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而自從讓小四再店里幫忙后，他意外發現了這個孩子到底有多聰慧，客人只要來過一次，他就能在下次見到時說出他上次買的點心是哪幾種；算數更是厲害，從不借助算盤，只用心算就能快速的結賬找錢，有客人不信這個小的孩子能算對，拿了算盤自己一打，從沒出過錯。

于是這個聰明沉穩的孩子成了客人們間的趣談，常有人借買東西給他出考題來逗弄，他也不惱，只要不影響做生意，就會認認真真的去算，做不出來還會去虛心請教，架勢倒不像一個小伙計，更像是個書院里的小書呆。

別人只當他是店里誰的親戚過來玩，但衛子清清楚他的身份，一個家境這么貧困的孩子，從哪學的這些東西。

而他去問小四時，卻得到這樣的回答。

是游歷的道士教我的，我聰明學的快，才學了這么多。

小四眼睛也不眨的飛快的把話說完了，衛子清卻聽出了他撒謊，小四這個孩子聰明卻不是外向的孩子，即使他會回答客人的每一句話，但當沒人的時候，他往往會安靜的站在一旁，動也不動，沒有這個年齡孩子的調皮，所以像我聰明學的快這種話，覺不會從他嘴里說出來的。

小四，你知不知道謊話回答的越快越流利，就越不像真話？

畢竟是個孩子，他慌亂的搖搖頭：沒我沒，沒說謊，是游歷的道士教我的，我聰明

衛子清聽他還要再重復一遍剛剛的話，好笑的搖搖頭，真是個不擅長說謊的孩子。

好，我不問你了，你不想說沒關系，不過如果哪日你想說了，或者有什么要幫忙的，可以過來找我，好嗎？

小四低頭，扭捏了半天：真的嗎？

衛子清沒想到小四竟然真的會開口讓他幫忙，他相信這個孩子有分寸，不會說出什么不可理喻的事情的。

真的。

可以教我念書嗎？

念書？

如果不可以的話也沒關系，我只是說說而已。

小四臉漲得通紅，似乎覺得自己說的要求太過分了。

衛子清笑了，他真的，頭次見這樣用功的孩子，想他小時候每次提起去師傅那背詩寫字時，都苦著臉，甚至還掉眼淚，當然，他不敢不去，不去就會被樓里公公拿針扎，所以上課在他的記憶里總是伴隨著疼痛。

倒是第一次有人要讓他教念書，新鮮的很。

那你是要認我做老師嗎？

小四呆呆愣愣的，似乎沒反應過來。

認我做老師我不止教你念書，還叫你作詩畫畫寫字，還有琴棋也可教你入門衛子清繼續拿話的引誘著，生怕把他學生給弄跑了。

小四激動的狂點頭，比那日說讓他留下來干活時還要開心。

點心鋪雖然晚上也開門，但是縣城夜市并不發達，所以客人很少，衛子清便向阿秀申請了，讓小四傍晚就來家里，跟他學讀書。

阿秀自然是答應的，只是口氣有些酸澀：我連字都不認識，有時客人的銀錢都算不過來。

于是乎，晚上的店面就剩了阿旺自己在守著，他一下多了兩個學生。

一個十四歲的學生，一個七歲的學生，只是七歲的孩子已經可以去教他讀論語了，十四歲那個卻要開始學三字經和怎么拿毛筆。

小四往往學完天就要黑了，他口中的三哥常常會在門口等他，衛子清怎么讓他進來都不肯，沒辦法只好把凳子搬門口，后來他就能發現，這少年坐完后，會把凳子給他放進屋里，也是個懂事的孩子。

阿秀在這方面并不聰慧，但是至少夠勤奮，一個字他可以練上十幾張紙，到后來心疼紙了，拿著毛筆蘸水，在桌子上能寫半個時辰。

這日小四剛走，回來見阿秀又在拿水練字了。

還是用紙才能練出好字來。

阿秀甩了甩酸澀的胳膊，渾不在意：我只求會寫會讀就好，不需要那么漂亮的字。

說著他動作慢了下來，假裝不經意道：你的字是真的好看，畫畫也好，懂得又多，以前也是富貴人家吧？

屋里一時靜默，衛子清的耳中，那個你字被格外的加深了，這是再對他說話，不是對以前的那個衛子清。

他沒有刻意瞞著阿秀，去裝作自己什么都不懂的樣子，所以阿秀肯定一早就猜出了什么，只是沒想到阿秀會這樣坦誠的問出來。

富貴倒也算吧，只是也不算有什么好日子，日日過著卑微屈膝，須臾奉承的日子，還不能讓別人感覺出來我的諂媚，我還得裝作一副清高樣子像在刀尖上跳舞，一個裝不好，得罪了哪位或者形象破碎，就會連泥土都不如，被打入深淵。

衛子清說的模煳，阿秀也確實沒聽明白，但他感覺到了衛子清并不愿多說，也就沒再追問。

那，你叫什么？

衛子清。

阿秀眨眨眼：我是問你以前的名字。

以前就叫衛子清。

阿秀沉默了會兒：挺好的，都是清哥兒，你就是清哥兒。

衛子清有些調皮的笑了笑：不是清哥兒又能是誰？別想太多了，今日字可練會了？

提起這個，阿秀苦著臉拿起了毛筆：你先睡吧，我再背寫一會兒。

衛子清搖搖頭，這兩個學生，一個比一個勤奮，也顯得他這個老師做的有些太輕松了。

而小四跟著比他大不了的幾歲的三哥回去路上，說著今日新學的書本知識。

知之為知之，不知為不知，是知也~

他搖頭晃腦的背了一遍又又一遍，嫌不過癮又把前幾日學的挨個背誦。

三哥最喜歡聽他背書，雖然聽不懂，但是只覺得好聽。

真好，你可要用功讀，說不準以后能當個秀才呢！

小四心里想著，他可不止要做秀才，他要考進士，再考狀元，然后自然，這些話他是不會對任何人說的，不然只會被人當做童言童語，惹人笑話罷了。

臨到家門口，想起一會兒自己還得教小七寫字，有些頭疼，他還想趁機多溫一會兒書呢！

三哥，我自己學的也不透，教小七覺得有些吃力，要不我去求求老師，讓他把小七也一塊教了吧！

誰知三哥突然很生氣，抬手敲了他腦袋一下。

你老師心善，才免費教你讀書，還給你一月一百文的工錢，已經幫我們夠多了，怎么可以再去要多余的東西？我怎么跟你說的，我們雖然窮，但不是乞丐！若是你覺得教不了小七，那便別教了！

小四捂著腦袋，眼淚汪汪的：我知道的，君子不食嗟來之食，三哥我錯了，我定會好好教小七的。

三哥也聽不懂他的話，伸手囫圇了幾下他的腦袋：行了趕緊去吧，早點教完早些睡。

小四歇了別的心思，專心教起小七來，教他的過程中自己也去復習一遍學習過的知識，通過給小七講解，以前一些不懂的東西竟然豁然開朗，這是他沒想到的好處。

轉眼間已經是深秋十月。

胖嬸來縣城看兒子，因為兒媳懷孕，他便從山里摘了一筐山楂出來，想著給兒媳婦解解饞。