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上課鈴響后，同學們陸續(xù)歸位，教室里逐漸安靜下來，秦鏡站在講臺上沒有動。

郎俊亮在下面卷著喇叭喊：“鏡子，上課了你還不趕緊下來，干嗎呢？”

秦鏡慢條斯理掏出自己的試卷，笑嘻嘻地說：“老王今天去開會了，在下不才，被委托來給大家講解試卷。大家要是聽不懂，不要怪我，怪老王啊。”

臺下的同學都被逗樂了，開始交頭接耳小聲討論。

秦鏡敲敲講臺：“雖然我不是老師，但我都犧牲時間來給大家講題了，大家給個面子吧，現(xiàn)在開始，能不說話了嗎？”

臺下果然安靜下來，秦鏡拿起卷子：“我們開始看第一大題第一小題，已知復數z……”

秦鏡那些死黨已經習慣了聽他上課，但班上同學不知道啊，都是第一次聽他上課，一個個都震驚不已。

秦鏡居然還真的敢給大家上課，更夸張的是，他講得還非常好懂，被他一點撥，大家就有一種原來如此的感覺，居然這么簡單！

秦鏡講完這道題，笑著說：“是不是很簡單？其實就是咱們書上的例題換了個數據和條件。好，我們接著講下一題。”

譚立志很好奇王建元讓秦鏡代課，便忍不住過來瞧瞧，站在后門往里瞅了一眼，大概由于是同班同學上課，班上同學全都聚精會神地在聽課。

秦鏡一點也不怯場，拿著粉筆在黑板上解題，聲音響亮，落落大方，毫不怯場，如果不是他身上的校服，還真會被人認為是個年輕的老師。

譚立志默默聽了一會兒，轉身離開，很顯然，學生給學生上課，新鮮感足以讓大家更為專注。

下午最后一節(jié)自習課，譚立志來到教室，笑容滿面：“開個班會，總結一下這次的月考。”

大家看見他的笑容，便知道這次他們班考得好，郎俊亮吊兒郎當地接話：“老師，我們班是不是考第一？”

譚立志和顏悅色地說：“沒錯，這次班上有幾位同學進步較為顯著，咱們班以微弱優(yōu)勢取得了年紀第一的成績。這位同學特別需要表揚一下：秦鏡、高沛、劉宇翔、范子承、郎俊亮以及熊凱同學都考得不錯，值得表揚。希望大家以后能夠再接再厲。”說著帶頭鼓起了掌。

這幾個人平時極少受到表揚，這會兒心頭喜滋滋的，原來被夸的感覺還挺好，雖然有點羞恥感。

掌聲結束，譚立志接著說：“這次尤其值得表揚的是秦鏡同學，這一個月成績是突飛猛進，由原來的四十多名一躍成為全班甚至全年級第一。”

教室里爆發(fā)出“哇”的一聲驚呼，秦鏡居然是全年級第一。

譚立志說：“這個進步速度實在是太驚人了，下面有請秦鏡同學來分享一下他的學習經驗。”

秦鏡在熱烈的掌聲中走上講臺，伸手摸摸額頭，笑著說：“我的經驗其實很簡單，首先是上課認真聽課，這一點大家都能做到；其次，沒聽懂的就得課后查漏補缺，這點比較麻煩，如果基礎不好，就要從當初沒學好的地方開始補。我比較幸運，有一個成績很好的朋友幫我補習。”

教室里靜悄悄的，秦鏡繼續(xù)說：“我的經驗可能沒法給大家借鑒，但是高沛、郎俊亮他們的經驗是值得借鑒的。有的同學可能已經知道了，上個月我和班上幾個同學堅持在學校上晚自習。我們聚在一起做題講題，大家之間互相幫助，誰懂了就教不懂的，爭取將每一個題型吃透。結果如何大家也看得見。”

譚立志點頭：“這一點尤其要對這幾位同學提出表揚，學習最重要的是貴在堅持，持之以恒，付出就肯定會有所收獲的。”

秦鏡接過話茬：“譚老師說得對，學習貴在堅持和自律。跟大家說句掏心窩子的話，我認為讀書就是一件很苦的事，沒有幾個人喜歡讀書，因為太累太苦了，當然，不排除有人天賦異稟，真心愛學習，這種絕對是天才，我祝他早日攀登科學高峰。我不喜歡讀書，但我為什么還讀呢？我最近明白一個道理：作為一個社會人，你想在這個社會中生存下去，活得好，有尊嚴，就必須遵循它生存法則。只有好好讀書，才能去做自己想做的事。”

秦鏡停了一下，繼續(xù)說：“有同學會說，我最想做的事就是躺著，吃飽睡、睡飽吃，有網上、有游戲打、有小說電視看，反正就是不想費腦子學習。問題是，你有沒有這個躺著的資本呢？如果你家里有礦，那我祝福你，你的人生不用奮斗就已經抵達巔峰了，想干嘛去干嘛去。我們班誰家有礦？告訴我，請問你還缺腿部掛件嗎？我想抱你的大腿。”

秦鏡話說得十分調皮，同學們都哄笑起來，譚立志也跟著一起笑了。

秦鏡見大家笑聲下去，接著說：“誠如大家所見，我既不是天生愛學習的天才，也不是家中有礦的富二代，我就只能靠自己努力學習，為自己爭取生存空間和條件。說得好聽一點，讀書使我明智明理，讓我感受他人體驗過的快樂；說得俗套一點，老祖宗早就總結好了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。一切美好的生活，全都在書中啊，你們說要不要好好讀書啊？”

譚立志在一旁聽得直挑眉，這個秦鏡，真是令他刮目相看，沒想到是個思想挺成熟的孩子。

郎俊亮在后排舉起手：“可是鏡子，我怎么老聽見有人說讀書沒用呢，大學生給小學生打工，那還讀什么啊。”

“這問題問得很好。”秦鏡扭頭問譚立志，“老師，您如何看待讀書無用論這句話？”

譚立志回過神來：“哦，這明顯就是反智主義的說法啊。讀書怎么可能沒用，對絕大多數人來說，讀書是改變命運的唯一渠道。”

秦鏡則笑著說：“提出這個說法的人，都是自己不讀書的，他當然不希望別人讀書，因為這樣顯得他更蠢了啊！你看看哪位國家領導人是文盲？都是名牌大學畢業(yè)的好嗎？你看看哪家ceo是文盲？比爾蓋茨都是從哈佛退學的好嗎？他要是不上哈佛，他能創(chuàng)立微軟？咱們國家現(xiàn)在確實有大學生給小學生打工，讀了書混得不如不讀書的現(xiàn)象。但你得去問問，這個小學生老板送不送自己的子女上學？他們不僅送，哪怕是這些富二代讀不下去，也要送出國去鍍一層金粉回來裝模作樣，生怕別人說他們是文盲。”

秦鏡說到這里，朝臺下走去，譚立志說：“誒，你就說完了？”

秦鏡笑著說：“老師我口渴，想喝口水。你看我，嗓子說得冒煙了，跟大家扯了一堆廢話，估計我在你們心中，以后就是個話癆，太有損我?guī)浉绲男蜗罅恕！?

同學們又都笑了起來。

郎俊亮將他的水杯給他，秦鏡喝了水，繼續(xù)說：“同學們，我說這么多，目的是為了啥啊？”