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可是，直到開學，軍訓結束，第一次月考，何許人都沒有再見過徐然。

徐然沒有人為擇校，分配系統也不孚何許人所望，把徐然的檔案投進了二中。

沒有徐然在身邊的時間里，何許人對高中的排斥越來越大。

初入高中，何許人還是保持著初中的學習勢頭，一路高歌猛進，成績一度徘徊在全校前五十。

可漸漸與同學失去交流與溝通的何許人終究是適應不了高中這種知識量遠倍于初中的學習生活的，把徐然當做溝通外界窗口的何許人又重新變回了那個悶聲不響的書呆子。

遇到問題，羞于提出，何許人只會死記硬背，嚴格按照老師課堂和課本輔導書的方法一步一步套算，再好的知識幼苗也會被悶死。

先是物理，跳崖式下跌；再是化學，持續性滑落；最后是數學，潰敗性崩盤。

何許人的成績，僅僅是靠文科分數苦苦拉扯著才不至于太沒眼看。

高一下學期的最后一場考試，何許人面容憔悴地抱著凳子又出考場，心中對于分數的估算又了然了幾分。

“等會兒去校外吃飯嗎？”熟悉的聲音又從不遠處傳來。

何許人的眼神瞬間被教學樓花壇階梯上的徐然給點亮，那個少年干凈又明亮，挺拔如白楊，正提著凳子隨著樓梯口邊交錯的人潮行進著，一如往常，笑容慵懶且陽光。

何許人的似乎又想到了什么，面色又迅速衰敗下去。

他還是那個意氣風發的少年，而我已經不再優秀。

“何許人！你在這呀！”喧鬧的人潮中投擲出一聲響亮的呼喊，文藝委員易橙抱著凳子匆匆追上何許人，“人太多了，我們先等等吧。”

易橙身材高挑，笑容甜美，是整個班級里對何許人施加善意最多的人。

何許人緊張地看著徐然循聲轉頭，卻在他視野框住自己的前一秒落荒而逃。

徐然在聽到何許人名字的那一刻，臉上綻開驚喜的笑容，可人海茫茫，哪里有何許人的身影？

“徐然，你看什么？”

“沒看什么，聽錯了，以為有人叫我。”

“你從二中轉過來都一個月了，還適應嗎？”

“當然適應了，反正怎么考成績都那個衰樣，哈哈哈……”

各個考場的考生如鳥歸巢般回到了教室，整個校園又恢復了學習的安靜。

何許人搬著凳子繞了教學樓大半圈，反而是最早一個到教室的。空蕩蕩的教室里只有何許人滿頭大汗地坐在角落，埋頭在課桌上氣喘吁吁地流著眼淚。

何許人原以為自己對徐然的那種齷齪的情感只是錯覺，可當徐然再次出現在自己面前時，那種日積月累相處間產生的好感又卷土重來了。

何許人大概也猜到了，自己是個同性戀，喜歡著徐然的同性戀。

這一結論一經得出，何許人就越發地惶恐，因為他知道，這是不合常理的。

何許人還記得中考結束沒多久時，自己和父母一起看電視時，母親刷到一條消息時的鄙夷與調侃。

“哎呦喂，現在的神經病真是越來越多了，火災快死的時候居然打電話給自己的兄弟，還說什么‘永遠愛你’的，惡不惡心啦！”

“媽，你說的是同性戀？”

“什么同性戀啊？就是變態！不給家里傳宗接代，還和男的搞在一起，真不要臉！燒死了活該！”

“可是這是他們的戀愛自由，而且，你怎么能說活該……”

“他們這種人就是活該，腦子有病，多少艾滋病都是他們亂搞出來的……”

“行了，你們都少說兩句，我站在你媽這邊，反正我是不會允許家里出這種人的，真是有辱家