gè)疑問(wèn)。

慶市這樣一個(gè)名不經(jīng)傳的十八線小城市，根本不可能承建大型體育比賽，也基本上沒(méi)有明星過(guò)來(lái)開(kāi)什么演唱會(huì)，到底為什么要建那么大的體育館，而且建成以后，平時(shí)還要關(guān)起來(lái)，不對(duì)市民開(kāi)放。

而在這一個(gè)世界，體育館終于是有用武之地了，而這一座體育館，也比另一個(gè)世界的更大了。

與此同時(shí)，秦垣發(fā)現(xiàn)，昨天自己編故事帶來(lái)的增益次數(shù)變少，但是學(xué)校里卻還有許多人在想象他打死了劉大寶的事情，雖然增益只是0.01，但是勝在人多，增益就還比較可觀。

當(dāng)孫天華的vw轎車開(kāi)進(jìn)體育館停車場(chǎng)的時(shí)候，就有三個(gè)身穿勁裝的學(xué)生湊上前來(lái)。

孫天華下車笑道：“你們來(lái)的挺早。”

說(shuō)完，孫天華又向三人介紹道：“咱們學(xué)校高三七班班主任柳老師，高三七班同學(xué)秦垣。”

而后，又向柳佳彤和秦垣介紹那三人：“這是我們高三一班的三位同學(xué)，趙宓、楊文陽(yáng)、邱羿。”

五人互相問(wèn)好之后，三個(gè)高三一班的同學(xué)紛紛是重點(diǎn)看了秦垣一眼。

秦垣的虛擬面板上頓時(shí)刷新出了信息。

【在楊文陽(yáng)的想象中，您帥氣逼人，是孫老師帶來(lái)的外班學(xué)生，必然極為不凡；想象力轉(zhuǎn)化成功，您的全面素質(zhì)提升，生命力+0.1，拳力+0.1，爆發(fā)力+0.1，反應(yīng)力+0.1，武道綜合+0.1】

【在趙宓的想象中，您看起來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；想象力轉(zhuǎn)化成功，生命力+0.08】

【在邱羿的想象中，您一看就是個(gè)沒(méi)什么實(shí)力的小白臉；想象力轉(zhuǎn)化成功，生命力-0.05】

秦垣頓時(shí)在那個(gè)名叫邱羿的選手身上多看了好幾眼——邱羿是吧？我記住你了！

孫天華也沒(méi)讓眾人寒暄太多，直接就帶著五人走進(jìn)了體育館。

當(dāng)孫天華說(shuō)了他老同學(xué)的名字，體育館工作人員立刻笑道：“王主任都已經(jīng)安排好了，請(qǐng)幾位跟我來(lái)。”

工作人員熱情地帶著六人順著電梯，走進(jìn)了左側(cè)第一間場(chǎng)館。

“我們這里的設(shè)備是最新款，只要輸入各項(xiàng)指標(biāo)，就可以模擬各種考試，但是我對(duì)于高考的指標(biāo)不太懂，孫老師，您親自調(diào)一下指標(biāo)，就可以讓同學(xué)們?cè)囼?yàn)了。”

工作人員的聲音傳入耳，秦垣卻是看著這場(chǎng)館巨大流線型儀器有些發(fā)愣。

孫天華走到儀器操作臺(tái)上，輸入了一串?dāng)?shù)值之后，那儀器頓時(shí)一陣伸縮，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道出現(xiàn)，隨后，一個(gè)個(gè)人形獸形的傀儡落在了這甬道上，每個(gè)傀儡的身上都有2~5個(gè)標(biāo)記。

孫天華在操作臺(tái)上高喊：“我輸入的是去年高考拳力部分的數(shù)值，你們誰(shuí)先來(lái)？”

四個(gè)學(xué)生互相對(duì)視了一眼。

楊文陽(yáng)，那個(gè)看起來(lái)有些文弱的男生第一個(gè)站了出來(lái)：“我來(lái)吧！”

說(shuō)完，楊文陽(yáng)就跳上了甬道。

孫天華道：“再次跟你明確一下，拳力，考的是磅值、拳速、持久，想要獲得高分，便已經(jīng)要在那瞬間判斷清楚打出多少的磅值、拳速，以及你這一拳之后，還能出多少拳，能不能把考試題做完。”

楊文陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

考試開(kāi)始，楊文陽(yáng)開(kāi)始前進(jìn)。

第一個(gè)傀儡猛然開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，楊文陽(yáng)蓄力，對(duì)準(zhǔn)了那傀儡身上標(biāo)記的靶心，一拳轟出。

那傀儡的標(biāo)記處破損，停止了旋轉(zhuǎn)，楊文陽(yáng)快速又擊打中了這傀儡上的其他三個(gè)靶心。

第一個(gè)傀儡消失，儀器上顯示得分：610。

秦垣臉上露出了訝然，楊文陽(yáng)不是四個(gè)標(biāo)記都打中了嗎？為什么10分的題只得了6分？