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上帝是公平的，開了一扇門的同時就會關(guān)上一扇窗。

別看黎曉說話聲音軟軟糯糯，唱起歌來就是大型車禍現(xiàn)場，所以她從不在人前唱歌。

唱歌不行，樂器也毫無天賦，吹個笛子都能漏氣。

小時候，黎曉周圍的同學(xué)都去學(xué)樂器，只有她父母不讓她學(xué)，興許是早就看透了她的資質(zhì)。

黎曉度過了一個輕松的童年，代價就是每次一到表演節(jié)目的時候，只能給別人當(dāng)氣氛組。

黎曉曾經(jīng)和談胤雪抱怨過。

“哎，我沒有特長，一點兒都不吸引人?！?

“那要是用十項全能換你這張臉，你愿意嗎？”

“我不愿意。”

黎曉單手撐著下巴思考了一陣子，突然想到了自己的工具人加情報員同桌薛南枝。

薛南枝多才多藝，不光會畫畫，還會拉小提琴，在學(xué)生會文藝部混得如魚得水。要是向她請教，應(yīng)該能有收獲。

于是她發(fā)了一條消息過去。

【黎曉：你知道有什么可以速成的樂器嗎？我想學(xué)?！?

【薛南枝：你怎么突然想學(xué)樂器了？】

【黎曉：陶冶情操?！?

這話說出來她自己都不信。

【薛南枝：我還以為你想加入c大附中交響樂團呢[汗]】

【黎曉：我們學(xué)校還有交響樂團？】

【薛南枝：當(dāng)然有啊，去年還到悉尼歌劇院演奏過。你居然不知道？】

【黎曉：我才來三四個月，確實沒聽說過?！?

【薛南枝：也對，每年新生入學(xué)的時候交響樂團才招人。你是轉(zhuǎn)學(xué)來的，沒趕上招新，不知道也正常?！?

黎曉只想釣季扶傾，對交響樂團的興趣并不大。

【黎曉：所以，到底有沒有可以速成的樂器呀？】

【薛南枝：要多速成？】

【黎曉：最好一周就能學(xué)會?！?

【薛南枝：emmm……打響指？】

【黎曉：別跟我開玩笑，我認(rèn)真的。】

【薛南枝：那我也認(rèn)真地告訴你，這個世界上沒有既能陶冶情操又能速成的樂器。】

黎曉：“……”

薛南枝說得很有道理，天底下哪有魚和熊掌兼得的好事呢？

難道就此放棄嗎？

當(dāng)然不。就算學(xué)不了樂器，稍微了解了解基本的樂理知識，說不定也能和季扶傾有共同話題。

【黎曉：鋼琴是不是很難學(xué)呀？】

【薛南枝：你要學(xué)鋼琴？鋼琴可是最難學(xué)的樂器之一?！?

【黎曉：我只是好奇。】

為了不暴露自己的真實目的，她假裝順口問了一句。

【黎曉：我們學(xué)校的交響樂團里有鋼琴手嗎？】

【薛南枝：有啊，你估計還認(rèn)識?！?

【黎曉：誰?。俊?

【薛南枝：季扶傾?！?

看到屏幕上這三個熟悉又可憎的字眼，黎曉百感交集。

這還真是……巧巧的媽媽說巧巧，你說巧不巧？她和季扶傾現(xiàn)在的關(guān)系，豈止是認(rèn)識這么簡單。

黎曉立刻有了新想法。

研究共同興趣只是第一步，真正起作用的其實是第二步——制造偶遇機會。

她和季扶傾不在一個班級，見面機會少之又少。如果她能加入交響樂團，那么她和季扶傾之間就會產(chǎn)生新的聯(lián)系。

她決定抓住這個機會。

【黎曉：他居然還會彈鋼琴呀?！?

【薛南枝：人家彈得好著呢，早就過十級了。他家給他請的鋼琴老師水平很高，聽說在國家大劇院開過演奏會。】

黎曉：“……”