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“上有政策下有對策，哪有什么都是按規矩來的？不要太相信規矩好吧？”

王老師有一陣子沒說話，然后突然拍了一下講桌，打斷同學們的討論說：“有生理疾病不能參加考試的，去醫院開一份證明，我幫你們申請。如果開不出證明，就給我好好練習，把這兩項的分數都拿到手。你們如果連這個分數都拿不到，在起跑線上那就輸了，以后還怎么比？想作弊的收收心，被抓到我可不包庇你們。”

底下一陣安靜，誰也沒說話，王老師又說：“從明天開始，每天下午的最后一節課都用來練習。你們估摸一下自己的能力，如果不行，自己抽時間再練，知道了嗎？”

“知道了！”底下同學齊聲應。

李舒沁往桌上一趴，無力道：“要不我去醫院開個證明吧。”

“你有什么病嗎？”吳貝貝看著她。

李舒沁吞了口空氣，“沒有。”

☆、第043章

王老師走后，大家和四周的同學嘀嘀咕咕好一陣子才安靜下來做題。在吳貝貝分析輪滑受力的時候，李舒沁像死魚一樣趴在課桌上，手指有一下沒一下地輕敲著桌面。吳貝貝專心于題目，也懶得管她。

下課鈴聲響起，李舒沁才從桌子上爬起來，開始收拾書包。吳貝貝也把習題收起來，往書包里裝，也不看李舒沁說：“你不要擔心了，只要好好練習，一定能過的。過一百米，應該不會突破生理極限，所以你一定能過。”

李舒沁看了她一眼，“說得也是。”

李舒沁倒不是很在意分數，只是上一輩子中考體育測試體育就沒過，這一輩子還不過，多失敗啊。她在思考的，是放手不管輕輕松松的，還是挑戰一下自己的身體運動極限呢？

事實證明，有吳貝貝在，她只有后一種選擇。在吳貝貝面前，她都不好意思說“隨便吧，反正也沒幾分”“能過就過不過拉倒”的話。吳貝貝的處事觀點是：這件事做了，就要動用一切耐力做到最好，認死理。

這種精神，有時候很容易感染別人。

李舒沁一晚上思考下來，當然還是決定挑戰一下自己這個失敗之處。雖說是小事，但小事都突破不了自己，還談何大事呢。

第二天早上她信心滿滿地從床上爬起來，掀開被子要下床的時候，整張臉就扭曲成了抹布狀。李舒沁錘了一下自己的腿，然后嗷嗷叫了好幾聲。擦……這腿跟不是自己的了似的。

李銘聽到她叫喚，敲門進來，略緊張地問：“沁沁，怎么了？”

李舒沁額頭三根黑線，“昨晚跑了一下步又練習了好一陣跳遠，腿和肚子，都酸了……”

李銘笑出來，“喂，你是有多久沒做運動了？才會跑一跑跳一跳就產生這么多乳酸？”

“誰記得上一次運動是在什么時候。”李舒沁艱難地下床，腰彎不下去，腳直接插/進鞋子，然后僵著步子往洗手間去了。

李銘笑著搖了搖頭，“早餐在桌上，洗漱好趕緊吃完去上學吧。”

“好，謝謝哥。”李舒沁應著，把擠了牙膏的牙刷塞進嘴里。

洗漱完換了衣服又吃了早餐，李舒沁到玄關處換鞋的時候簡直是拼了老命。腰實在不敢彎下去，還是直接把腳塞了進去，然后走到李銘面前，賣萌道：“哥，求你件事唄。”

李銘看著她笑，二話不說就蹲下身子幫她把鞋帶系好了，他一邊系鞋帶一邊還說：“以后要經常鍛煉，就不會這樣了。”

“好。”李舒沁笑著低頭看李銘，有這樣的哥哥真是太幸福了！

李銘幫她系好鞋帶，又幫她把肩上的書包帶拉拉好，輕拍了一下她的肩膀說：“快去吧，要遲到了。”

“好的，哥哥晚上見。”李舒沁歡快地轉身就往外跑。

李媽媽站在自己的房間門邊，臉上笑意濃重。等李舒沁出了家門，她才走出來去洗漱。現在這樣子，是她幻想過多少次的場景，終于實現了。

李媽媽洗漱完，和李銘一起吃了早餐，然后又一起出門上班去了。

李舒沁到座位上坐下來的時候，吳貝貝已經讀了好一陣書了。李舒沁把書包放下來，一邊掏書一邊說：“貝貝你又是提前半個小時到的？”

“嗯。”吳貝貝點頭，“早起的鳥兒有蟲吃嘛。”

“你三年都是這么過來的啊？”李舒沁把書包塞進桌肚。

吳貝貝想了一下，“總歸都是比別人早到的，但是初一初二沒現在這么早就是了。”

“哦……”李舒沁點著頭，翻開語文課本，又問：“你大腿和肚子酸嗎？”

“酸死了啊。”吳貝貝擰著眉，“好像是太久沒運動，突然運動就會這樣。”

“我也是的，現在坐這里都受不了。”李舒沁指了指自己的肚子。

“今天我們繼續出去練習，鍛煉兩天就好了。”吳貝貝很是有正能量。

“嗯，好的。”李舒沁點頭。

像王老師說的，下午的最后一節課果然就變成了體育練習課。全班同學被拉到操場上，操場上已經有其他班的學生在了。體育老師被班主任請過來，先是把隊伍整好，然后給大家講解各項運動的動作要領。

講完后，自然就是來實際的。跑道被其他班級在占用，體育老師就找了一處適合跳遠的地方，把同學都叫過去先練習兩節蛙跳。

同學們鬧鬧嚷嚷的，體育老師吹了一下口哨，開口道：“大家按照我剛才說的，先跳一下給我看看，我看大家都能跳多遠。”

說罷，體育老師從身上掏出軟皮尺，拉直了放在地上。接下來就是按學號進行兩節蛙跳，女生先跳，李舒沁排第一。她走到老師畫的白線前，站好后甩了甩手。體育老師和所有同學都圍在四周，搞得李舒沁很是緊張。

“跳吧，沒事的，讓我看看你能跳多遠就行。”體育老師緩解氣氛地說。

“哦……”李舒沁生吐了口氣，擺好姿勢。身上還是酸的，但這種酸動起來之后也就沒那么明晰了。她吐完起，擺手先輕跳出去，落地后才使力猛地彈起，跳完第二跳。

“哇哦……”周圍傳來一陣驚呼。

“很好，三米五。”體育老師看著皮尺，然后抬頭看向李舒沁：“你練過吧？動作很到位，第一步助力助得很好。”

李舒沁長吐了口氣，不好意思地笑笑，“之前跳過幾次。”

說起練沒練過這事，當然是前世練過。她對兩節蛙跳的要領掌握得很好，而且身子輕，所以能夠跳得很遠。雖然她前世跑步垃圾得一米，但是兩節蛙跳可是一直在班級跳得是最遠的。

李舒沁跳完后就輪到別人，因為有李舒沁在前，大家全都感覺壓力大。站到白線前，盯著皮尺上的數字，都想跳得遠，結果在第一節用力過猛，第二節根本就跳不起來。