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郝可在一臉懵逼中，被一個戴帽子的小年輕請上了旁邊的mini，發動機一陣震動，車子啟動起來，沿著小區中間的道路開了出去。

第39章 人生選擇題

事情就是這樣，凌旭以為把郝可交給陸鯤清除記憶就完了。

而陸鯤以為凌旭已經用萬建國的鋼筆把郝可的記憶消除了，那就沒必要再搞一次。

兩人中間打了個信息差，于是，郝可帶著全部的記憶回到家。

開著燈，躺在床上，郝可仍然有種不真實的感覺。

他一閉上眼睛，就是亂舞的打人柳，飛身跳下五樓的同學家長，以及被凌旭緊緊握住左手、走過的那條月色斑駁的小街道。

怎會如此，超人竟在我身邊！

這個世界不是唯物主義的嗎？作為從小就受到科學和無神論教育、生長在紅旗下的模范學生，郝可的三觀受到了極大的沖擊。

只不過他是那種即便內心震動，外表也可以表現得很理性的人，他能快速冷靜下來，在混亂的局勢中用理性分析出最佳決策一一

但是！

現在這件事沒法用理性分析！

他們班學生家長竟然會魔法，這讓他怎么理性？？

郝可閉上眼睛，心中默念那個黑牛大隊長對他說的那句話：睡一覺，睡一覺醒來就好了。

是的，不管小區花壇里長出打人柳，還是同學家長來自氪星（注：超人的母星），都不能改變明天還要早起帶早讀的現實。

他必須睡著，堅持了三年的好習慣，決不能功虧一簣，沒錯，天塌下來有妖管局頂著，他只是一個被消除了記憶的普通人，他能做的只有帶好一個班，其他那些天崩地裂的事情只要他不去想就和他沒關系。

郝可深吸一口氣，使用呼吸睡眠法，折騰了二十分鐘后，終于產生了一絲寶貴的睡意。

但，打人柳和會魔法的同學家長并沒有放過他，在他的夢里狂追他三條街，他不停地跑啊，跑啊，直到一片蔚藍的大海出現在面前。

碧海藍天，好美的景象。

然而這景象只持續了一刻，下一刻，海面出現一片巨大的暗影，無數浪花掀起，揮舞著幾十條觸手的巨大章魚怪從海底升了上來，遮住半邊天空。

啊！郝可猛地坐起來。

他捂住胸口，心臟砰砰地跳動著，這是個夢，還好，這是個夢。

怎么會做了個這么真實可怕的夢，郝可感覺到自己額頭上都是汗，他雙手揉了揉臉，讓自己清醒一點。

那不過是個夢而已，根本沒有什么大章魚，也沒有打人柳一一等等。

昨天晚上家訪的遭遇，一點一點回想起來。

誒。郝可痛苦地捂住額頭，大章魚是沒有的，但是打人柳確實有，他之所以會夢到大章魚，也是因為打人柳的藤蔓長得太像章魚觸手了吧。

可惡啊，本來昨天晚上的經歷就夠獵奇了，他的夢境還給他升了個級，直接變成克蘇魯了。

不科學的世界這樣欺負一個教學壓力巨大的班主任真的合適嗎？

突然間，一陣音樂聲響起，把郝可嚇了一跳。

是鬧鐘。

五點二十，很好，生物鐘永不認輸，即便經歷了那樣的事，他還是準時起床了。

郝可按掉鬧鐘，下床洗漱，給自己打了個豆漿，稍微墊了墊肚子，然后騎共享單車去學校吃早飯。

時間已經進入十二月，六點的天空還是烏漆嘛黑的，風也格外冰冷。

郝可疑神疑鬼地穿過以往他閉著眼睛都能騎的街道，目光在每段路燈覆蓋不到的陰影上停留，總覺得那些黑黢黢的籬笆和墻后面，隨時會跳出來一個兩個的怪物，呲著牙把他撲倒。

太可怕了！

郝可加速了蹬共享單車的速度，只用了平時一半的時間，就蹬到了學校。

郝老師，今天這么早啊。看門大爺笑瞇瞇沖郝可打招呼。

今天的大爺特別可親。

亮著燈的食堂也格外溫暖。

郝可點了一個雞蛋餅卷土豆絲，以及一碗紫菜鮮蝦小餛飩，熱乎乎的早餐吃到嘴里，他才覺得自己活過來了。

現在，他必須考慮一些現實問題。

比如，他以后要怎么對待凌思睿同學和他的家長。

如果他的記憶真的被消除了，那還好，他可以真的當做一切事都沒發生過，仍然用要求普通學生和家長的標準去要求凌家父子。

可是現在，他都知道了，他知道凌旭特殊的工作性質，也知道凌家父子有超能力，現在他唯一不明白的就是，為什么他們要來這里上學？

帝皇貴族學校雖然學費很貴，但也是給普通人類孩子提供教育和成長環境的場所，前提條件是普通人類孩子。

凌思睿很可愛，但他不是普通孩子。

這就意味著，凌思睿可以從山頂或者五樓的高度跳下來，什么事也沒有，而其他孩子不行。

如果凌思睿在學校使用超能力，其他同學看到了，怎么辦？模仿，怎么辦？

想一想就很可怕。

雖然郝可相信凌思睿同學是善意的、溫和的，但是沒有人能打包票他就不會失手，在他看來不是很厲害的魔法，可能就會對其他孩子造成不可逆轉的傷害。

從理性來講，把這樣一對父子，放在帝皇小學，是非常不負責任的行為。

頭疼。郝可撐住自己的額頭。

那么，要去舉報么？

校長到底知不知道這件事呢？

郝可希望校長不知道，否則，他會懷疑校長的專業度。

如果校長知道。

現在看來這個可能性很大，因為凌旭是隸屬于政府的妖怪管理局的，也就是說他相當于一個公務員，妖怪管理局一定和校長通過氣，把凌思睿放在了帝皇小學。

校長知道的話，跟校長舉報就沒用，反而會打草驚蛇，那么，要繼續往上舉報嗎？

不行，郝可雙手撐住額頭，自言自語，人家剛救過你的命，你轉頭就把人家舉報了，這是人干的事兒嗎？

接著，他又換了一副冷冰冰的口吻，對著餛飩湯說：那如果出事了呢？你知情不報，也是共犯！你對不起自己教師的身份！

誒郝可再度捂住額頭。

他現在面臨著職業生涯的最大難關，是犧牲人品、做個稱職但沒良心的教師，還是犧牲底線、做個知恩圖報但沒原則的爛好人？

天啊，為什么，為什么不用鋼筆給他來一下子！

一向注意外表整潔利落的三年二班班主任郝可，今天頂著一頭不那么整齊的頭發和兩只黑眼圈出現在教室門口。

跟完早讀之后，第一節 是別的課，郝可跟舒小姐一起出來，來到走廊上。

舒小姐看起來精神抖擻，仿佛尋找到了人生奮斗新目標。

她一出來，就拉著郝可走到四下無人處，興致勃勃地跟郝可說起昨天家訪的事來。