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九月初，酷暑的余熱還在，太陽光芒普照大地，連吹來的風(fēng)都帶著濃濃熱意。

蟬叫得囂張，柳絮肆意飛舞，過路人行色匆匆。

新sj學(xué)校門口，緩緩駛來一輛灰色轎車。

從車上下來三人。

一男一女一少年。

男人快步走到少年面前：“小逸，入學(xué)材料，還有課本、文具什么的，都帶齊了吧···”

少年面帶微笑看著男人，臉上沒有絲毫不耐：“帶齊了，爸。”

一旁的女人翻了個(gè)白眼：“哥，你這個(gè)問題剛剛都問了幾百遍了，小逸都把書包里的東西翻給你看過了。”

男人像是剛剛反應(yīng)過來，有點(diǎn)局促地笑了笑：“哦···哦，沒什么，再確認(rèn)一下嘛···”

尹歡怎么會(huì)看不出了自家哥哥的緊張。

雖然有著滿心拳拳關(guān)懷之意，卻笨拙地不知該如何表達(dá)。

頭一回送孩子上學(xué)，流程尚還不熟練，可以理解，可以理解。

她上前，揉揉尹逸的頭，溫聲道：“不用擔(dān)心，一切程序姑姑都已經(jīng)打點(diǎn)好了，小逸你只要直接去找班主任就行了。”

“如果你遇上什么解決不了的事，只管打電話給姑姑，你放心，這段時(shí)間我會(huì)一直待在這里的。”

“好的，姑姑。”

尹逸揚(yáng)起臉來，臉上滿是孩子般的笑意。

尹斐然連忙補(bǔ)充：“對(duì)！對(duì)！有什么事，千萬不要瞞著我們，一定要跟我跟你姑姑說啊，知道了嗎？”

“嗯！好的，爸，我知道了。”

尹歡無奈扶額。

為什么自家以往沒心沒肺的哥哥看起來這么婆媽。

最后離別時(shí)刻，尹斐然走上前，用力地?fù)肀Я艘幌伦约覂鹤印?

“兒子，我不需要你取得多么好的成績(jī)，我只希望你能在學(xué)校里過得開心，知道了嗎？”

尹逸在他懷里，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

尹歡看著兩父子相擁的溫馨畫面，鼻子一酸，抬頭笑了笑。

沒什么，只是突然感慨人生在世真是很不容易。

尹歡平復(fù)了一下心情，臉上重新掛上了慈母笑，走上前整了整尹逸的衣領(lǐng)。

“去吧，姑姑祝你能在學(xué)校里玩得開心。”

“嗯，姑姑，爸爸，我走了。”

尹逸揮了揮手，大步往學(xué)校里走去。

尹歡和尹斐然一直目送著尹逸遠(yuǎn)去，直到再也看不見他的身影。

尹歡看到自家哥哥眼中的不舍，難得不開懟，柔聲說：“‘我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。’”

尹歡拍了拍尹斐然的肩：“遲早會(huì)有這么一天的，你要習(xí)慣。”

尹斐然沉默了一會(huì)兒：“我知道。”

“走吧···”

尹逸覺得他這個(gè)班級(jí)真的是很有意思。

同學(xué)之間虛情假意數(shù)不勝數(shù)，食物鏈非常清晰。

基本上所有人都是臉上笑嘻嘻，內(nèi)心mmp。

就連本應(yīng)“德高望重”的老師，一個(gè)個(gè)也是選擇性聾啞盲人，嚴(yán)格貫徹“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”這一根本原則。

所有老師中，也就數(shù)學(xué)葛老師恪守了一個(gè)老師的擔(dān)當(dāng)，能讓他發(fā)自內(nèi)心的尊重。

但可惜，并不是所有同學(xué)都買賬，尤其是那個(gè)典型巨嬰型人格的賀靖傲同學(xué)。

尹逸什么都看在眼底，卻什么也沒說，只是在葛老師被冷落的時(shí)候，盡量多跟他互動(dòng)，多向他提一些問題，讓他看不上去不要這么孤立無援。

在學(xué)生中，也就一個(gè)名叫葉愔的姑娘跟自己比較投緣。

他們兩在某種意義上很像。

她也看出了葛老師的窘境，也在很努力地與老師互動(dòng)，但由于本身數(shù)學(xué)不是很好，很多情況不敢出聲。

而且···

畢竟不是所有人都找到校史館這么一個(gè)好地方來當(dāng)做窩點(diǎn)的。

雖然日子還是這樣細(xì)水長(zhǎng)流地流去。

但是尹逸非常清楚，這個(gè)畸形的狀態(tài)不會(huì)持續(xù)太久。

以他這么些年跟在尹歡身邊的經(jīng)驗(yàn)來看，現(xiàn)在各種矛盾已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)臨近激化的點(diǎn)。

只消一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，就會(huì)被打破這個(gè)岌岌可危的平衡。

尹逸閉了閉眼，雙手抱胸，五指交錯(cuò)地敲著手臂。

良久后，他揚(yáng)了揚(yáng)嘴角。

沒事，不著急，他慢慢等。

一個(gè)平凡的下午。