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李舒沁一笑，“我沒有把自己的答案記下來，都忘了。”

周小梅葛月潭和周新面面相覷，然后都大拇指給李舒沁比了個贊，“不愧是詞神，心態(tài)就是好！”

“過獎過獎。”李舒沁笑得嘴抽筋，夸她心態(tài)好她還是非常樂意接受的。笑完，她又坐直了身子，一本正經(jīng)地看著三人說：“我跟你們說，學習是一件快樂的事情，不要讓學習成了自己的負擔。有句話怎么說來著：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。[1]”

聽完李舒沁的話，周小梅三人都眼睛一亮，然后微笑著看李舒沁。李舒沁也看著三人，期待地問：“有沒有一種心胸豁然開闊的感覺？”

“豁然你個頭啊！”周小梅收起笑，“就帶了一支簽字筆就去考試了，回來答案也不記，還在這里侃大道理，小心閃了自己的舌頭。”

葛月潭和周新臉上也是配合的暗笑，媽蛋，李舒沁豁然了，原來他們都是說反話逗她呢。(﹁﹁)~→

“三個壞秧子！”李舒沁斜眼看著三人一會，嘀咕了這么一句。

李舒沁雖然因為默單詞事件在實驗中學成了一個小傳奇，但第一次月考成績還是和進班級的學號相差不多。之后每天到學校，不是打瞌睡就是直接趴下睡覺，簡直就是特困生加頹廢生。

英語作業(yè)從來不做，語文平時的作業(yè)也就寫個作文，只有數(shù)學作業(yè)全部按時完成。到期中考前期，她直接請假回家送哥哥去了。回來后不知道要考試，拿著周小梅幫襯的一支簽字筆就上了考場。她這種混日子的狀態(tài)，簡直就是考試必死而后墊班底的作死前奏。

考卷改了兩天，這兩天老師上課再有狀態(tài)那也是沒人聽的。第三天上課就是各科老師發(fā)卷子，講卷子。當數(shù)學老師蔣晴把試卷拿進教室，送到李舒沁手里開始，教室里就全是“咚咚咚”的心跳聲，那叫一個激動人心。李舒沁手撫胸口，居然也在“咚咚”跳。——不跳就掛了好么？→_→

她拿著卷子，分了一點給周小梅葛月潭和周新，讓三人幫著自己一起發(fā)。此時，大多人都故作淡定地坐在座位上，等到卷子到自己手里。等一拿到卷子，就連忙偷偷看一下分數(shù)，然后捂起來不讓別人看到。

四人發(fā)完卷子回到座位上，教室里熙熙攘攘一片嘈雜之聲。周小梅看了看自己的109，忙地轉(zhuǎn)身拉過葛月潭的卷子看了一眼，120……滿分！這分數(shù)真是太叫人承受打擊了，她也懶得看周新那貨的，直接轉(zhuǎn)向李舒沁。

李舒沁這時候正在看自己的解答題部分，周小梅伸手過去一把把她的卷子翻過來，鮮紅的119映入眼簾。再翻過去，是解答題的一題中應該寫“答”，而李舒沁寫了“解”，被扣了一分。

李舒沁看著自己被扣的那一分，旁邊還用紅字寫出了“答”字，就說了一句：“數(shù)學卷子換成語文老師改的了？”

周小梅看了她兩眼，有點不敢相信。就李舒沁的水平，一般都是110出頭的。這段時間她那個樣子，還能把數(shù)學考出這個成績，真是……太天方夜譚了！

“大家對自己考的分數(shù)都滿意嗎？”蔣晴老師站在講臺上，眉眼帶笑。教室的嘈雜聲息止，沒人說話。

蔣晴老師還是笑著，看向李舒沁說：“李舒沁，你上來把答應抄在黑板上，先讓同學們對一下正確答案。”

“哦，好，蔣老師。”李舒沁應了一聲，拿著卷子上黑板把答案整齊抄在黑板上。

下面?zhèn)鱽砀`竊私語，“她是滿分嗎？”

“不可能吧，她每天不是睡覺就是睡覺的。”

“那怎么拿著卷子就上去抄正確答案了？”

“她后面不是坐著葛月潭嗎？我看她最多也就是110的水平。每次能進咱們班前十，都是靠她語文拉分的，她語文好。”

