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“你兩天不回家，媽媽不會擔(dān)心嗎？”蔣易問道。

會擔(dān)心嗎？靳融可不覺得。靳時苑心里就只有她和她那個白日夢，至于靳融怎么樣，無關(guān)緊要。畢竟靳融就只是她追夢的一個工具而已。

這會兒估計(jì)方意轍才從他家里出來吧？都不用猜的，因?yàn)槭聦?shí)就是如此。

“不想提到她。”靳融抱緊蔣易，“再講點(diǎn)別的故事吧，蔣老師。”

第34章 入我懷

靳融是在蔣易的故事聲中睡著的，睡著的時候還捏著蔣易的耳垂。

也許每個人睡覺都有個小習(xí)慣，靳融小時候一定喜歡摸著媽媽的耳垂，摸耳垂會讓他心神安定。

蔣易拍著輕輕拍著他的后背，和哄小孩兒一樣的。靳融也是小孩兒，有個性的小孩兒罷了。

翌日他們是沒有彩排的，不過靳融有一節(jié)藝術(shù)學(xué)院的小課。醒來時他掙扎思考了很久，決定曠了，躲在蔣易的家里逃避現(xiàn)實(shí)。

等他賴床賴到十點(diǎn)鐘，宋念遠(yuǎn)忽然給他打了一個電話，讓他有點(diǎn)摸不著頭腦。

宋念遠(yuǎn)說：“我下午去三中，你方便來嗎？我想給你上一節(jié)課。”

靳融把手機(jī)丟在旁邊，百思不得其解：“為什么這個宋老師總要找我上課？我應(yīng)該還沒有優(yōu)秀到要老師求著教的地步。”

“也許他覺得你很不錯。”蔣易說。

“我倒不覺得。”靳融窩在被子里，回想起宋念遠(yuǎn)的模樣，不由皺起眉來，“我總是覺得這個宋老師很熟悉，好像在哪里見過。但我們明明沒有見過。”

他努力回想自己這么多年來遇見的人，好像真的沒有看過宋念遠(yuǎn)。

靳融賴床久了，被蔣易拖到鋼琴前捶背。這是要練琴的意思了，可是靳融并不想練，他耍賴地說肩膀酸，等著蔣易給他捏捏。

捏肩的時候，靳融看到鋼琴黑色鏡面中的自己了。看他自己的眉眼，他的鼻梁，他的嘴唇，還有身型，好像莫名其妙就想起了宋念遠(yuǎn)。

靳融心里有一種不太詳?shù)念A(yù)感升起。

雖然聽起來很荒唐，但是，他好像和宋念遠(yuǎn)長得有點(diǎn)像。

“也許藝術(shù)家都很相似？”蔣易打趣，“我和陳老師也很像。”

“怎么能這樣類比。”靳融光腳踩著延音踏板，手機(jī)又惱人地響起來了。靳時苑又給他打電話，這回靳融沒接。

十月份的天氣已經(jīng)涼了，走路上也感覺不到熱氣。靳融穿了蔣易寬大的白襯衫作外套，掛在他身上，太松垮。不過現(xiàn)在不是很流行這種風(fēng)格嗎，靳融穿上它，倒有一種慵懶的感覺。

他不想去藝術(shù)學(xué)院上課，但宋念遠(yuǎn)的課還是有點(diǎn)興趣聽的。正好蔣易也要去學(xué)校里找卷子，就一起過去了。

走半路時經(jīng)過一家零食店，蔣易牽著他的手進(jìn)去逛，給他買了很多吃的。靳融并不愛吃零食，可是卻喜歡被人塞零食的感覺，有人在乎著自己，這就很好。

靳融喝著蔣易給他打開的罐裝的可樂，突然蔣易抓了一顆糖擺在他面前：“喏！”

“你什么時候買的？”靳融把糖拿過來，剛才他也沒有看到蔣易買糖。

“給你點(diǎn)小驚喜。”蔣易口袋里還有別的東西，都是在挑選時偷偷先付錢的。

他還沒有談過戀愛，不知道如何制造驚喜，想來突然一下子的小禮物就叫驚喜吧。

靳融不喜歡吃糖。

但他把這顆糖含在嘴里，認(rèn)真地感受了一下糖果的滋味。

到了學(xué)校，蔣易把他送到琴房樓的門口，很苦口婆心地說：“要好好上課，不要開小差。”

“一對一怎么開小差？”

“一對一也能開小差。”

靳融笑起來，他把蔣易推走，催促著他趕緊去找卷子，不要磨蹭。蔣易拖拖拉拉地走遠(yuǎn)幾步，想了又想還是回來擁抱一下靳融，趁著無人的時候。

“好好上課啊，不要開小差。”蔣易又說。

靳融哭笑不得：“你怎么跟老媽子一樣。等我上完課就給你發(fā)信息，你來接我。”

蔣易說好。他已經(jīng)把靳融的備注改成了“融融”，這樣看起來比較親切，不過他有點(diǎn)嘮叨，在靳融上樓之后，還要給他發(fā)一條：好好上課！

靳融很快就回復(fù)：我知道了啊，蔣老師。

蔣易在樓下等了十分鐘，想起來自己還有正事沒干，遂跑到教室里拿卷子。

平時放假的時候，三中的校園也是開放的。有不少好學(xué)的會特意跑來學(xué)校里自習(xí)，蔣易他們班是強(qiáng)化班，走進(jìn)教室的時候，里面坐了五六個人，都是來自習(xí)的。

蔣易一眼看見他的球友，梁硯，坐在教室里學(xué)習(xí)。

梁硯很愛學(xué)習(xí)，但好像用不上功，怎么考都進(jìn)步不了。前幾天他來問蔣易如何學(xué)好數(shù)理化，得到了一點(diǎn)靈感。男生之間的友誼也很好建立，一起打過球、一起上過廁所，這樣就可以算得上是好朋友了。

蔣易剛進(jìn)門，梁硯就抬起腦門兒，迫不及待讓他趕緊來：“蔣易！我有道題目不會。”

“哪道題？”

梁硯指著倒數(shù)第二道大題說：“這題不會。”

蔣易走過去看了一眼，圈了幾個關(guān)鍵句，做了一道輔助線，問道：“現(xiàn)在會了嗎？”

他可能有點(diǎn)高估梁硯的數(shù)學(xué)水平。看著梁硯茫然的樣子，蔣易不由嘆了一口氣：“坐旁邊去。”

蔣易可能有點(diǎn)當(dāng)老師的天賦，他自己的思路很清晰，教人的時候也很通俗易懂，呆子都能被他教會。他就那么比劃比劃，讀了幾遍題目，寫了幾道必備步驟，這道題大體的雛形就出來了。