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也對(duì)，他在期待什么呢？

拒絕她的人是他，他們不該再有瓜葛了。

季扶傾將這條新動(dòng)態(tài)隱藏了，仍覺得不痛快，索性將這些年發(fā)過的所有動(dòng)態(tài)全都設(shè)為私密。

沒有人可以再窺伺他的內(nèi)心世界，徹底清凈了。

“篤篤篤——”

琴房外傳來敲門聲，季扶傾將手機(jī)屏幕摁滅，繼續(xù)彈奏鋼琴。

姜沛玲端了一盤切好的水果走進(jìn)來，說：“彈了半天，累了吧？吃點(diǎn)兒水果，補(bǔ)充維生素?！?

季扶傾的手指在琴鍵上跳躍，并沒有停下。

姜沛玲將果盤放到旁邊的小桌上，然后拉過一張板凳，在季扶傾身旁坐下。

這間琴房是專門為他量身定制的。小的時(shí)候，他每天晚上在這兒練琴，她都是這么陪在他身邊的。

一晃眼，都快十年了。兒子長(zhǎng)大了，榮譽(yù)等身，一直是她這個(gè)做母親的驕傲。

姜沛玲說：“不是退出交響樂團(tuán)了嗎？不要再在鋼琴上浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力，你現(xiàn)在有更重要的事。”

“更重要的事？”絲滑的琴音頓了一下，季扶傾不解地看她。

“周末，可以多看看書，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?；蛘撸闩愀改??！彼掍h一轉(zhuǎn)，“最近學(xué)校里發(fā)生什么事了嗎？”

季扶傾若無其事道：“沒事?！?

“你現(xiàn)在是連一句話都不想和媽媽多說嗎？”姜沛玲說，“一到家，不是彈琴就是把自己關(guān)在臥室里。”

“這樣不好嗎？”季扶傾反問。

姜沛玲愕然。按理說，這的確是家長(zhǎng)希望的。

可是，不知何時(shí)開始，季扶傾和她越來越?jīng)]有共同話題。問他學(xué)校里有什么事，以前還會(huì)說上幾句，現(xiàn)在直接無可奉告。

她從老師那里聽來的回復(fù)都是：“季扶傾在學(xué)校表現(xiàn)非常好，家長(zhǎng)不用操心。”

以前她也是這么認(rèn)為的。直到那天，她撞見他和一個(gè)女孩兒?jiǎn)为?dú)在一塊，才驚覺她對(duì)兒子的了解竟已匱乏到這種程度。

“是不是因?yàn)槟莻€(gè)女孩子？”姜沛玲說，“我打聽過了，那個(gè)女生學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，還經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。近朱者赤，近墨者黑。阿傾，你不要跟她走得太近。”

“我沒跟她在一起，”季扶傾面色倏冷，“你別在背地里調(diào)查人家?！?

“我這是關(guān)心你?！?

“媽，除了關(guān)心我，你沒有別的事情可以做嗎？”

姜沛玲一時(shí)語(yǔ)塞。

他的成功，就是她最大的事業(yè)。

他怎么能說出這種話？

季扶傾深吸一口氣，又說：“媽，下午我想出門。”

“出門做什么？”姜沛玲問。

“去圖書館看書?！逼鋵?shí)只是想透透氣。

“你要看什么書，我去幫你借?！边@是不讓他出門的意思。

姜沛玲怕他偷偷出去找黎曉？

季扶傾嘴角勾起一絲極淡的嘲意。他在她這兒的信用已經(jīng)透支，哪怕他已經(jīng)如她所愿，拒絕黎曉，他還是無法取得她的信任。

懷疑的種子一旦埋下，就會(huì)生根發(fā)芽。

現(xiàn)在，季扶傾有理由相信，如果那天和他走在一起的女孩不是黎曉，而是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的三好學(xué)生，姜沛玲也有別的理由阻止他。

根本原因是，她不想讓自己脫離她的掌控。不論對(duì)象是誰(shuí)，這都代表著她的一種失敗。

他的每一次妥協(xié)，都意味著離自由更遠(yuǎn)一步。

真的要一直這樣下去嗎？

他望著前方蒼白又逼仄的墻壁，迷惘了。

姜沛玲不知又說了些什么，季扶傾一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。只聽見她離開前叮囑：“記得把水果吃了。”

季扶傾繼續(xù)彈著鋼琴。

水果卻是一片都沒動(dòng)。

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周一放學(xué)之后，黎曉做完值日，收拾東西，準(zhǔn)備去隔壁c大找學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)課。

下樓之后，她卻在走廊里碰見了最不想見的人——季扶傾。

他和平時(shí)沒什么區(qū)別，左臂戴著紀(jì)檢委員的紅袖章，手里是《值日日志》，像是剛從政教處出來。

精神還不錯(cuò)，看上去一點(diǎn)兒都不難過。不像黎曉，因?yàn)檫@件破事暗自傷心了好幾天，本就不高的體重又掉了兩斤。

狹路相逢，他沒有給她多余的眼神，她也裝作不認(rèn)識(shí)他，兩人擦肩而過。

沒錯(cuò)，就該這樣。地球離了誰(shuí)，難道就不轉(zhuǎn)了嗎？