李舒沁抄完正確答案，就回到了座位上。教室其他同學紛紛抬頭跟黑板上的答案對起來，然后筆下刷刷改錯。周小梅有點蔫，直接把李舒沁的試卷抽過去照著改。

蔣晴老師在走道里走動，看著大家改答案，又說了句：“你們自己先看看錯在了什么地方，自己找找原因，有不懂的可以問我。”

周小梅一邊改卷子一邊砸腦袋一邊說：“怎么又粗心？怎么這么簡單的東西都沒想到怎么做？”

李舒沁坐在一旁看著周小梅改試卷，她想不透的就上去說上幾句。周小梅把卷子改完，轉(zhuǎn)而看向李舒沁，“沁沁，我明明記得你每天都在睡覺混日子，作業(yè)也不做。”

李舒沁默默把目光轉(zhuǎn)向窗外，又默默轉(zhuǎn)回來，說了一句：“我數(shù)學作業(yè)都做的。”而且是在空間里做的，有增效作用，可以提升自己的理解力和變通力。

她每天都很困，那是因為她每晚都在空間里刻苦到很晚。

周小梅使勁撓了一下腦袋，把數(shù)學試卷還給李舒沁。李舒沁拿過試卷，蔣晴老師走到講桌后，讓大家停止改卷子。她把試卷中的易錯點，坑點都找了出來，在下課之前大體把試卷講完，最后說：“不要灰心，大家總結(jié)經(jīng)驗教訓，成績會越來越好的。”

“下課！”

“起立！”

“同學們再見。”

“老師再見。”

蔣晴老師一走教室里就傳出一陣哀嚎之聲，周小梅腦袋往桌上一擱傷感道：“下一節(jié)語文課，真不想看見。”她的語文成績一向不是很好。

☆、第007章

李舒沁現(xiàn)在總覺得自己說什么話都不太好，就還是把臉轉(zhuǎn)窗外去了。分數(shù)是學生的命根，這是特殊時期，保不準說什么話就戳人心里去了，所以李舒沁選擇不說話。

等到教室時，大家才紛紛坐直了身子把試卷擱在講桌上，看著大家說：“你們聽好了，我把期中考試分數(shù)讀一下。”

眾人心里一揪，要不要來當眾讀分數(shù)這么狠毒的？瞥了一眼教室的人，拿出成績單就讀上了。教室里一陣抽氣，簡直沒人性！

每個人都仔細聽著自己的分數(shù)，然后默默記著平時與自己成績相當?shù)耐瑢W的分數(shù)。讀到李舒沁的時候，教室里傳出一陣低低的竊語拍了一下桌子，瞪了兩眼出聲的同學又繼續(xù)讀起來。

讀完分數(shù)臉上全是怒氣，盯著教室里烏壓壓低著頭的同學質(zhì)問：“數(shù)學英語考那么好，語文就這么考的啊？語文不算成績不用學嗎？全班就一個超一百的。這個我就不說了，還有人考二十分的，你丟人不丟人？”

最后一句說完，全班竊笑。那考二十的坐在最后一排，也把頭埋得低低的。當然，能把分數(shù)考成這樣的，一定不是個把分數(shù)放在心上的主。

說完明顯沒消氣，又把目光放到李舒沁身上，繼續(xù)說：“李舒沁，雖然你每次語文成績都不錯，但是也不能說你就不需要做作業(yè)。三番五次的我不說你，你也要知道自覺。我不是陳老師，沒那么大的肚量！”

“不不不，張老師，您肚量比陳老師大多了。”李舒沁突然笑著回了的話，把班里的其他同學嚇了一跳。

看著李舒沁，總覺得這姑娘說的不是好話，十分不友好問：“你什么意思？”

李舒沁還是笑，“我第一次沒做英語作業(yè)就被陳老師抓著了，您看您到現(xiàn)在都沒說過我，都一個月了才說了這一次。所以說，您的肚量比陳老師大。”原來在心里慪著她的氣呢。

抬手撥了一下頭發(fā)，“那我是不是得再大度一點，以后語文作業(yè)也不要你做了？”

“可以啊，反正我覺得那些作業(yè)做了也不會培養(yǎng)人的個人素養(yǎng)、人文素質(zhì)，甚至不能提高人的考試成績，做了也沒什么意思。”李舒沁笑得那叫一個純真燦爛。

與她對視三秒，然后利索說了一句：“出去！”